1、大有聯合學區關于落實學校安全工作“一崗雙責”制實施方案為進一步強化我學區的安全管理工作，牢固樹立“安全責任重于泰山”、“師生生命高于一切”的思想觀念，盡快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新格局，根據武鄉縣教育局關于推行教育系統安全工作“一崗雙責”制的實施意見的通知文件要求，結合我學區實際，特制定我校安全工作“一崗雙責”制實施方案。一、指導思想學區、學校安全工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校

2、內存在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被消除，努力形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。二、組織機構 （一）成立大有聯合學區“一崗雙責”制工作領導小組：組 長：王愛琪副組長：董文唐 王世安 王樹峰成 員：各中心校長及各班班主任。三、深刻理解安全工作“一崗雙責”制的內涵、意義“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。學校安全工作“一崗雙責”就是在教育教學管理工作的基礎上，同時承擔著學校安全管理的責任，也就是一個崗位有兩種責任，每個人在完成“一個崗位的業務責任

3、”的同時，還要承擔起“安全管理的責任”。具體崗位責任人員因失職、瀆職或違規、疏于管理、未恪盡職守等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的要承擔相應的責任。“一崗雙責”制是推行全員安全管理的重要舉措，其對象包括洪水鎮中學全體教職員工。推行安全管理工作“一崗雙責”制，這是學校長期穩定發展的必然要求，是貫徹落實科學發展觀的要求，也是構建社會主義和諧社會的要求。我們一定要以科學發展觀為指導，充分認識做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共識，建立一支高素質的安全工作隊伍，以創建“平安校園”為抓手，堅持“安全第一、預防為主、綜合管理”， 堅持不懈地把學校的安全管理工作抓細、抓實、抓好

4、；打牢學校安全工作基石，確保我校教育安全穩定，為進一步促進教育事業的科學、和諧、可持續發展創造良好環境。四、明確安全工作“一崗雙責”制的目標、原則（一）、工作原則1、堅持“依法管理”的原則。必須牢固樹立依法管理的觀念，依據中小學幼兒園安全管理辦法等文件，在安全工作中，按法律法規辦事，按上級要求管理。2、堅持“屬地管理，分級負責”的原則。一級抓一級、一級考一級，一級對一級負責。3、堅持“兩手抓”的原則。牢固樹立“兩手抓，兩手都要硬”的原則，堅持“一崗雙責”，堅持標本兼治，使安全工作和業務工作互相滲透，互相促進，共同提高。4、堅持“以考促管”的原則。結合實際，認真實施考核和獎懲，運用科學有效的考核

5、機制，以制度管人，以制度管事，通過考核和獎懲，全面落實“一崗雙責”制。5、堅持“職權與責任”掛鉤的原則。有權必有責，職權越大，責任越大。（二）、工作目標推行“一崗雙責”制要與教育管理體制改革總體目標相一致，以落實各級安全工作責任制為核心，推動學校安全工作機制的完善，安全文化、安全制度、安全責任、安全設備、安全投入等要素在各校落實到位；全面提升學校安全工作水平，確保學校安全工作無盲點、無空白、全覆蓋、高質量的實現。五、落實推進“一崗雙責”制的要求、舉措推行“一崗雙責”制，要加強領導，整體推進，全員上崗，明確職責，強化責任，細化管理，追究責任。要實現領導、機制、人員、措施四落實。應從以下幾方面，扎

6、扎實實地全面推進全員“一崗雙責”制工作。（一）、領導重視，整體推進為確保推進工作組織有序，職責明確，高效運行，我校已成立工作領導小組，切實加強對“一崗雙責”制工作的領導，這是建立“一崗雙責”制的重要保證。領導小組要確定辦事機構，制定全員“一崗雙責”制的實施方案，負責推行安全管理工作“一崗雙責”制的組織、協調、檢查、考核、獎懲工作；要建立以校長協調統籌，分管副校長、九年一貫制校長負責，各中心校負責人主管，各班班主任共同參與的全方位，多層次，立體化的三級管理網絡。（二）、明確職責，強化責任 1、強化學校安全工作主體責任。校長安全工作職責：負責學區的全面工作，部署學區各學校各項安全工作。負責對教師和

7、財務工作職責范圍內相關安全工作的管理和監督，是安全第一責任人。督導安全工作職責：主要負責對教育督導工作，綜合治理、教師成長、義務教育落實情況等相關工作職責范圍內相關安全工作的協調和監督。副校長安全工作職責：抓好教學、安全檔案的建設工作職責范圍內相關安全工作的指導和監督，負有直接管理責任。財務人員安全工作職責：嚴格執行財經紀律，負責教育經費使用的安全，履行財務相關的其他工作的安全職責。各中心校長安全工作職責：全面負責所在小學的教學安全等相關安全職責，是學區校長的和教師互動溝通的橋梁，與教師密切配合，抓好相關安全工作責責。班主任安全工作職責：班主任是班級工作的組織者和領導者，對本班學生的品德、學習

8、、體質、住宿、就餐、安全等全面負責，領導班委會，指導班級團、隊工作，指導學生“立志成才”達標活動。教育學生保持班級，宿舍整潔優美的環境。抓好班級的學風，檢查督促學生按時完成作業，指導學生的學習方法，抓好后進生的轉化和提高。后勤人員安全工作職責：負責食堂內容的衛生工作，嚴禁食物霉爛變質，嚴防食物中毒，安排好炊事員的值班值宿。采買原料做到手續健全，入賬及時，真實清楚，日清月結，做好留樣備查，加強對師生伙食的安全職責，保證食堂安全衛生。生活老師工作職責：抓好住宿學生工作，制訂安全工作計劃，就餐常規，抓好常規的落實。準確掌握各班住宿生名單，每天晚上要保證有一名舍務人員在校住宿值班，掌握宿舍紀律、漏宿情

9、況，處理臨時安全問題，經常對住宿生進行安全教育，勤檢查、勤督促，確保宿舍區的安全。圖書管理員安全工作職責：，嚴防圖書腐蝕、蟲蛀，嚴密借閱手續，借閱對內不對外，每學期末要認真清點，做到賬物相符，掌握借閱周期，保證合理流通又保證師生需要；保持室內衛生，嚴禁煙火，保證安全。任課教師安全工作職責：科任老師是班級學生課堂教學的組織者，是實施素質教育的重要力量，承擔著任教班級教學管理任務，當堂任課教師是本節課（含課后十分鐘）安全工作的第一責任人；教師有對學生加強安全教育的責任，增強學生自我保護意識、安全意識和防范意識，樹立“安全第一”的意識；科任教師負責管理本人課堂或自習時段內及相應課間學生的安全紀律；任

10、課教師有責任排查報告所屬管理區的安全隱患并做好安全匯報工作，發現學生沒到學校或上課期間有身體不適等要及時告知班主任，與班主任共同協商，發現問題馬上報告教務處，并配合學校領導及時妥善處理；任課教師還是學生心理安全的輔導員，要綜合評價學生，是學生有尊嚴的學習，健康的成長。教書育人，積極配合班主任的工作，步調一致，全面負責。實驗教師安全工作職責：除有一般任課教師職責外還應在教學活動中（實驗和多媒體教學等），做到正確操作，正確使用各種設備、器材，確實保障學生與自己的安全。體育教師安全工作職責：除有一般任課教師職責外還應做到不得強制學生做有危險性和可能造成學生心里障礙的活動。其他負責人對各自分管范圍內的

11、安全工作要守土有責，相互支持。各責任人要按照“一崗雙責”制的要求，根據各自工作職責，切實擔負起學校安全管理責任，對分工交叉的安全工作由相關領導協調，由相關人員共同負責。有關職能部門要樹立大局意識，積極主動配合全局性安全工作，決不允許在安全管理工作上推諉扯皮、不負責任。嚴格落實“誰主管，誰負責；誰主辦，誰有責；誰處理，誰有責”主體責任制。2、各學校負責人是本部門安全工作的直接責任人。各班負責人是其分管范圍內的安全管理主體責任人，應積極參與學校各項安全管理工作措施的制定并認真貫徹落實。強化對相關條塊內的安全管理工作的組織領導，對職責范圍內教職員工的崗位安全管理工作實施監督，督促和指導教職員工不斷夯

12、實日常安全教育、安全管理的基礎，切實履行崗位職責。3、明確各個學校全體教職員工崗位職責。廣大教職員工是學校各項安全管理措施的最終落實者，各校要嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”的主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制。我學區結合實際情況，制定 “一崗雙責”制的實施辦法，明確全體教職員工具體崗位的工作職責和相應的安全管理工作職責。通過嚴格完善“一崗雙責”制的實施，全面提升全體教職員工的崗位責任意識、安全防范意識和安全管理水平，有效防范各類安全事故的發生，真正形成全員參與、預防為主、全員責任、全員管理，層層互保、層層聯動、縱向到底、橫向到邊

13、的安全管理工作責任體系。（三）、健全機制、嚴格考核進一步制定“安全目標任務”，完善安全工作目標考核機制，建立安全監管網絡。將安全責任層層分解，落實到每一個人，一級一級抓，層層落實責任，做到安全工作不留死角，不留盲點。要制定考核標準，層層簽定安全目標責任狀，把安全工作考核納入學校績效考核。堅持定期考核與平時考核、綜合考核與專項考核相結合，依據考核結果實施獎懲，作為單位綜合考核，干部、教師評優評先、晉升、立功受獎、年度人事考核的重要依據之一。各校要進一步建立和完善安全工作目標考核管理制度，制訂切實可行的安全工作“一崗雙責”考核細則。（四）、加強監管、嚴格追究安全工作要實行問責制，問責的主要內容包括學校有無安全隱患整改方案、整改措施和整改效果。對拒不整改和屢查屢犯的部門或單位將在一定范圍內予以公開曝光。要嚴格執行責任追究制度，對造成重大事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責