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文檔簡介

1、看一看擺一擺設(shè)計看一看擺一擺設(shè)計看一看擺一擺設(shè)計教學(xué)目標：1、學(xué)會從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、通過動手操作，鞏固對所學(xué)平面圖形的認識，感受圖形變化的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具的能力和邏輯思維能力。重點難點：學(xué)會正確的觀察物體的方法及運用知識的能力是重點。培養(yǎng)學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具的能力和思維能力是難點。教學(xué)具準備：小棒、直尺、三角板、硬紙條、六個圖釘教學(xué)過程：活動一：觀察物體1、生：讓學(xué)生觀察自己喜歡的物體，說一說一樣嗎？(1)展示卡車模型的前面、后面、側(cè)面情況讓學(xué)生辨認。(2)再展示椅子的前面、側(cè)面、后面情況再來讓學(xué)生辨認。2、小組討論，并說一說從不同的角度觀察物

2、體后的感想。(引導(dǎo)學(xué)生理解從不同角度去看一個物體,看到的形狀不同，所以不能從一個側(cè)面去斷定一個物體的形狀，要全面的觀察物體。)3、師：講盲人摸象的故事。聽完故事，小組討論匯第2頁報。明白了什么道理。4、小結(jié)：觀察物題時要做到從不同角度，全面的觀察物體。動動小手1、拼擺基本圖形生：(1)用桌上的學(xué)具擺曲學(xué)過的圖形。(2)介紹自己拼擺的圖形。2、拼擺組合圖形師：由示范例，擺由一個圖形，(課本93頁圖案)(1)生認真觀察發(fā)現(xiàn)。(2)小組合作用最少的小棒，擺由最多的圖形，看誰的辦法最巧妙。(3)展評學(xué)生作業(yè)。3、量一量、畫一畫(1)學(xué)生制作活動角。同時玩一玩，玩時能發(fā)現(xiàn)什么？(2)按要求轉(zhuǎn)由角。小組討論用測量的方法來驗證。(3)讓學(xué)生用活動角畫由大小不同的角。(4)用

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