1、.19*蟬國學(xué)名句:吾生也有涯，而知也無涯。?莊子·養(yǎng)生主?學(xué)習(xí)目的1、掌握本課生字詞以及法布爾和?昆蟲記?的相關(guān)文學(xué)常識。2、學(xué)習(xí)作者用擬人化的手法來加強說明生動性的寫作方法。3、學(xué)習(xí)本文作者為了獲得第一手材料，鍥而不舍的工作精神，以及全面、細致、深化的觀察方法。理解作者在動物世界的描繪中所寄寓的生活哲理。學(xué)習(xí)重點1、掌握本課生字詞以及法布爾和?昆蟲記?的相關(guān)文學(xué)常識。2、學(xué)習(xí)作者用擬人化的手法來加強說明生動性的寫作方法。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)作者用擬人化的手法來加強說明生動性的寫作方法。學(xué)習(xí)作者鍥而不舍的工作精神，以及全面、細致、深化的觀察方法。自主打破1選出加點字注音有誤的一項 A支撐c

2、hng 金蜣qing 隧道suì 汁液zh B暴曬pù 估量liàng 臃腫yng 罅隙xià C剎那chà 翹起qiào 纖維xin 狹窄zhi D牲畜chù 軋碎yà 鰭狀qí 黏 土nián 答案：1.B 解析：“量應(yīng)讀：liáng。2 以下句子中沒有錯別字的一項為哪一項 A.蟬喜歡頂干躁、陽光充足的地方。幼蟲有一種有力的工具，可以刺透曬干的泥土和沙石。 B.蟬的幼蟲是從地下上來的，最后的工作才是開僻大門口。 C.它身子里藏有一種極粘的液體，可以用來做恢泥。 D.什么樣的鈸聲能響

3、亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？ 答案：2.D 解析：A.干躁枯燥，B.開僻開拓，C.恢泥灰泥。3.文學(xué)常識填空。 ?蟬?節(jié)選自?昆蟲的故事?，原文有四個部分：“蟬和蟻、“ 、“蟬的音樂、“ 。 作者 ，世界著名的昆蟲學(xué)家，法國人。代表作? ? ，又名? ?，全書共10卷，以生動有趣的文筆向人們展現(xiàn)出一個絢麗多彩的昆蟲世界。雨果稱為 “ 。答案：3.蟬的地穴、蟬的卵 法布爾 ?昆蟲記? ?昆蟲的故事? 昆蟲的史詩4以下對加點詞語的解釋錯誤的一項為哪一項 A幼蟲再用肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進干土的罅隙。縫隙 B這可憐的母親一直一無所知。什么也不知道 C然而它仍然無動于衷，讓自己犧牲。指對

4、不應(yīng)該關(guān)心、注意的事情關(guān)心，處處關(guān)心。D我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲。聲音嘈雜答案：4.C 解析：“無動于衷的意思是：指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。 5以下詞語填入括號處正確的一項 1我有很好的環(huán)境可以研究蟬的習(xí)性。一到七月初，蟬就 了我門前的樹。 2我要 它們遺棄下的儲藏室，必須用刀子來挖掘。 3礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師用磚墻使地道 。 4假如它不受干擾，一根枯枝上 刺出三四十個孔。 A占據(jù) 觀察 結(jié)實 往往 B占領(lǐng) 考察 鞏固 常常 C占領(lǐng) 觀察 結(jié)實 往往 D占據(jù) 考察 鞏固 常常 答案：5.D 解析：此題考察近義詞的辨析，“占領(lǐng)的意思是：用武裝力量獲得某個地方。“占

5、據(jù)的意思是：用強力獲得保持。結(jié)合第1句的句意此處應(yīng)該填寫“占據(jù)；排除B、C兩項。“觀察的意思是：細察事物的現(xiàn)象、動向。“考察的意思是：實地觀察調(diào)查。結(jié)合第2句句意此處應(yīng)該填寫“考察。排除A項，應(yīng)選D。6.以下各句標(biāo)點符號運用正確的一項為哪一項 A 假使它估計到外面有雨或風(fēng)暴當(dāng)纖弱的幼蟲脫皮的時候，這是一件最重要的事情它就小心慎重地溜到隧道底下。 B那空殼仍掛在樹枝上，有時竟能保持一、兩個月之久。 C幸福是如此的來之不易又如此的轉(zhuǎn)瞬即逝，你想，什么樣的歌聲才能響亮到足以歌頌它此時的快樂呢？ D蟬的幼蟲初次出如今地面上時，常常在附近彷徨，尋找適應(yīng)的地點一顆小荊棘、一叢百里香、一根野草桿、或者一條灌

6、木枝蛻掉身上的皮。答案：6.C 解析：A項括號應(yīng)改為破折號，B項頓號應(yīng)刪去，D項頓號改為逗號。合作探究7.結(jié)合全文考慮：文章第一自然段有什么作用。8.一般地，我們都是按照昆蟲的生長過程“卵幼蟲成蟲的順序來介紹，但我們發(fā)現(xiàn)本文是從“幼蟲入手，介紹蟬循環(huán)往復(fù)的生活史。本文是按照什么樣的說明順序來進展說明？為什么這么安排？ 9.本文尾段說：“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。這句話在全文有什么作用？10本文是一篇科學(xué)小品，語言上有什么特點？試舉例分析。答案：7.交代作者有個很好的研究蟬的習(xí)性的環(huán)境，起了統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。8.按照對事物的觀察進程進展說明外內(nèi)的觀察順序/事物開展變化順

7、序。 1不落俗套，使文章新穎活潑； 2幼蟲建筑地穴，比成蟲要生動、有趣，容易引起讀者的閱讀興趣； 3符合人們的認知規(guī)律； 4突出蟬“四年黑暗的苦工這一重要特點。 9.從構(gòu)造講，這句話完畢了從卵到幼蟲的說明，收束全文。從作者的感受講，這句話在概括蟬的一生的同時，表達了作者對蟬的生長過程、漫長而苦難的歷程的感慨、同情和憐愛。10.準(zhǔn)確性準(zhǔn)確、明晰、平實；生動性生動活潑、形象幽默、飽含感情；通俗性口語；擬人化手法。如：法布爾用擬人的手法說蟬“表演一種奇特的體操用了一連串動詞，如“騰越“翻轉(zhuǎn)“倒懸“伸直“張開“鉤住等等，把蟬從殼中脫出的困難過程詳細，生動，準(zhǔn)確的寫了出來。拓展延伸11.擴展閱讀?蟬和蟻

8、?蟬的歌唱?等文章，試比較這些篇文章和?蟬?在寫法上有什么一樣點？當(dāng)堂測試狼蛛的獵食1我在實驗室的泥盆里，養(yǎng)了好幾只狼蛛。從它們那里，我看到狼蛛獵食時的詳細情形。這些做了我的俘虜?shù)睦侵氪_實很強健。它們的身體藏在洞里，腦袋探出洞口，玻璃般的眼睛向四周張望，腿縮在一起，作著準(zhǔn)備跳躍的姿勢，它就這樣在陽光下靜靜地守候著，一兩個小時，不知不覺就過去了。2假如它看到一只可作獵物的昆蟲在旁邊經(jīng)過，它就會像箭一般地跳出來，狠狠地用它的毒牙打在獵物的頭部，然后露出滿意又快樂的神情，那些倒霉的蝗蟲、蜻蜓和其它許多昆蟲還沒有明白過來是怎么回事，就做了它的盤中美餐。它拖著獵物很快地回到洞里，也許它覺得在自己家里用餐

9、比較舒適吧。它的技巧以及敏捷的身手令人嘆為觀止。3假如獵物離它不太遠，它縱身一躍就可以撲到，很少有失手的時候。但假如獵物在很遠的地方，它就會放棄，決不會特意跑出來窮追不舍。看來它不是一個A        貪心大，老不滿足的家伙，不會落得一個“鳥為食亡的下場。從這一點可以看出狼蛛是很有耐性，也很有理性的。因為在洞里沒有任何幫助它獵食的設(shè)備，它必須始終傻傻地守候著。假如是沒有恒心和耐心的蟲子，一定不會這樣B         

10、60;  長久地堅持下去，肯定沒多久就退回到洞里去睡大覺了。可狼蛛不是這種昆蟲。它確信，獵物今天不來，明天一定會來；明天不來，將來也總有一天會來。在這塊土地上，蝗蟲、蜻蜓之類多得很，并且它們又總是那么不慎重，總有時機剛好跳到狼蛛近旁。所以狼蛛只需等待時候一到，它就立即竄上去捉住獵物，將其殺死。或是當(dāng)場吃掉，或者拖回去以后吃。4雖然狼蛛很多時候都是“等而無獲，但它確實不大會受到饑餓的威脅，因為它有一個能節(jié)制的胃。它可以在很長一段時間內(nèi)不吃東西而不感到饑餓。比方我那實驗室 里的狼蛛，有時候我會連續(xù)一個星期忘了喂食，但它們看上去照樣氣色很好。在餓了很長一段時間后，它們并

11、不見得憔悴，只是變得極其貪心，就像狼一樣。5在狼蛛還年幼的時候，它還沒有一個藏身的洞，不能躲在洞里“守洞待蟲，不過它有另外一種覓食的方法。那時它也有一個灰色的身體，像別的大狼蛛一樣，就是沒有黑絨腰裙那個要到結(jié)婚年齡時才能擁有。它在草叢里彷徨著，這是真正的打獵。當(dāng)小狼蛛看到一種它想吃的獵物，就沖過去蠻橫地把它趕出巢，然后緊迫不舍，那亡命者正預(yù)備起飛逃走，可是往往來不及了小狼蛛已經(jīng)撲上去把它逮住了。6我喜歡欣賞我那實驗室里的小狼蛛捕捉蒼蠅時那種敏捷的動作。蒼蠅雖然常常歇在兩寸高的草上，可是只要狼蛛猛然一躍，就能把它捉住。貓捉老鼠都沒有那么敏捷。7但是這只是狼蛛小時候的故事，因為它們身體比較輕巧，行

12、動不受任何限制，可以隨心所欲。以后它們要帶著卵跑，不能任意地東跳西竄了。所以它就先替自己挖個洞，整天在洞口守候著，這便是成年蜘蛛的獵食方式。節(jié)選自法布爾?昆蟲記?1請在選文第3段A、B兩處添上適宜的成語。A                  B.                    2指出156段中劃線句子使用的說明方法，并說明其作用。3第7段中“不受任何限制中的“任何能否去掉，為什么？4結(jié)合