1、 光合作用呼吸作用實驗訓練專題 28.農(nóng)諺說“有收無收在于水，收多收少在于肥”。這說明植物的生活需要 和肥料中的 。(2008福州市)40.北京2008奧運會環(huán)境標志（圖7），由人與綠樹為主要形態(tài)，體現(xiàn)了自然環(huán)保的可持續(xù)性發(fā)展。綠色奧運的主要內(nèi)涵是：要用保護環(huán)境、保護資源、保護生態(tài)平衡的可持續(xù)發(fā)展思想，盡可能減少對環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的負面影響，提高全民的環(huán)保意識，為中國和世界體育留下一份豐厚的環(huán)境保護遺產(chǎn)。請回答：（1）奧運會環(huán)境標識體現(xiàn)了人與自然的和諧統(tǒng)一。自然界中的綠色植物能通過光合作用不斷消耗大氣中的 ，釋放 ，維持生物圈的碳氧平衡，改善空氣質(zhì)量；植樹造林還能調(diào)節(jié)氣候、防風固沙、降低噪音等，

2、這些現(xiàn)象說明植物能夠 環(huán)境。（2）下列幾種情形，與綠色奧運的內(nèi)涵不相符合的是 ( )A.使用“既方便又衛(wèi)生”的一次性木筷 B.從2008年6月1日起，我國開始實行“限塑令”，即在所有超市、商場、集貿(mào)市場等場所實行塑料購物袋有償使用制度。C.北京奧運會“祥云”火炬使用的燃料（丙烷），燃燒后不會對環(huán)境造成污染。 34.為了探究環(huán)境因素對植物光合作用強度的影響，某學習小組做了相關(guān)實驗，結(jié)果如下：（以氧氣釋放量來表示光合作用強度，氧氣釋放量越多，光合作用強度越大）溫度 氧氣釋放量（mL）組次01020304013.19.314.020.021.522.89.014.620.621.033.19.014

3、.020.320.5平均值3.09.114.220.321.0（1）該學習小組探究的問題是 。（2）從表中的實驗結(jié)果得出的結(jié)論是 （3）影響光合作用的因素還有很多，請你選擇其中一種因素進行探究，寫出簡單的實驗設(shè)計思路： 。 7我國農(nóng)民家庭儲糧占全國總儲糧的60%，據(jù)調(diào)查損失很大?，F(xiàn)在國家倡導科學儲糧，部分地區(qū)已推廣新型儲糧桶。以下說法錯誤的是 （ ）A儲糧桶必須經(jīng)過嚴格消毒、滅菌，可防止糧食霉變 B儲糧桶由鐵皮制成，可防鼠咬蟲蛀 C儲糧桶應放在低溫干燥處 D儲糧桶應放在高溫、空氣流通處11肺泡適于與血液進行氣體交換的特點是 （ ）A肺泡數(shù)量多 B肺泡外有豐富的毛細血管 C肺泡壁薄 D以上都是

4、12.寫關(guān)鍵詞是對知識進行有效梳理的好辦法，這種辦法能讓我們抓住知識的主干，便于理解記憶。下面已經(jīng)寫出了呼吸作用的關(guān)鍵詞，請你將光合作用的關(guān)鍵詞補充完整。光合作用的關(guān)鍵詞吸收光能放出氧氣（1） （2） （3） 呼吸作用的關(guān)鍵詞釋放能量放出二氧化碳吸收氧氣分解有機物線粒體17.生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動中，作出了如下設(shè)計方案。提出問題 光照會影響葉綠素的形成嗎？作出假設(shè) 光照能夠影響葉綠素的形成。實施方案甲 組乙 組環(huán)境條件遮光、適宜的溫度和濕度實驗材料20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗處理方法將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中，在各自環(huán)境中生長10天（1）請你在表格中完善

5、實驗方案中乙組的環(huán)境條件和實驗材料。（2）預期實驗結(jié)果： 。（3）歸納結(jié)論： 。4.農(nóng)藝師利用光合作用的原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是 （ ）A施農(nóng)家肥 B適時播種 C合理密植 D及時松土11.某研究性學習小組設(shè)計了實驗來探究光合作用的原料和產(chǎn)物。步驟如下：在廣口瓶中加入蒸餾水至上圖所示位置（蒸餾水加熱后迅速冷，卻基本沒有空氣也沒有二氧化碳），取新鮮的、生長旺盛的沉水植物若干枝放在廣口瓶中，并安裝好實驗裝置（裝置氣密性良好）。把上述裝置放在陽光下照射一段時間后，觀察有無氣泡產(chǎn)生。 打開開關(guān)K1、K2，由導管A向瓶內(nèi)用力吹起23分鐘后，關(guān)閉K2，把裝置放在陽光下照射。約5分鐘后，就會看到有氣泡冒出。

6、容器的水則受氣體的擠壓由導管A的管口處排出（根據(jù)水的排出量，可推知產(chǎn)生的氣體量）當廣口瓶中產(chǎn)生的氣體達一定量時打開K2，取一根帶有火星的衛(wèi)生香迅速放在導管B的管口處，觀察現(xiàn)象。閱讀后請回答：（1）向裝置吹入氣體前，陽光照射下有無氣泡產(chǎn)生？ ，此步驟是否可以省略并說明理由 。（2）步驟4中觀察到衛(wèi)生香的現(xiàn)象是 。（3）請推測此探究實驗的結(jié)論：1、 ；2、 。15.呼吸系統(tǒng)的主要器官是 ( )A.鼻腔 B.肺 C.喉 D.氣管19.人的肺泡外纏繞著毛細血管網(wǎng)，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，這有利于 ( )A.氣體在血液中運輸 B.血液與肺泡間的氣體交換C.肺與外界的氣體交換 D.增加肺內(nèi)氣體交換的面積

7、20.當血液通過肺泡周圍毛細血管時，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線是 ( )A. B. C. D.42.綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源。分析回答下列問題：（1）光合作用主要是在葉肉細胞的 中進行的，光合作用的產(chǎn)物是 和 。（2）右圖為二氧化碳濃度和光照強度對大鵬某種蔬光合作用強度（光合作用合成有機物的速度）的影響曲線。1a或b曲線都可以說明 是影響光合作用強度的因素；2A點和B點的光合作用強度差異說明 是影響光合作用強度的因素。（3）經(jīng)過長期的研究和實踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法，如 、 等。（4）菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜，原因是 。49.

8、下圖所示是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析回答：（1）曲線AB段表示 時肺內(nèi)氣壓的變化。（2）曲線發(fā)生BC段變化時，胸廓的前后、左右、上下徑都 。（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標系中的 點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓 。 24.通過呼吸運動，肺實現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換。下面關(guān)于平靜呼吸的表示，哪項是正確的？ （ ） A胸廓擴大肺擴張肺內(nèi)氣壓大氣壓氣體入肺B胸廓縮小肺回縮肺內(nèi)氣壓大氣壓氣體出肺C胸廓擴大肺擴張肺內(nèi)氣壓大氣壓氣體入肺D胸廓縮小肺回縮肺內(nèi)氣壓大氣壓氣體入肺26.某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色）進行了如下實驗：將銀邊

9、天竺葵放在黑暗處一晝夜。用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗。將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。請分析回答：（1）實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是 。（2）實驗中用于脫色的某溶液是 。（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍色，A、C、D處均未變藍色。則比較A、B兩處，可以說明 。比較B、C兩處，可以說明 。比較B、D兩處，可以說明 。（

10、4）在整個實驗過程中，銀邊天竺葵的細胞內(nèi)始終進行的生理過程是 ，該過程的反應式可以表示為 。17清晨到樹林中鍛煉，感覺空氣新鮮，主要是因為 （ ）A空氣中有毒氣體、塵埃減少 B空氣中含二氧化碳高C空氣中含氧量高 D空氣中水蒸氣增加20.水城中學七年級同學為探究綠色植物進行光合作用的條件，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實驗裝置如圖所示。實驗步驟：步驟一：10:00時安裝好實驗裝置，并將裝置放在陽臺上；步驟二：15:00時將葉片A、B同時摘下，酒精脫色處理，然后滴加碘液，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：A、B兩葉片的綠色部分都變藍，非綠色部分無變化。請分

11、析回答：（1）從實驗裝置看，該裝置可探究的兩個變量是 。請你說出探究其中任意一個變量的一組實驗是 （回答提示：）。（2）實驗現(xiàn)象說明A、B兩葉片的綠色部分都含有淀粉。請你說出B葉片綠色部分淀粉的來源是 。（3）實驗現(xiàn)象表明實驗失敗，你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預期效果 。(2008年泰安市) 4.小強將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時，然后選擇其中的一片綠葉進行研究。先剪斷葉片的主葉脈（如右圖所示），再將綠色植物放在陽光下照射24小時，最后檢測發(fā)現(xiàn)B區(qū)沒有產(chǎn)生淀粉。原因是該部分區(qū)域缺少光合作用所需要的 ( ) A、二氧化碳 B、水 C、葉綠素 D、光(2008年泰安市) 5.下列

12、是關(guān)于人體的呼吸方面的論述，其中錯誤的是( )A、鼻腔對吸入的氣體能起溫暖、濕潤、清潔作用B、氣管壁的腺細胞能分泌抵抗細菌和病毒的物質(zhì)C、吃飯時大聲說笑容易導致食物進入氣管，引起劇烈咳嗽D、人平靜吸氣時呼吸肌舒張，肺容積減小，肺內(nèi)氣壓增大15. 某研究性學習小組的同學欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產(chǎn)生”，其操作設(shè)計如下：將整套裝置放在溫度較低的暗室中；通過A裝置鼓入適量的空氣；靜置一定時間后取出觀察。請分析回答：（1）裝置A可起到的作用是 ；裝置B可起到的作用是 。（2）標志本探究活動成功的主要現(xiàn)象是 。（3） 若該研究性學習小組按上述設(shè)計進行操作，沒能觀察到預期的現(xiàn)象

13、。試分析其原因： 。（4）若要在上述實驗中，同時探究一下“溫度對植物呼吸作用有沒有影響”，則應如何設(shè)計？ 。 27.以下是瓜農(nóng)利用高科技塑料大棚種植青州銀瓜過程中遇到的一系列實際問題，請分析回答：（1） 大棚種植銀瓜的過程中，瓜農(nóng)往往采取“客土栽培”、“引水灌溉”等方法來保持青州銀瓜的優(yōu)良品質(zhì)，這說明銀瓜的品質(zhì)與 有一定的關(guān)系。（2）大棚銀瓜開花的季節(jié)，有經(jīng)驗的瓜農(nóng)會將租來的蜜蜂放養(yǎng)在自己的大棚內(nèi)，這樣做的目的是： 。（3）大棚內(nèi)要保持一定的二氧化碳濃度才能保證光合作用順利進行，提高二氧化碳濃度最經(jīng)濟有效的方法是增施農(nóng)家肥，因為 。（4）在利用大棚進行無土栽培青州銀瓜的過程中為確保植株能夠正常

14、生長，瓜農(nóng)必須做到 。 2下列物質(zhì)中，遇到碘液會變成藍色的是（ ）A淀粉 B蛋白質(zhì) C脂肪 D無機鹽2下列器官中，不屬于組成人體呼吸道的器官是 ( ) 口腔 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺 A B C D6保存糧食的適宜條件是 （ ）A高溫、干燥 B低溫、干燥 c高溫、潮濕 D低溫、潮濕24產(chǎn)生溫室效應的氣體主要是 （ ）A二氧化碳 B氧氣 C氮氣 D一氧化碳29.（6分）圖2為光合作用示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖中是 ，它是通過葉表皮的 進入葉內(nèi)部的。（2）圖中是 和 ，這些物質(zhì)是由根從土 壤中吸收，再通過 管往上運輸，到達葉內(nèi)部。（3）圖中是 ，它有助于維持生物圈中的碳氧平衡。30.（5分）圖

15、3是某人在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣體容量變化的示意圖，據(jù)圖回答：（1）由b到c表示此人正處于 過程，由c到d表示此人正處于 過程。（填“吸氣”或“呼氣”）（2）由b到c表示此人的膈肌正處于 狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”），膈頂部 ，肺泡的容積 。5.用于“綠葉在光下制造有機物”實驗的天竺葵，應該先放置在哪種條件下一晝夜?（ ） A黑暗 B有光 C氧氣充足 D二氧化碳充足 10. 人體呼吸道能對吸人的氣體進行處理，使到達肺部的氣體 （ ） 溫暖 濕潤 干燥 清潔 A B C D。15.人在吸氣時，肺和肺內(nèi)氣壓的變化是 （ ）A肺擴張，肺內(nèi)氣壓減小 C肺擴張，肺內(nèi)氣壓增大B肺收縮，肺內(nèi)氣壓減小 D肺收縮，

16、肺內(nèi)氣壓增大26.式和式分別表示的是綠色植物體內(nèi)進行的兩種生理活動，請根據(jù)此式回答問題或填表。（第1、2題每空2分，第3題每空1分，共10分。） 二氧化碳十水有機物+氧氣二氧化碳+水+能量 式 式（1）式表示的生理活動是 。（2）式中的“能量”的最終來源是式中的 。（3）填寫下表，簡要比較綠色植物體內(nèi)的這兩種生理活動。生理活動原料產(chǎn)物進行的部位式表示的生理活動式表示的生理活動 1、甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量煮熟種子，密閉一段時間后，把燃燒的蠟燭分別放入甲、乙瓶，立刻熄滅的是 瓶。14、旺旺同學正在做“呼吸時氣體成分的變化”的探究試驗，他設(shè)計的實驗如下圖所示。甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰

17、水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。（1）請你預測：這個探究實驗的結(jié)果是 瓶的石灰水變渾濁。（2）這個實驗可以證明，人體呼出的氣體比吸入的氣體中二氧化碳的含量 ，氣體成分發(fā)生這種變化是因為人體內(nèi)進行了 。15、丹丹把右圖所示的實驗裝置放在陽光下，以探究植物進行光合作用必需的某種原料，請你想一想：（1）該實驗探究的光合作用的原料是 。（2）進行實驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜，其目的是使植物葉片中所含的 。（3）在實驗中使用石灰水的目的是檢測 是否存在。（4）本實驗的對照實驗是 。(2008年山東省)19.一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，

18、每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化的是 （ ）21.冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養(yǎng)液進行無土栽培。請回答下列有關(guān)問題：（1）菜農(nóng)常采用白天適當增強光照，夜晚適當降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加光照可使 增強，降低溫度可使 減弱, 從而增加有機物的積累。（2）菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度增加的主要原因是 。（3） bcd

19、e時間/haCO2體積分數(shù)/×10-6400 300 200 10022 16 10 4 22 16 4 102216 無土栽培也稱為溶液栽培。在配制培養(yǎng)液時，除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外，還應該考慮到無機鹽的 。（4）某溫室從16點開始持續(xù)密封48小時，測得溫室內(nèi)CO2體積分數(shù)的變化情況如右圖所示。試分析：曲線bc大幅度下降的原因是 ，曲線cd的成因是 。檢測結(jié)果表明，要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時通風。你認為每天通風的時間最好選在曲線 區(qū)段相對應的時間內(nèi)進行。 5.呼吸作用為細胞生命活動提供了( )A糖類 B水分 C二氧化碳 D能量14.植物白天進行 ( )A光合作用 B呼吸

20、作用 C蒸騰作用 D三種作用都進行11.綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學能，并將化學能儲存于其中的是（ ）A氧 B葉綠素 C有機物 D無機鹽17.正確表達呼吸作用過程的反應式是（ ）A水+二氧化碳有機物+氧+能量 B有機物+氧二氧化碳+水+能量圖4A B C有機物+二氧化碳水+氧+能量 D水+氧有機物+二氧化碳+能量24圖4是模擬膈肌運動的模型，其中表示的是氣管， 表示的是肺， 表示的是膈肌。圖中B表示的狀態(tài)是 （填“吸氣”或“呼氣”），此時胸廓的容積 ，肺處于 狀態(tài)。1.在同一塊地里同時栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境，長出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的。該探究實驗說明

21、影響葉綠素形成的環(huán)境因素是( )A.水分B.光C.無機鹽D.空氣16.“綠葉在光下制造有機物”實驗的正確順序是 ( )把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱 把天竺葵放在光下照射用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分 把天竺葵放在黑暗處一晝夜把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片 用清水漂洗葉片后滴加碘液A B C D22.右圖為某種植物葉片生理活動的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：（1）若A表示二氧化碳，則C表示 ，合成的物質(zhì)B是通過 運輸?shù)狡渌鞴俚?。若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過程表示植物正進行 作用。若C表示水，此過程表示葉片正進行 作用。植物所需要的水主要由植物根尖的 區(qū)吸收來的。12下列裝置中，能夠快

22、速、安全地脫去葉片中葉綠素的是（ ）35甲、乙兩地出產(chǎn)同種甜瓜，甲地甜瓜比乙地的甜。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表。請將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用強弱關(guān)系的推理過程補充完整。 平均溫度（）甲地乙地白天3333夜間1222（1）因為甲地的甜瓜比乙地的甜，所以甲地甜瓜體內(nèi)所含有機物比乙地的多。（2）因為甲、乙兩地出產(chǎn)的甜瓜是同一品種，所以有機物含量多少的差別不是由其體內(nèi) 決定的，而是受外界環(huán)境條件的影響。（3）因為甜瓜體內(nèi)的有機物由 制造又被 消耗，所以外界環(huán)境條件可以通過影響光合作用和呼吸作用的強度來影響其含量。（4）因為光合作用在白

23、天進行，呼吸作用在 進行，而兩地外界環(huán)境條件的唯一差別為 的溫度，所以甲、乙兩地甜瓜體內(nèi)有機物含量不同是因為溫度條件對呼吸作用的影響不同。（5）因為，甲地甜瓜體內(nèi)所含有機物比乙地的多，所以，甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有機物 ，呼吸作用 。（6)又因為甲地比乙地夜間溫度低，所以，在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度與呼吸作用的關(guān)系為 。6.綠色植物光合作用的產(chǎn)物是( )A二氧化碳和水B無機鹽和水C有機物和氧氣D二氧化碳和氧氣7.甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別很大，詳見下表：平均溫度甲地乙地白天3333夜間1222根

24、據(jù)資料推理正確的選項是( )A甲地夜間溫度較低，甜瓜的呼吸作用弱，有機物的消耗少B乙地夜間溫度較高，甜瓜的呼吸作用弱，有機物的消耗多C甲地夜間溫度較低，甜瓜的呼吸作用強，有機物的消耗多D乙地夜間溫度較高，甜瓜的呼吸作用強，有機物的消耗少10.甲、乙兩圖為模擬呼吸過程中膈肌運動的實驗裝置，下列敘述正確的是 ( )A甲表示膈肌舒張，膈頂上升，呼出氣體B乙表示膈肌收縮，膈頂上升，吸入氣體C甲表示膈肌收縮，膈頂下降，呼出氣體D乙表示膈肌舒張，膈頂下降，吸入氣體4.現(xiàn)有四個實驗裝置，若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳，則應選用的裝置組合是( )8.對溫室大棚里的農(nóng)作物，采取適當措施能提高光合作用效率，增

25、加產(chǎn)量，以下措施不能起到這種作用的是 ( )A增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度 B降低光照強度 C合理密植 D延長光照時間14.(5分)隨著工業(yè)化的快速發(fā)展及化石燃料的大量使用，人們向大氣中排放的二氧化硫等有害氣體逐年增多。二氧化硫進入大氣后，可在局部地區(qū)富集并在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質(zhì)，隨著雨水降落下來，這就是“酸雨”(pH<56)。酸雨的酸性程度可用pH值來表示，一般說來，pH值越小，其酸度就越大。酸雨對植物的生長有沒有影響?生物興趣小組的同學想以小麥種子為材料，探究酸雨對種子萌發(fā)的影響。請你參與進來，和小組的同學一起探究。一、提出問題：小組同學提出的問題是： 二、作出假設(shè)：略三、材料

26、用具：大小相同的培養(yǎng)皿五只，大小、飽滿程度相同的小麥種子100粒，小紗布10塊， 以硫酸為材料配制的pH5、pH4、pH3、pH2的“酸雨”各20mL等。四、方法步驟： (1)將5只培養(yǎng)皿分別編號為A、B、C、D、E。 (2)在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布，其上均勻各撒20粒小麥種子，然后再用小紗布蓋好。 (3)向A培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水(pH7)5mL，使之剛好將要淹沒種子。 (4)向B,C,D,E四只培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5、pH4、pH3、pH2的“酸雨”各 5 mL。 (5)蓋上培養(yǎng)皿，將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里。5、 預測結(jié)果并得出結(jié)論：在實驗結(jié)果得到之前，我們可以預測可能的實驗結(jié)

27、果并得出相應結(jié)論。預測1：隨著pH值逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸升高，說明酸雨對種子的萌發(fā)有 作用。預測2： 預測3： 二氧化碳吸收氧氣釋放3.下圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進行的生理過程有 ( )A僅有光合作用B僅有呼吸作用C僅有蒸騰作用模擬膈肌運動甲乙D以上三者都有 9.右圖為模擬膈肌運動的示意圖，下列敘述正確的是（ ）A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮33.下圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，請據(jù)圖回答問題。（1）向A中加適量的水，一段時間后，種子的呼吸作用 （填加強或減弱）

28、；幼苗的光合作用 （填加強或減弱），其原因是 。（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將 （填加強或減弱），其原因是 。（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠清新，我們該做些什么？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。 13.將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷（見右圖）。在陽光下照射4小時后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍黑色。這個實驗結(jié)果表明光合作用需要 ( ) A水 B陽光 C空氣 D溫度 41.甲乙兩地出產(chǎn)同一品種葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在葡萄的生長季節(jié)，甲乙兩地

29、的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，見下表：甲地平均溫度（）乙地平均溫度（）白天3333夜里1225根據(jù)上述資料分析推理，因為甲地晝夜溫差 （大/小），白天光合作用 （強/弱），夜間呼吸作用 （強/弱），分解有機物少，積累有機物 ，瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。42.下圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請根據(jù)你所學的知識和實驗經(jīng)驗回答下列問題。呼吸處空氣出口空氣進口澄清的石灰水BA（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管。進行多次后， （填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了。證明呼出的氣體中含 。 （2）在實驗中設(shè)置A

30、試管的目的是 。 （3）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是（ ）A血液 B肺泡 C細胞 D氣管（4）在呼吸時，由于肋間肌和膈肌收縮，胸廓擴大，氣體就被 ；當 和 舒張，胸廓變小時，氣體就被呼出。4.細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做( )A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸騰作用 D、吸收作用12.右圖中甲、乙表示人體呼吸運動中的膈肌（用a表示）所處的兩種狀態(tài)。據(jù)此判斷甲、乙各處于呼吸的什么時期？ ( )A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣28.根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答。（

31、1）此實驗探究的問題是 （2）實驗前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜的目的是 。（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是 。（4）此實驗的變量是 。（5）右圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍色的是 。此實驗說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生 。 5.在探究是否只有綠色植物的葉片才能進行光合作用的實驗中，下列關(guān)于實驗材料的選擇中，正確的是 ( )A.用黑紙片將一部分正反兩面夾緊的天竺葵綠色葉片 B.青菜的莖、葉柄和葉片 C.天竺葵的綠色葉片和長在土壤中的天

32、竺葵的根 D.天竺葵的根和青菜的根17.在生物圈中，植物、動物、人以及人類的許多活動都在不斷地產(chǎn)生著二氧化碳，那么，是什么在不斷地消耗著二氧化碳，維持著生物圈中二氧化碳的相對穩(wěn)定 ( ) A.綠色植物 B.動物 C.人 D.以上都要34.（6分）右圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中的A模擬的是人體的 ，圖中的B模擬的是人體的 。（2）用手向下拉D，C內(nèi)的容積會 （填“擴大”或“縮小”），B就會變 （填“大”或“小”），這個過程模擬的是 （填寫“吸”或“呼”）氣過程。（3）由于某種刺激，導致了我們劇烈的咳嗽，此時D是處在 （填寫“向上”或“向下”）位置。5.在綠葉在光下

33、制造有機物的實驗中，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色，說明綠葉在光下制造的有機物主要是 ( )A維生素 B淀粉 C蛋白質(zhì) D脂肪6.圖1是科學家普利斯特利實驗一個簡圖，該實驗說明綠色植物通過光合作用吸收了 ( )A氧氣 B水分 C二氧化碳D有機物26.你認真做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗沒有？請結(jié)合圖2“葉片的結(jié)構(gòu)示意圖”填空。（1）植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口” 是 。（2）請你在右下框中畫出一對保衛(wèi)細胞張開狀態(tài)的示意簡圖。圖2 48.閱讀下面的材料，請結(jié)合有關(guān)知識回答問題。材料（一）2008年“六五”世界環(huán)境日中國主題是“綠色奧運與環(huán)境友好型社會”，其內(nèi)涵是通過宣傳綠色奧運和生態(tài)文明

34、理念，倡導人人參與環(huán)境保護，促進生態(tài)文明觀念在全社會牢固樹立，為成功舉辦綠色奧運、共建環(huán)境友好型社會貢獻力量。材料（二）廣西污染減排與環(huán)境友好型社會主題圖片展于2008年1月3日在玉林市體育館展出。這次圖片展旨在呼吁全社會共同關(guān)注節(jié)能減排，共同參與節(jié)能減排工作。在加快經(jīng)濟發(fā)展的今天，我們既需要一個經(jīng)濟發(fā)達、繁榮興旺的新玉林，也需要一個山清水秀、天藍地綠的新玉林。（1）目前，我國火力發(fā)電業(yè)存在“高能耗、高污染”的弊端，排放的污染物主要包括粉塵、二氧化碳、二氧化硫等。其中， 是造成溫室效應的主要氣體。（2）“綠色奧運”要求北京的空氣質(zhì)量必須達到一定的標準。綠色植物能夠吸附和吸收多種被排放到空氣中的

35、有害污染物，具有防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的功能。因此，大力開展 活動是防治大氣污染的有效措施之一。（3）節(jié)能減排，為建設(shè)環(huán)境友好型社會貢獻力量。下列不利于節(jié)能減排的做法是 。 A對煤、石油等燃料污染物要認真做好回收和利用工作 B鼓勵居民使用無磷液體洗滌劑，減少水域富營養(yǎng)化 C購買食品時使用一次性塑料袋，方便家庭日常生活（4）造紙及紙制品業(yè)的污染物會對環(huán)境造成污染，玉林市政府對南流江上游的紙廠所造成的污染進行了大力整治。紙廠對環(huán)境造成的污染屬于 。A.水污染 B.土壤污染 C.噪聲污染 5玉米根尖生長最快的部位是 ( )A分生區(qū) B伸長區(qū) C根冠 D成熟區(qū)3.移栽植物時，最好在陰天或傍晚，必要

36、時還去掉部分枝葉，這是為了降低植物的（ ）A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用 6.關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是 ( )A植物的蒸騰作用能提高大氣濕度 ，增加降水 B植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少 C在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動的 D森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補充地下水34.根的生長既要靠 區(qū)增加細胞的數(shù)量，又要靠 區(qū)細胞體積的增大。 2.在蠶豆根尖上畫上等距離的細線，培養(yǎng)一段時間就會發(fā)現(xiàn)細線之間距離最大的是A根冠 B分生區(qū) C伸長區(qū) D成熟區(qū) ( ) 10.濱州市新城區(qū)環(huán)境優(yōu)美，種植了大量的綠色植物。在移栽過程中園林工

37、人截去了樹的大部分枝葉，這種做法的主要目的是 ( )A阻止新陳代謝 B降低蒸騰作用 C阻止呼吸作用 D阻止光合作用44.回答下列問題：（2）根的主要功能是 ，用肥沃土壤的浸出液培養(yǎng)的幼苗比用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗長勢健壯，說明植物的生活需要 。14.栽花或種莊稼時，要經(jīng)常松土，這種做法是為了促進 （ ) A、葉的光合作用 B、葉的呼吸作用 C、根的吸水作用 D、根的呼吸作用2.今年15月份，我省60多個縣遭遇了嚴重的干旱，不少干旱地區(qū)的農(nóng)作物都發(fā)生了不同程度的萎焉現(xiàn)象。從植物細胞吸水原理的角度分析，農(nóng)作物發(fā)生萎焉的原因是由于土壤缺水，造成土壤溶液濃度大于農(nóng)作物細胞液濃度，致使農(nóng)作物細胞 所致。7.右

38、圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結(jié)構(gòu)時看到的圖像，該部分應該位于 ( ）A根冠B成熟區(qū)C分生區(qū)D伸長區(qū)34.將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間，A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大，結(jié)果如下表，請回答：植株培養(yǎng)液植株的重量（g）重量增加量（g）實驗前實驗后A加土雨水92378268B雨水9114554（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行 ，合成了有機物；其原料除了來自根尖的 從溶液中吸收的水分外，還需要吸收大氣中的 。（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外，大部分通過葉片上的 ，散失到空氣中。因此，植樹造林可以增加

39、空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候。（3）植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收 。在培養(yǎng)過程中，要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以保持根部細胞進行 。 10.有時我們會看到這樣的現(xiàn)象：路旁楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷露出了木質(zhì)部，這部分莖就不能增粗。這是因為，被破壞的結(jié)構(gòu)包括 ( )A韌皮部 B形成層 C木質(zhì)部 D樹皮 5.植物主要靠根從土壤中吸收水，下列各項中與水分的吸收、運輸和散失無關(guān)的是( )A根尖的成熟區(qū)B根、莖、葉內(nèi)的導管C根、莖、葉內(nèi)的篩管D葉片表皮的氣孔 3.X、Y、Z是三個相鄰的植物細胞，已知Z細胞液濃度>Y細胞液濃度>X細胞液濃度，下列各圖中能正確表示三者

40、吸失水關(guān)系的是 ( ) 23.某生物小組的同學在探究“水分進入植物體內(nèi)的途徑”后，得出了如下結(jié)論，你認為不正確的是 （ ）A. 根尖吸水的主要部位是成熟區(qū) B. 根、莖、葉的導管是連通的C. 篩管是運輸水和無機鹽的附屬結(jié)構(gòu) D. 導管中水和無機鹽的運輸方向是“根莖葉”24.為了改善空氣質(zhì)量，確保身體健康，下面哪些做法是正確的 （ ）經(jīng)常在居室中噴殺蟲劑，以殺死空氣中的細菌 在居室周圍多栽花草樹木對新裝修的房子經(jīng)常打開窗戶通氣晚間在居室擺放花卉焚燒秸桿教室經(jīng)常保持空氣流通A.B.C.D.6.水稻、小麥等植物的莖不能逐年加粗，是因為它們的莖中沒有 （ ）A.形成層 B.韌皮部 C.木質(zhì)部 D.篩管

41、7.如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡。現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的 （ ）A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.分解作用8.植樹造林，綠化祖國，是我們每個中國公民義不容辭的責任。下列移栽植物所采取的措施中，哪一組不利于植物的成活？（ ）帶土移栽 移栽后過量施肥 剪掉部分枝葉 在強光下移栽 適量澆水 A. B. C. D.6.無土栽培是栽培植物的新技術(shù)，青菜在無土栽培的培養(yǎng)液中也能茁壯成長 。下列有關(guān)敘述中，不正確的是 ( ) A、培養(yǎng)液的濃度大小不會影響青菜對水的吸收 B、配制的培養(yǎng)液的主要成分與土壤溶液的主要成分相似 C、青菜在培養(yǎng)液中，吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是根尖的成熟區(qū) D、培養(yǎng)液中含量