1、第一目第一目對自己行為負責（下）對自己行為負責（下）課標要求：課標要求： 做一個對自己行為負責的人做一個對自己行為負責的人學習目標：學習目標： 懂得怎樣對自己行為負責。懂得怎樣對自己行為負責。閱讀教材閱讀教材P26小軍小軍與小亮的遺憾思考與小亮的遺憾思考：你如何評價小軍和小亮的言行？你如何評價小軍和小亮的言行？評價類評價類題型解題型解題思路題思路1、判斷正誤；、判斷正誤；2、評價、評價為何正確，即正為何正確，即正確在什么地方。確在什么地方。為啥錯誤，說出為啥錯誤，說出他錯在哪里。他錯在哪里。 小江是某校初三的學生，星期五放學回家，突然小江是某校初三的學生，星期五放學回家，突然接到朋友小強的電話

2、，小強說自己在學校因和同學接到朋友小強的電話，小強說自己在學校因和同學發生矛盾而被同學毆打，小江立即叫上幾個朋友想發生矛盾而被同學毆打，小江立即叫上幾個朋友想去去“看看情況看看情況”，到校門口，看見到了剛被挨打的，到校門口，看見到了剛被挨打的小強，小強顯得特別窩火，失去理智地要求小江去小強，小強顯得特別窩火，失去理智地要求小江去幫他找一把砍刀。小江猶豫了一下就答應了。當天幫他找一把砍刀。小江猶豫了一下就答應了。當天下午，他們在網吧找到了毆打小強的同學，小強不下午，他們在網吧找到了毆打小強的同學，小強不由分說，上去就是一刀，頓時，被砍同學的手上鮮由分說，上去就是一刀，頓時，被砍同學的手上鮮血直冒

3、，在網吧管理人員的阻止下，才沒有讓事態血直冒，在網吧管理人員的阻止下，才沒有讓事態繼續惡化下去。事后，小江和小強都因涉嫌故意傷繼續惡化下去。事后，小江和小強都因涉嫌故意傷害而刑事拘留，學校也給他們嚴厲的處分，其父母害而刑事拘留，學校也給他們嚴厲的處分，其父母也為此他們向受傷同學道歉和賠償經濟損失。也為此他們向受傷同學道歉和賠償經濟損失。品讀案例，回答問題品讀案例，回答問題1、案例中，小江錯在哪里？造成了什么、案例中，小江錯在哪里？造成了什么嚴重的后果？嚴重的后果？2、這個案例告訴我們的道理又是什么？、這個案例告訴我們的道理又是什么？閱讀教材閱讀教材P26負責的司機想負責的司機想一想：一想： 假

4、設李某駕車逃逸，可能會造成什么后假設李某駕車逃逸，可能會造成什么后果？他為什么沒有這么做？果？他為什么沒有這么做？觀察教材觀察教材P27四張圖片四張圖片1、我們看到了什么樣的行為習慣？、我們看到了什么樣的行為習慣？2、結合身邊的小事，想一想：、結合身邊的小事，想一想：加強加強自我訓練，養成對自己行為負責的自我訓練，養成對自己行為負責的習慣，還可以從哪些小事做起？習慣，還可以從哪些小事做起？板書設計：板書設計：1、要善于、要善于分辨事情的是非善分辨事情的是非善惡惡，敢于對自己的行為負責。，敢于對自己的行為負責。2、要在行為過程中、要在行為過程中自省自律，自省自律，對行為可能產生的后果做出對行為可

5、能產生的后果做出正確的判斷，避免做錯事。正確的判斷，避免做錯事。一旦做錯，要及時勇于承擔一旦做錯，要及時勇于承擔相應的責任相應的責任。3、要加強、要加強自我訓練，從現在、自我訓練，從現在、從小事、從我做起從小事、從我做起，養成對，養成對自己行為負責的自己行為負責的態度態度作為社會作為社會中的一員，中的一員，我們要具我們要具有責任感，有責任感，做個對自做個對自己行為負己行為負責的人責的人對自己行為負責對自己行為負責課課 堂堂 小小 結：結： 作為社會的一員，我們要具有責任感，作為社會的一員，我們要具有責任感，做一個對自己行為負責的人。在承擔責任做一個對自己行為負責的人。在承擔責任中健康成長，這有助于我們獲得幸福的生中健康