1、職業生涯人物訪談心得范文(2) 我：你工作地點一般在哪里? 覃：我是經常出差的，一般會到江西，江蘇，安徽的各個城市、縣城去，基本上這地區的大小城市我都跑遍了。 我：您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗? 覃：我這個工作需要的是一個系統性的思維、觀念還有懂得分析，根據你的這個問題我想我可以從四個方面來回答，第一，一個系統性的思維，我們需要從宏觀去分析和判斷這個行業未來的發展趨勢，市場的走向，去了解消費者的各個方面 ，要有一個對事情的全面認識，在這之外，還要跳出這個思維，出外部去分析認識，就是要全方位的認知。第二，要會借助一些工具和掌握一些技巧，我經常會用到例如SAP、SPSS等這些數據

2、分析的軟件，對采集來的數據進行分析。第三，要會去總結，我會在結束一個階段的工作后去總結，。通過總結獲得經驗，反思不足，然后提升，就在總結、反思、提升不斷循環得到更多的經驗。最后，第四點，在這些基礎上我就會去注意與人溝通的技巧還有，學會在跟對方談話中撲捉到一些信息，進而掌握于對方溝通的技巧，到達一個與人很好的交流的目的。只要做到這四點，大體上就能夠做我這個而工作了。我想，我所說的這四個方面的能力，并不只是在這一個行業里，在各個行業都需要。每個行業都有不同，但是也會有交叉的地方。 我：那么我還想問你，在這個行業內，單位對剛進入該領域工作的員工會提供培訓嗎?會進行什么樣的培訓? 覃：培訓是一定要的，

3、我們招進來員工，就如同一張白紙，我們要做的就是在這張紙上寫東西，首先需要進行企業文化的培訓，讓員工了解我們的企業，并且融入企業。還有就是專業技能的培訓，企業有不同的部門，每個部門的工作不同，只有進行專業技能的培訓才能適應得了這份工作，我還會對員工進行階段性的培訓，提升員工在各方面的思維。 我：那么，男女工作者在這份工作上機會均等嗎? 覃：是有一定得差距，我們的工作可以分為兩個方面，調查和分析，調查需要經常出差，到各個地方去采集數據，這方面一般會較多的考慮男性，而在分析方面男女是均等的，甚至女性更適合，因為女性對數據的敏感度會比較強，而且女性具有心思細膩這方面的特質更適合做數據分析的工作。 我：

4、目前，這個行業內要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景? 覃：我想知道你所的是在大學所需要學什么樣的專業嗎? 我：嗯，對，可以這么說。 覃：在學校是沒有對口專業的，也就是說目前在高校是沒有我們這種針對市場研究開設有專業，如果非要說所具有的專業知識的話，像營銷學，這些專業都是有點關系的。 我：這個行業是否有季節性或位置的限制? 覃：這個行業季節性的限制是比較明顯的，作為服務行業，人家閑下來的時候往往是我們最忙的時候，明顯的是節假日期間，大家出門的多了，我們的工作也會很忙，地理限制倒不是很明顯。 我：通過這些問題，我想我的訪談任務也能夠完成了，其實這些問題不是關鍵，我這個訪談的根本目的

5、就是有一個鍛煉的機會，來了解你的職業，從這些認識中去領悟我在大學需要怎樣去學習。 覃：說到這點呢，我想跟你說說我這些年來接觸很多大學生的體會，我也經常會去面試大學生還有許多研究生、博士。在面試中，我不會問他們在大學那些學生會、社團里做過什么，如果他們說自己當過學生會的主席、部長，為學生會、社團做過什么事的話，我基本上不再考慮他們了。在我們國家目前的教育中，學校里存在有很重的官本主義和形式主義，受體制的影響。我說的這些你應該懂得，不好聽點說，很多學生在學校當了一個小官，就染上了官本的氣息，總以一種當官的姿態去辦事，喜歡按著體制做事，很喜歡拍馬屁，喜歡吹噓，沒有真才實料，這是我們最不想看到的。所以

6、在面試中，我會問他們在過去的一段時間內做過什么，如果他們說自己參加過什么公益性的活動，或是曾在某個企業，哪怕是小小的公司里做個什么也些簡單的工作，也會首先得到我們的肯定。有一個名人說過一句話“大家都在戲水，當潮水退去，我們才知道誰沒有穿褲子”，現在你們都在大學里，大家都一樣，而當你們都走出來，脫去大學這個外殼，赤裸裸的站在社會上時，我們就能清楚的看出誰是在吹噓，誰才是具有真正的才能。 我：嗯，你說的這些我很有感觸，原本在上大學之前，很多學長啊、前輩啊，都告訴我們，大學里應該多參加學生會、社團去鍛煉自己。我也一直以為自己該這樣做，可是進入大學開始了真正的大學生活以后，我發現這并沒有自己想像的那么

7、好，能得到的那些鍛煉，說實在的，真不算什么，甚至，現實中存在很多形式的東西，是我最不喜歡的。我覺得有時候做的一些事情真的是在浪費時間，與其做這些沒有任何意義反而很形式的東西，到不如我放松的去學學，看看書，去提升自身的氣質。在現在大家都在熱衷于學生會、社團工作，忙著申請入黨的時候，我并沒有表現出熱情，很多人還有覺得奇怪，感覺的不積極了。其實呢，我現在就是想以這樣一個心態去度過我的大學，我要好好利用這四年有限的大學時光，不再花很多時間去做那些很虛的事，好好學知識才是最重要的，盡量多學些東西，把專業學得很扎實，同時還要擴展，學習其他的東西，我還有在學習舞蹈呢，提升氣質也是很有必要的哦。這個訪談，我還

8、會再做，多去了解各個行業各個領域，去接觸更多有的人，給自己積累經驗，算是與社會接軌吧! 覃：嗯，你這樣的想法是好的，但是隨著時間變化，你的一些小方面的想法和決定也會改變，你現在這樣想，或許到明年你就不這么想了，但是，只要你的初衷不變，原則不變，一直朝著這條路走，事情還是會再自己的想象之中，就會有自己新的體會了。 我：好的，謝謝你今天給我做了這個訪談，我感覺收獲很大。 覃：不客氣。 20xx年x月x日 有人說，老師是辛勤的園丁，培育著學生茁壯成長;有人說，老師是靈魂的工程師，塑造著人類的高尚心靈。老師是嚴冬里的炭火，給人以溫暖，老師是霧海中的航標燈，指引人前進。老師如園丁，為祖國山川添秀色;老師

9、如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神圣的，光榮的，偉大的。我從小都夢想著成為一名教師，隨著年齡的增長，我的目標日益明確，就是以后成為一名高校教師。 為了更好的了解高校教師這個職業，明確自己努力的方向和內容，我訪談了政法學院的老師。 一、目標職業生涯人物簡介 劉xx，女，副教授，46歲，畢業于北京大學，現任太原理工大學政法學院副院長。劉老師一直致力于理論課的教學與研究工作，長期從事大學本科教學工作，曾編著多部政治理論書籍和教材，授課質量和授課口碑得到廣大學子一致好評。 二、訪談過程簡介 1.時間：201*年11月21日 2.地點：政法學院副院長辦公室 3.方式：面對面訪談 4.過程概述：我向老師說明

10、了來意之后，開始了訪談。按照事先設計好的訪談問題，我們開始了交流，主要圍繞著劉老師青年時代的職業目標、如何走上教師崗位、對高校教師工作的看法、任教的經歷和對我的規劃的看法等方面的內容展開訪談。劉老師熱情而耐心的解答著我的疑問，訪談過程順利而愉快。 三、訪談心得 通過與劉老師的交流，我了解到了從事高校教師所需要的基本素質，深化了對高校教師職業的認識，更加明確了自己今后的行動方向和軌跡。下面我從訪談經驗總結、對目標職業的分析、自身的認識變化、對自己就業和將來職業發展的幫助幾個方面來談談訪談體會。 1.訪談經驗總結 此次訪談十分順利，比較成功。源自于幾個方面：(1)正確的選擇了對象。本人就讀于政法學

11、院，劉老師曾經帶過我們的課，再加上通過學院活動等方式使得我和劉老師之間有相互的了解，這比選擇一個陌生的老師訪談要順利。加上劉老師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘謹和緊張。(2)時間安排合理。在訪談前，我就和劉老師預約了時間，因為大學老師一般都比較忙，一定要協商好時間，有利于訪談的連續性和操作性。(3)事先準備到位。在去訪談劉老師之前，我設計好了訪談問題，并找上協助我的同學，保證了訪談的連貫性。(4)訪談方式選擇恰當。在訪談期間，我和劉老師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結合事先準備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的采訪更有利于交流。當然，在訪談中也存在些問題，如設計的問題

12、太過于宏觀，訪談中對高校教師的具體工作內容挖掘不夠等。 2.對目標職業的分析 通過訪談，首先，我了解到了現在很多有點名氣的高校對招聘的教師的要求越來越高，單從學歷水平來看，起初是本科，后來是碩士，現在太原理工大學對外來的教師要求是博士文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學校等要求，可見，從事高校教師越來越不是件簡單的事情。 其次，高校老師的待遇和工作環境相對來說是比較好的。對于名校的有限崗位來講，教師是供大于求的，高校教師的崗位競爭日益激烈，這與國家重視教育的發展、提高教師的待遇是分不開的。 最后，從事高校教師應該具備一些基本的條件。除了目標高校的明確規定的應聘教師的條件外，正如劉老師講

13、的，高校教師應該具備愛心、耐心、責任感、奉獻精神和業務能力。而愛心是首要的，因為教師作為一份不同于很多職業的特殊職業，在于教師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會因為不熱愛這份職業而倍感痛苦。 3.自身的認識變化 在和劉老師交流過后，我感到自己的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇高校教師作為未己的職業的信心。正如劉老師所講的那樣：高校教師是崇高的，是一種榮耀，實現了社會價值與自我價值的有機統一。二是高校教師并不是一份能夠帶來權力金錢的職業，從事高校教師的職業主要的收獲是擁有穩定的生活狀態、豐富的精神狀態和享受桃李滿的成就感和滿足感。能夠在每逢節假日

14、之際，打開手機，看見眾多的學生祝福短信是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長的痛苦。 4.對自己就業和將來職業發展的幫助 通過此次訪談，我學習到了很多東西。在訪談中，劉老師指出我的規劃不夠具體，應該要想到職業道路上的各種困難，做好面對挫折的準備，要提出具體的應對。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷提高自己： (1)努力學好專業知識。作為一名大學生，學習是天職，而且我以后打算從事高校教師職業，更加要求有扎實的專業理論基礎。我要合理安排時間，努力學習，取得優異的成績。 (2)積極投身實踐。在讀書期間，除了基本的學習之外

15、，我將積極參加各類學校之內和之外的活動，全面提升自己，因為從事教師工作不僅需要有知識文化，還需要、組織等綜合素質。 (3)努力做一名富有愛心、德才兼備的高校教師。想要成為一名高校教師，首先必須要有一顆博愛之心，要有優良的品德，所謂德高為師，身正為范說的就是這個道理。其次是要培養自身基本的素質，達到成為教師的基本條件。身為一名教師，一定要不斷提高自身的業務能力，還要用發展變化的觀點，與時俱進，不斷關注每一屆學生的變化情況，同時不斷更新自己的知識儲備，養成終身學習的習慣。 通過此次生涯人物訪談，讓我了解到了更多的關于高校教師職業的信息，讓我知道了成為一名高校教師所需具備的能力和條件，也讓我認識到了

16、自身的不足，將有助于我及時制訂合理的，為將來職業目標的實現打下基礎。千里之行，始于足下，把握今天，成就未來。我堅信，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，只要我勤奮努力，朝著目標一步一步前進，職業目標終究會實現。 附件一： 職業生涯人物訪談記錄 1.請問您怎么看待高校教師這份工作? 答：教師很崇高，尤其是思想道德素質對社會意義重大;能夠讓學生走入社會、融入社會，社會價值較大;教師是一種榮耀。 2.您能簡單介紹下您從大學到從事高校老師的經歷嗎? 答：我是大學畢業后分配到教師崗位上的，其實原來并沒有想做教師的想法。不過從事教師工作后，就把這種職業當做了一種追求，我很熱愛教師這份工作。 3.您在學生時代的

17、有過職業目標嗎?若有，是什么?您是什么時候決定做一名高校老師的? 答：由于我的那個年代的影響，讀大學包分配，那時只想以后做一個有用的人，沒有很明確很具體的職業目標。 4.我的規劃路徑：xx2020期間，順利完成學業，這是短期目標，20212023年，畢業后順利擔任重慶大學貿易及行政學院的講師，并爭取在兩年期間擔任副教授，這是中期目標。20232028年，完成副教授到教授的晉升，這是長期目標。您看是否可行?有需要完善的地方嗎? 答：這個總體路徑是可行的，但是不夠具體，感覺很空，沒有預料到職業道路上的坎坷挫折，沒有提出具體的應對困難的措施。 5.請問您認為高校老師這份職業給您帶來的收獲是什么? 答

18、：主要是讓我擁有了穩定的生活狀態，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。 6.您在從事數年的教學工作中印象最深的事情是什么? 答：有兩件事情讓我印象深刻。一是有一年土程一學生在上學期間遇見困難，尋求我的幫助，最后幫他解決了問題，我感到很滿足。二是每逢節假日，能夠收到眾多的學生發來的祝福問候短信，感覺很幸福。 7.您覺得做一名高校老師需要什么樣的素質? 答：做一名高校老師需要具備很多素質，我覺得起碼要具備這幾種素質：一是要有愛心，這是首要的;二是要有耐心，才能教好學生;三是要有責任感，要對學生和自己負責;四是要有奉獻精神;五是要有基本的業務能力;六是要有寬容之心。 8.您覺得如何才能做好高校教師這份工作? 答：做好高校教師工作應該做到兩點：(1)不斷提高自己的業務能力水平，這是