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文檔簡介

1、2014重陽節活動方案一、活動目的:“百善孝為先”是我們中華民族的傳統美德,作為炎黃子孫,自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為引導少年兒童孝敬父母,孝敬長輩,學會感恩,樹立良好的家庭美德觀念,增強少年兒童的社會責任感,我校特在重陽節之際,針對我校全體學生,開展以“念親恩”為主題的青少年感恩敬老行動。二、活動時間:2014年10月1日10月12日三、活動對象:全校少先隊員及兒童團員。四、活動形式:活動以學校、少先隊中隊為單位,結合我校提出的“孝滿天下感恩情”活動,以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式,統一在2014年10月1日10月13日一周內,開展以“念親恩”為主題的感恩系列活動。五、活動準備:1

2、、了解重陽節典故及其傳統;2、每位學生收集自己或他人孝敬父母、長輩,互敬互愛的真實感人的故事;3、各中隊自選一首以孝敬父母長輩為主題的歌曲(推薦曲目:常回家看看);4、各班根據實際印發“孝親承諾卡”,每位學生寫一句“孝親承諾語”,各中隊推薦上報學校大隊部。六、活動過程:1、介紹重陽節典故及其傳統:學校利用周二的紅領巾廣播,通過學生自主探究,搜集重陽節典故,在廣播臺交流重陽節傳統習俗;2、三分鐘小故事演講:請學生利用校班會講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女,以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事;3、孝歌我會唱:組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲,曲目

3、各中隊自選;4、承諾宣誓活動:以中隊為單位,開展集體宣誓承諾活動;5、小小真心話:集體承諾儀式活動結束后,每位同學將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到承諾卡上并帶回家交給自己的父母長輩;6、身體力行、實踐承諾:每位學生盡自己所能,制定并堅持為父母長輩做一件自己力所能及的事;7、感悟體驗三到六年級各班學生,將自己的社會實踐后的所感寫成征文。重陽節典故及其傳統農歷九月初九是我國傳統節日重陽節。重陽節過去又稱登高節、重九節、九月九、茱萸節、菊花節等。習俗有登高、賞菊、飲菊花酒、佩茱萸、吃重陽糕等。現時我國將九月初九日定為敬老節。 重陽之意源于易經,因為古老的易經中把“六”定為陰數,把

4、“九”定為陽數,九月九日,日月并陽,兩九相重,故而叫重陽,也叫重九,古人認為是個值得慶賀的吉利日子,并且從很早就開始過此節日。慶祝重陽節的活動多彩浪漫,一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。九九重陽,因為與“久久”同音,九在數字中又是最大數,有長久長壽的含意,況且秋季也是一年收獲的黃金季節,重陽佳節,寓意深遠,人們對此節歷來有著特殊的感情,唐詩宋詞中有不少賀重陽,詠菊花的詩詞佳作。今天的重陽節,被賦予了新的含義,在1989年,我國把每年的九月九日定為老人節,傳統與現代巧妙地結合,成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。全國各機關、團體、街道,往往都在此時組

5、織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景,或臨水玩樂,或登山健體,讓身心都沐浴在大自然的懷抱里;不少家庭的晚輩也會攙扶著年老的長輩到郊外活動或為老人準備一些可口的飲食。重陽節的起源 九九重陽,早在春秋戰國時的楚詞中已提到了。屈原的遠游里寫道:“集重陽入帝宮兮,造旬始而觀清都”。這里的“重陽”是指天,還不是指節日。三國時魏文帝曹丕九日與鐘繇書中,則已明確寫出重陽的飲宴了:“歲往月來,忽復九月九日。九為陽數,而日月并應,俗嘉其名,以為宜于長久,故以享宴高會。”晉代文人陶淵明在九日閑居詩序文中說:“余閑居,愛重九之名。秋菊盈園,而持醪靡由,空服九華,寄懷于言”。這里同時提到菊花和酒。大概在魏晉時期,重陽

6、日已有了飲酒、賞菊的做法。到了唐代重陽被正式定為民間的節日。到明代,九月重陽,皇宮上下要一起吃花糕以慶賀,皇帝要親自到萬歲山登高,以暢秋志,此風俗一直流傳到清代。薛家灣第二小學九九重陽節“孝親”承諾書我承諾:積極參加“愛滿二小,念親恩”重陽節感恩活動,弘揚中華民族傳統美德,尊老、愛老、助老,展現新時代青少年孝敬長輩的精神風貌。在平時,自覺做到:1、刻苦學習,生活節儉,少給長輩添麻煩;2、勤向長輩匯報自己的思想、學習情況; 3、離家或回家,主動向長輩打招呼; 4、尊重長輩教誨,遇事多商量; 5、牢記養育之恩,為家為國立志成才。在重陽節前,以一聲問候,一個微笑、一個電話、一封家信等讓長輩們感受我的

7、關愛和孝敬,感到欣慰、滿足和幸福! 承諾人: 2014年10月10日遇到失意傷心事,多想有一個懂你的人來指點迷津,因他懂你,會以我心,換你心,站在你的位置上思慮,為你排優解難。一個人,來這世間,必須懂得一些人情事理,才能不斷成長。就像躬耕于隴畝的農人,必須懂得土地與種子的情懷,才能有所收獲。一個女子,一生所求,莫過于找到一個懂她的人,執手白頭,相伴終老。即使蘆花暖鞋,菊花枕頭,也覺溫暖;即使粗食布衣,陋室簡靜,也覺舒適,一句“懂你”,叫人無怨無悔,愿以自己的一生來交付。懂得是彼此的欣賞,是靈魂的輕喚,是惺惺相惜,是愛,是暖,是彼此的融化;是走一段很遠的路,驀然回首卻發現,我依然在你的視線里;是回眸相視一笑的無言;是一條偏僻幽靜的小路,不顯山,不露水,路邊長滿你喜愛的花草,靜默無語卻馨香盈懷,而路的盡頭,便是通達你心靈的小屋瑟瑟嚴冬,窗外雪飄,絮絮自語說了這多,你可懂我了嗎?若你

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