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文檔簡介

1、.語文S版二年級語文下冊?語文百花園三?教案教學目的：學習?漢語拼音字母表?，完成“我會寫、“連一連、“背一背三道練習，培養寫字才能，積累詞匯。教學準備：漢語拼音字母表、大寫字母卡片、掛圖。教學過程：第一課時：一、認讀小寫字母1、老師按順序書寫小寫字母abcdefghIjklmnopqrstuvwxyz2、學生自由讀3、分行指名讀，評議。4、按要求在四線格里寫小寫字母二、認識大寫字母1、出示書本中的路標，看看上面寫的是什么？2、這些字母與小寫字母一樣嗎？3、區分大小寫，識記。提示學生大小寫字母讀音一樣。4、練習書寫大寫字母三、我會寫1、出示田字格里的8個生字。2、指名讀并擴詞。3、引導觀察，說

2、說自己的發現。4、討論：上下構造的字在書寫時要注意什么？5、書空筆順，并講解在田字格中的詳細位置。6、老師板演，強調關鍵筆畫。7、學生仿寫，評議。四、連一連1、出示八個數量詞。2、指名認讀。3.學生按順序認讀圖片上的事物，再獨立進展連線。4、指名上臺板演，訂正。五、背一背1、學生自由讀。2、分句指名讀，評議正音。3，說說你讀懂了什么？4、指導背誦。六、布置作業第二課時一、看圖選句子1、出示圖1，引導觀察說話，判斷句子表達正誤。1指名說說圖片上畫了什么？2學生觀察說話3評議誰說得對，誰說得好。出示圖片下方的兩句話，加以選擇。A、學生自由讀句子。B、指名選擇表達正確的句子，并說明為什么選這句話。C、辨析“已經-快要意思的不同。D、小結：我們在看圖說話時，先要看清楚圖上畫了什么，再就是要認真考慮怎樣將畫面上的內容表達清楚、正確。4同樣方法讓學生獨立完成圖片2.二、能說會道1、老師講述?小烏鴉愛媽媽的故事?，學生邊聽故事邊看插圖。2、談話：你喜歡故事中的小烏鴉嗎？為什么？3、聯絡自身，引導說話，啟發教育。1你關心過你的爸爸媽媽嗎？你為他們做過什么？請先和同桌說一說。2指名反響3適時指導學生正確表達，并對學生在發言中所介紹的實際行為進展點評。4評一評誰做得對，說得好。5以后你們準備怎么做呢？三、課時總結在生活中，還有很多時候都需要大家的愛心，比方無家可歸

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