1、14 降 落 傘教學目的：1、可以利用現有材料，設計并制作簡易降落傘。可以設計實驗探究影響降落傘下降速度的因素。2、知道降落傘緩慢下降的原因即增大空氣阻力，理解影響降落傘的種類及用處。3、認識到科技開展對人類社會的促進作用。具有合作與參與的意識，主動進展分享和交流的品質。產生對科學問題進展反復嘗試與探究的精神。教學重點：探究出降落傘下降的速度與哪些因素有關。教學難點：控制研究中的變量。教學準備：繩、布、螺母、塑料袋、剪刀、秒表教學過程1、 談話導入1、 同學們，你們見過降落傘嗎？你見過什么樣的降落傘？學生自由答復誰知道降落傘的由來?2、 老師搜集了一些各種各樣的降落傘課件出示，請同學們欣賞一下

2、?？磥硗瑢W們對降落傘非常感興趣，這節課我們一起來探究降落傘的機密。板書：14降落傘二、認識降落傘1、 誰知道降落傘的原理？生答復。2、 課件出示降落傘是一種利用空氣阻力實現從高空緩慢下降的專用工具。它后來開展成具有各種功能的空氣阻力傘。3、 課件出示同學們觀察降落傘：降落傘上面都是一個面，這是傘面，降落傘上都有些繩，這是傘繩。傘繩下面懸掛的人或物體是重物。降落傘由三面、三繩、重物三部分組成。4、 課件出示你知道人們在什么情況下使用降落傘嗎？降落傘有什么作用呢？同學們課前都搜集了資料，請同學們在小組內交流一下。5、 學生在小組內交流，老師巡回視察，理解學生的交流情況。6、 小組自由匯報，小組展示

3、。7、 老師總結作用。1應急救生：拯救飛行員的生命。2穩定作用：空中加油機的加油器穩定。3減速作用：飛機著陸時的剎車減速，能使飛機著陸滑行由2019多米縮短至800米。4回收作用：飛行器的空中回收。5空降空投：傘兵、物資、武器的投放。6航空運動：空中跳傘、山坡滑翔、空中表演等。三、制作降落傘：1、 同學們想不想親手做一個降落傘？制作降落傘玩一玩，你有哪些發現？課件出示1、制作降落傘的方法：課件出示準備一塊正方形的塑料袋 。將繩子剪成4段，每段等長。把4段繩分別系在正方形的四個角上把四條繩的另一端拴在重物上。2、 制作降落傘應注意的事項：課件出示系好以后的四條繩必須同樣長。使用剪刀時要注意平安。

4、3、 學生自己動手制作降落傘，老師參與其中。4、 同學們都已經做好了降落傘，如今你們最想干什么？生答復：放飛5、 放飛中，不僅觀察自己的“降落傘，也要同別人的就“降落傘比一比。6、 通過親自放飛，你發現了什么？生：每個“降落傘下降的速度不一樣，有的快一些，有的慢一些。7、 你能猜測一下哪些因素影響了降落傘下降的快慢？生：可能與傘面的大小有關，可能和傘面的材料有關，可能與傘繩的長短有關、可能和重物的輕重有關板書：傘面 透氣性 傘繩 重物 4、 玩玩降落傘，探究降落傘下降快慢的機密：1、 上面只是我們的猜測，需要我們進一步驗證。小組討論，選一個猜測的問題進展研究，并設計出實驗方案。 我們的實驗方案

5、我們的猜測我們的實驗實驗現象我們的結論是否驗證了我們的猜測不同條件一樣條件2、 各小組討論，設計實驗方案，老師巡回指導。3、 小組匯報猜測及實驗方案。師理解：1組研究傘面大小，2組研究傘面的材料，3、6組研究重物的重量，4、5組研究傘繩的長短。4、 小組內根據組長分工，合作制作“降落傘。5、 小組實驗，探究各因素對降落傘下降快慢的影響。 迅速完成降落傘進展實驗。實驗過程中要認真觀察，記錄員及時記錄，實驗完成后共同得出結論。 多實驗幾次，以保證實驗的準確性。 實驗完畢后，整理好實驗材料，把實驗材料放到桌子的右上角。 有什么問題，請輕輕地告訴老師或同學。6、 匯報實驗結果。 各小組派代表上臺通過展

6、臺展示實驗過程及實驗記錄單，并進展簡單的講解。 課件出示影響降落傘下降快慢的因素有哪些呢？ 大小 傘面越大，下降越慢；傘面越小，下降越快。 傘面 材料 透氣性好，下降越快；透氣性差，下降越慢。 傘繩: 長短 傘繩越長，下降速度越快；傘繩越短，下降速度越慢。 重物： 重量 重物越重，下降速度越快；重物越輕，下降速度越慢。板書： 因 素 快 慢 傘 面 小 大 透氣性 好 差 傘 繩 長 短 重 物 重 輕7、 提問：在其他條件一樣的情況下，為什么傘面越大下降的越慢？透氣性差的降落傘下降的慢？重物越重下降的就越快？生答復8、 老師總結：傘面越大，在空氣中張開的面積就大， 受到的空氣阻力就越大，所以降落傘下降的就慢。懸吊物越重，受到的向下拉的力就越大，所以降落傘下降的就快。傘面透氣性差的降落傘，受到的空氣阻力大，所以降落傘下降的就慢。5、 課堂總結通過這節課的學習，我們理解了很多降落傘的機密，相信大家一定也收獲不少。這節課你學到了什么，分享一下好嗎？學生自由答復，在小組內交流一下。6、 課外拓展假如再讓大家設計一個降落傘，老師相信大家一定設計的更出色。下面老師考考大家