華東師大課標版七年級數學下冊教案10.1生活中的軸對稱(共3頁)_第1頁
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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上生活中的軸對稱圖形荔枝小學：楊艷一、教學目標（一）知識與技能通過欣賞、折疊等活動，認識軸對稱圖形的共同特征，能識別簡單的軸對稱圖形及對稱軸，通過實踐操作，理解軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的區別與聯系。（二）過程與方法經歷折、畫、制作圖案等活動，發展學生的形象思維和空間觀念，積累數學活動的經驗，在動手實踐中學會與人合作、彼此交流。（三）情感態度與價值觀初步獲得動手的樂趣和成就感，欣賞并體會對稱美，培養學生熱愛生活的情感。二、教學重點掌握軸對稱圖形與成軸對稱的概念，識別軸對稱圖形和對稱軸。三、教學難點理解軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的區別與聯系。四、教學過程 (一) 創設

2、情境，順勢導學。 師：自從走進數學世界以來，我們就一直體會數學帶來的美和樂趣，今天，我們將欣賞并探求一種新的數學美對稱美。（揭示課題，播放千手觀音視頻）（二）探索新知1.演示導學，形成概念在引入的基礎上，由多媒體展示軸對稱圖形，引起學生探究的欲望。讓學生邊觀察邊思考：這些圖形有什么共同特征？在學生總結的基礎上最后教師完善定義，加深理解。2.聯系生活，突出重點（1）明確定義之后，設計活動一：首先請學生列舉一些軸對稱圖形，再讓學生在矩形紙上剪出一個軸對稱圖形。（2）練習下面路標有多少個是軸對稱圖形？（3）動手操作、鞏固提高活動二：拿出準備好的圖片找出那些是軸對稱圖形并通過折、疊、畫的方式找出圖形的對稱軸，你會發現什么？生：自述總結。師總結：a.軸對稱圖形有的有一條對稱軸，有的有兩條，有的有無數條。由此可見軸對稱圖形的對稱軸可能不止一條對稱軸；b.軸對稱圖形的對稱軸要畫成虛線。3、類比觀察，形成概念活動三：動手制作墨水畫。老師利用墨水畫得出成軸對稱圖形的概念。4、軸對稱圖形和成軸對稱圖形的區別與聯系。(生自我總結然后老師小結)（三）課堂練習采用游戲闖關的形式呈現，加深對本節內容的理解，提高學生的思維水平。（四）課堂小結師：今天你學到了什么知識？（由

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