自然教案－第一冊1、2物質(zhì)新概念漢語第一冊教案.doc_第1頁
自然教案－第一冊1、2物質(zhì)新概念漢語第一冊教案.doc_第2頁
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文檔簡介

1、自然教案第一冊1、2物質(zhì) 新概念漢語第一冊教案教材分析p 自然科學是探究物質(zhì)的性質(zhì)、構(gòu)造和它們的運動規(guī)律的一門科學。學習自然科學，應(yīng)先學好這節(jié)根底內(nèi)容 物質(zhì)。這節(jié)內(nèi)容中的一些概念如物質(zhì)、分子、有機物和無機物教材只要求學生通過分析p 詳細事例進展理解，并建立物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的觀念。教法指導一、授課思路與方法本節(jié)宜采用“談話法”和“討論法”相結(jié)合的啟發(fā)式教學方法。根據(jù)學生已有的生活經(jīng)歷，老師提出一些日常生活中的詳細事物，通過提問、分析p 、討論、歸納、得出物質(zhì)和物體之間的關(guān)系。通過老師演示實驗和學生動手實驗，明確水的三態(tài)變化，理解分子是很小的一種微粒。二、課時安排本節(jié)共安排一課時。教案實例一、教學

2、目的認知目的理解物質(zhì)的根本涵義，介紹無機物、有機物、物質(zhì)的三態(tài)變化。理解分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。技能目的通過對日常生活中詳細事例的分析p 、討論、總結(jié)，進步學生分析p 問題和解決問題的才能。通過學生動手實驗，進步學生的動手才能。情感目的通過自然界是由物質(zhì)組成的教學和物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的觀念的建立，對學生進展辯證唯物教育。二、教學重點和難點教學重點：物質(zhì)的初步涵義。教學難點：分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。三、教具準備帶有木柄的鐵錘一個，鐵球一個，三角架一只，酒精燈一只，100ml燒杯一只，蒸餾水，冰塊數(shù)塊，石棉網(wǎng)一塊，玻片一塊，滴管和小燒杯(學生每人各一只)。四、教學過程復習提問 生物體與非生物的主要區(qū)別是什么？生物與非生物有何聯(lián)絡(luò)？引入新課生物與非生物盡管有許多不同，但它們也有共同點，即都是由

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