1、六年級下冊語文期末試卷-輕巧奪冠615-16人教版無答案 一、語言積累與運用。 一看拼音寫詞語。 hu yàn bn u fù do méimi l jng zhàn d yù hi bn二根據下面的提示，寫出相關的成語。 六年時間過得真快，豐富多彩的校園生活歷歷在目，令人難忘，內心充滿祝愿。表現老師 表達同學友誼深沉 敬祝母校 祝福老師 祝愿同學 三根據語境，填寫恰當的成語填空。 聞雞起舞的祖逖，的勾踐，的達摩。是不懈，是，是一支永無休止符的進展曲。 四填入文段中橫線處的語句正確的一項為哪一項： 愛心是 ，使饑寒交迫的人感到的溫暖；愛心是 ，

2、使瀕臨的人重新看到生活的希望；愛心是 ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是 ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。一首飄蕩在夜空里的歌謠 沙漠中的一泓清泉 一場灑落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的陽光A、 B、 C、 D、五按要求寫句子。 1、諸葛亮對魯肅說：“你借給我二十條船，我自有妙用。改成第三人稱轉述2、大家懷著喜悅的心情和輕快的步子來參加畢業考試。修改病句3、下學期，你將踏入高一級學校。到那時，學校里將貼滿了。滿懷信心的你走進校園，希望看到這樣的： 。4、用適宜的關聯詞語，把下面兩句話連成一句?？蛇m當增減詞語我們要學會求知。我們要擅長把好問和觀察考慮結合起來。5、 對于地震中的人民來說，物

3、質的幫助只能解決眼前的困難，他們更需要上的鼓勵。請你送上一句話給他們以上的支持： 。六根據課文內容填空或作答。 1、?聞官軍收河南?中詩句“ 的意思是：在大晴天里放聲高歌，暢飲美酒，趁著這春光的陪伴，我正好回到我的故土。這首詩抒發了詩人 。2、你對小仲馬“我只想擁有真實的高度這句話的理解是 。3、 “以子之矛，陷子之盾，何如？這句話的意思是 ； 成語由此而來。這那么寓言了 。二、閱讀理解 一閱讀課內語段?匆匆?，完成。 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己

4、逃走了罷：如今又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太

5、陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開場在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有彷徨罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除彷徨外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我來到這世界，轉眼間也將的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？1、聯絡上下文，理解詞語意思 潸潸： 伶俐：2、用“ 畫出文中的排比句；用“畫出文中的比喻句；用“ 畫出文中的擬人句。 3、仿寫：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄

6、霧，被初陽蒸融了。過去的日子如 ，被 。 4、 “我們的日子為什么一去不復返呢？在開頭和結尾的含意和作用是 A、一樣，都是為了提出問題，人們對時間的珍惜感。B、不完全一樣，開頭側重提出問題，結尾側重人們對時間的珍惜感。 二閱讀課外語段?一根項鏈?，完成。 在我的人生旅途中，雖經百事，但留有印痕的并不多。如今想起來，有一件往事留在記憶里揮之不去。那時，我住在一棟帶花園的房子里，養著一條很漂亮的純種狼狗。一天午后，我正在客廳看，突然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜測一定有不速之客來了。于是，我翻開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個六七歲的小男孩。我下意

7、識地想他們是來討錢的，于是厭惡地揮揮手。正要轉身的時候，那位中年婦女輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊賣嗎？我這才想起書房里堆著一地的舊，便喝住狼狗，翻開院門，讓倆進來搬。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很諒解她，搶著搬。我順口問：“這是你兒子嗎？“我們在一起生活，就算是吧！我明白了：_。望著臉色蠟黃的小男孩，我特意多給了10元錢，并擺出一副慈善家的面孔送倆出了院門。過了一會兒，我再次聽到狗叫的聲音。當我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走了不多時的中年婦女和小男孩。沒等他們開口，我便不耐煩地說：“賣完了，錢也多給了，你們還來干什么？那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來

8、，掌心里托著一條金閃閃的項鏈。我不禁一怔，細細看去，那不正是我遺失了多時的金項鏈嗎？我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的愛。要知道，這是我和我先生結婚12周年的紀念品。這時中年婦女輕輕說：“項鏈是夾在堆里的，小孩發現了，央求我快快送回來。我點點頭，急忙從口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。倆謝絕了。夕陽下，我望著他倆漸漸遠去的背影，心里說不出是什么滋味。1、在正確的讀音上打“。 狂吠fèi qun 厭惡wù è腿跛b p 倆ling li2、寫出以下詞語的近義詞。 厭惡央求 諒解謝絕3、第2段“不速之客中“速的意思是_選擇正確的義項填入序號；文中的“不速之客指_。 1迅速，快 2速度 3書邀請4、根據第3段的內容，在下面的橫線上填入恰當的句子。 我明白了：_。5、“我第一次特意多給了10元錢，是因為_。 “我第二次又急忙