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文檔簡介
1、【精品】人教新課標小學六年級數學下學期期末考試測試卷(含答案)學校班級姓名一、我會填。(2X10 = 20分)1 .如果汽車向東行駛50千米,記作+50千米,那么汽車向西行駛60千米,記作()。2 .上海到北京的距離大約是900千米。在一幅中國地圖上,量得上海到北京的圖上距離是15厘米,那么這幅地圖的比例尺是(.)03 . 一個圓柱,削去24dms后,正好削成一個最大的圓錐,這個圓錐的體積是()m3。4 . 一根長5m的圓柱形木棒,把他截成三段,表面積增加了 60dn2,這根圓柱形木棒的體 積是()dm5 .被減數是160,減數與差的比是5:3,減數是()。,來.6 .甲數是乙數的7,甲數和兩
2、數之和的比是()。157 . 一個圓柱的高不變,底面積擴大 2倍,圓柱的體積擴大()。8 .陽光小學共計750名學生,今年至少要有()名同學在同一天過生日。9 .如果 5x=8y (xyw0), x與丫成()比例。10 .甲數比乙數多30刈數和乙數的比是()。二、我會判斷(2X5= 10分)1 . 一個圓柱的底面積擴大a倍,高也擴大a倍,它的體積就擴大到a2倍。()2 . 一個平行四邊形的底為15cm,高為5.5cm如果圖形按3:1擴大,那么擴大后的圖形面 積是 247.5cm20()3 .若7a=5b,則ab成反比例。 ()4 .兩個底面是圓形的物體一定是圓柱形。()5 .三角形的底一定,底
3、邊上的高和面積成正比例。()三、我會選(2X5=10分)h1 .通過比與比例的學習,你認為下列說法正確的是()。A、若8=3y,那么x與y成反比例 xB、24: 36和0.6:不能組成比例。10C、在一個比例中,若兩個內項互為倒數,這兩個外向也互為倒數2.兩個圓柱的高相等,底面半徑的比是3:2則體積比為(A.3:2 B 、9:4 C 、27:83.下列各數中最大的是(A、+0.9B 、-0.9 C4 . 一個大圓的半徑正好是小圓的直徑,7、 一8那么小圓面積是大圓面積的5 .周長相同的正方形、長方形和圓,面積最大的是(A正方形 B 長方形圓 D無法比較.一四.我會算(3X8 = 24分)1.細
4、心計算35 一3X5 X 28X452511233(1 + 3)12第3頁共15頁x . 255 . 402 .細心解比例5 : x=3:1642=0.7:512.5%:0.25=150:x8x五、我會解決問題(6X6 = 36分)1 .小剛家買來一袋面粉,吃了 15千克,正好是這袋面粉的工。這袋面粉還剩多少千克?42 . 一個正方形紙箱,從里面量棱長12dmi在紙箱內放進一個最大的圓錐形零件, 這個零 件的體積是多少?3 .做5節相同的圓柱形通風管,通風管的底面直徑是 80厘米,長1.2米。做這些通風 管至少需要多少平方米鐵皮?(得數保留整數)4 .同學們做跳繩,每10m能做8根,照這樣計算
5、,買260m的辨子,可能做幾根? (用比例解)5 .在比例尺是1:12000000的公路運行圖上,量得 A, B兩城間的公路線長3.6厘米, 輛客車從A城開到B城用了 4.5小時,這輛客車平均每小時行多少千米?來源:Z*xx*k.Com6 .一問會議室用邊長為40cm的正方形磚鋪地,需要300塊,如果改用邊長為50cm的正第3頁共15頁方形磚鋪地,需要多少塊?六、智慧恫:(10X1 = 10分)有A、B兩個容器,如圖,先把 A容器裝滿水,然后將水倒入 B容器,B容器中水 的深度是多少厘米?來源:Zxxk.Com附參考答案一. 我會填1. -60 千米 2. 1: 6000000 3. 0.01
6、2 4. 7505. 1006. 7 : :227. 2二.我會判斷V x xx三.我會選1. C A 2. B 3.A四.我會算1. 300 7/12 29/302. 10/3300300五.我會解決問題1. 452. 452.163.192倍8. 39.V4. B5. C3/83.12515.0724. 2085.正 10. 13:10966.智慧園:125/24第17頁共15頁【精品】人教新課標小學六年級數學下學期期末考試測試卷(含答案)時間:90分鐘分值:100分、仔細填空:(每空1分計18分)1.據統計,2016年底我國總人口為1428925482 人,讀作(),四舍五入到億位約是(
7、)億人,改寫成以“億”為單位的數是(2 .邊長是3 .在一、32厘米的正方形按3:1的比放大后,得到的圖形與放大前的圖形的面積比(3.3、33.3%、0.3中,最大的數是(),最小的數是()o4. 12的因數有(),選擇其中的四個數組成一個比例是(5.邊長是6分米的正方形紙圍成一個圓柱形紙筒(接頭處不計),這個紙筒的側面積是(平方分米。這個圓柱的高是()米。6.工廠生產一批零件,合格的和不合格的數量比是24 : 1,這批零件的合格率是()%。7 .把1.2千克:24克化成最簡整數比是(),比值是(8.宿遷到南京大約 250千米,在一幅地圖上,量得兩地之間的距離是 5厘米。這幅地圖的數值比例尺是
8、()。線段比例尺是(9. 一個圓錐形容器盛滿水,水深為 18厘米。將圓錐形容器的水倒入和它等底等高的圓柱形容器中,水深為()厘米。10 .“神舟”五號飛船于 晨7時23分安全著陸。2003年10月15日上午9時成功升空,繞地球飛行 14圈后,10月它在空中共飛行了()小時()分。二、精心選擇。(每題分,共5分)。16日凌1.如果ax b=0那么(a=0)。b=0a、b都為0a、b中一定有一個為02. 1、3、7 都是 21 的(質因數)。公約數3.兩根同樣2米長的鐵絲,從第一根上截去它的-,從第二根上截去 米。余下部分(無法比較長度相等第一根長4第二根)o4.在右圖的三角形 ABC中,AD:
9、DC=2:甲乙兩個圖形面積的比是(1 : 31 : 4 2 : 5不對3, AE=EB)。以上答案都5.某校六一班有45人,男女生的比可能是(3:53:2)4:3三、認真判斷。(對的打,錯的打“X”每題 1分共5分)1 . 一個小數的小數點先向左移動兩位,再向右移動一位,這個小數縮小了10倍。()2 .把5克鹽放入100克水中配成鹽水,鹽水的含鹽率是5%。()3 .在比例中,兩個外項的積與兩個內項的積的比是1 : 1。()4 .小明應完成的作業量一定,他已完成的作業量和未完成的作業量成反比例。()5.圓柱的體積比與它等底等高的圓錐的體積多四、注意審題,細心計算。(計30分)1.直接寫出得數。(
10、8分)1 + 0.05=9.7+0.03=42 2 -125% X 8=8+4=2 2 053 312X( - + -)=462.5 X 3.5 X0.4=2.計算下面各題,能簡算的一定要簡算。(16分)450+ 18X253.7X993.解比例:(6分)X:1.2=4:0.5五、操作題(共10分)1.請在方格中先畫一個平行四邊形,再畫一個和它面積相等的梯形2.在右面的長方形里畫一個最大的圓,使所畫的圓與長方形組成的組合圖形只有1條對稱軸。六、運用知識,靈活解題。(32分)1 .只列式(或方程)不計算。8分飛機的速度是每小時 860千米, 比火車速度的8倍少20千米。求火車的 速度。學校用方磚
11、鋪會議室的地面。原來打算用0.25平方米的方償需要 540塊。 現在用面積 0.36平方米的方磚要多少 塊?學校建綜合樓,實際投資120萬元,節約了 30萬元,節約了百分之幾?一桶汽油比一桶煤油輕 4千克,比這桶1、一一,煤油輕1,這桶煤油多少千克?5(8分)2 .化工廠計劃在一塊長 10米、寬8米的長方形空地上挖一個盡可能大的圓柱形蓄水池。(1)如果挖成的水池深 5米,這個水池能蓄水多少噸?(每立方米水重1噸)(2)若在這個水池的側面和池底抹上一層水泥,抹水泥的面積是多大?13 .施工隊修一段公路,第一個月修了全長的一,第一個月修了 1500米,第二個月修41了全長的1,三個月正好完成任務。
12、這段公路長多少米? (4分)84.水果店運來一批橘子,第一天賣出總數的40%,第二天賣出140千克,剩下的與賣出的比是1:3,這批橘子有多少千克? ( 4分)5 .把邊長為1厘米的正方形紙片,按下面的規律拼成長方形:(4分)(1)用5個正方形拼成的長方形的周長是多少厘米?(2)用m個正方形拼成的長方形的周長是多少厘米?(無需剪裁正好制成,接6.請你制作一個無蓋圓柱形水桶,有以下幾種型號的鐵皮可供搭配選擇。 頭處和鐵皮厚度忽略不計)(4分)(1)你選擇的材料是()號和()號。(2)你選擇的材料制成水桶的容積是幾升?附:參考答案:一、仔細填空:(每空1分計18分)1. (十四億二千八百九十二萬五千
13、四百八十二)(14) (14.28925482億)命命題意圖:考查學生對數的讀寫知識的掌握情況,培養學生對數學基礎知識的理解與辨析能力】2. (9:1)命命題意圖:考查學生對平面圖形邊長的變化引起面積變化掌握情況,培養學生對數學基礎知識的理解與辨析能力】。3. (3.3 ) (0.3)命命題意圖:考查學生對有關數的知識的掌握情況,培養學生正確理解數的知識能力】。4. (1、2、3、4、6、12 )(答案不唯一)命命題意圖:此題考查學生組成比例知識的理解情況,提高解題能力】。5. (36 ) (0.6)命命題意圖:此題考查學生立體圖形與平面圖形之間遷移知識理解情況,提高學生的思維能力】。6. (
14、96)命命題意圖:此題考查學生百分率相關知識理解情況,提高解題能力】。7. ( 50:1) (50)命命題意圖:此題考查學生化簡比和求比值知識的理解情況,提高學生的邏輯思維能力】。050100150 千米8. ( 1:5000000) ( 1111)命命題意圖:此題考查學生對數值比例尺和線段比例尺內容理解情況,提高對易混概念理解能力】9. ( 6 )命命題意圖:此題考查學生對圓柱圓錐等底等體高之間關系內容理解情況,培養學生多種感官參與學習的能力】。10. (22) (23)命命題意圖:此題考查學生數學知識的理解情況,培養學生分析問題的能力】。二、精心選擇。(每題1分,共5分)。1. (4)命命
15、題意圖:此題考查學生對計算知識理解情況,培養學生知識的辨別應用知識的能力】。2. (1)命命題意圖:此題考查學生對數的整除知識理解情況,培養學生正確的辨析能力】。3. (3)命命題意圖:此題考查學生對分數與分率區別能力】。4. (2)命命題意圖:此題考查學生對正比例知識的理解應用能力】。5. ()命命題意圖:此題考查學生對解決問題策略的理解情況,培養學生邏輯思維能力】。三、認真判斷。(對的打,錯的打“X”。每題1分,共5分)1. (,)命命題意圖:此題考查學生小數點位置移動引起數的大小變化的規律理解情況,培養學生邏輯思維能力2. ( X )命命題意圖:此題考查學生對百分率知識的應用情況,培養學
16、生數學理解問題的能力】。3. (,)命命題意圖:此題考查學生對比例知識理解情況】。4. ( X )命命題意圖:此題考查學生對正反比例內容理解情況,培養學生邏輯思維能力】5. ( X )命命題意圖:此題考查學生對立體圖形的理解情況,提高學生應用知識的能力,同時為今后的難 題解答提供幫助】四、注意審題,細心計算。(26分)命命題意圖:教學時發現部分學生計算能力較弱,因此設計一些計算題,幫助學生夯實計算基礎,為順利解決問題中的計算做好準備,提高解決問題的正確率。】1 .直接寫出得數。(8分)1+0.05=209.7+0.03=9.7312X(- + -)= 546125% X 8= 98 + 4=1
17、052.5X3.5 X0.4=3.53.7X99=3.7X (100-1)=366.3& 34 7-+ -9-92 .計算下面各題,能簡算的要簡算。(16分)【評分標準:過程 2分,衛果2分】。450+ 18X 25 (創新題)=25 X 25=6254 44+-+ 47 1=4X:-T=4-=41二3(出卷意圖:本題考察學生百分數分數小數四則混合計算,簡便計算知識,培養學生仔細計算的能力 )3.解比例:(6分)命命題意圖:考查學生解比例的能力,培養學生驗算習慣。】10: X二:0,1 too = 0.01 XX:1.2=4:0.5解:1x=10X 1(1 分)解:0.1X= 100X
18、0.01 (1 分)解:0.5X=1.2X4 (1 分)X=12(1分)X=10 (1 分)X=9.6(1 分)五、操作與觀察(10分)1 .(1)作圖(略)作圖規范2 .以學生正確的測量計算為標準3 、運用知識,靈活解題。(32分)1. (1) (860+20) + 8 (2) 540X 0.25 + 0.36 (3) 30+ ( 120+30) (4) 4-T命命題意圖:本題考察學生學生綜合應用所學知識解決實際問題能力】2. (1) 8+2=4 (米)4分42 7tx 5=80兀(立方米)80 7tx 1=80 兀(噸)答:能蓄水80兀噸(2) 42兀=16兀(平方米)4分8X兀X 5=40兀(平方米)16兀+40兀=56兀(平方米)命命題意圖:考查學生運用知識解決實際問題的能力。】3V1500-=2400 (米) 答:1分【命題意圖:考查學生對分數應用題實際理解能力,引導學生學身邊的數學,培養學生應用數學意識】2.1 + (1+3) =-140- ( 1- -40% ) =400 (千克) 3分答:這批橘子有400千克.1分【命題意圖:本題
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