人教版二年級上冊《坐井觀天》教案_第1頁
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1、人教版二年級上冊?坐井觀天?教案?坐井觀天?通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，說明了一個深化的道理，告訴我們站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教材簡析?坐井觀天?是一篇成語故事。文章通過青蛙和小鳥“對天有多大的一場爭論，說明了一個深化的道理：看問題、認(rèn)識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣目光短淺，目光狹小。文章語言優(yōu)美，對話部分生動有趣，對于低年級兒童來說具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。教學(xué)目的1、讀通課文，有感情地朗讀對話，能分角色朗讀課文。2、初步學(xué)會用“看圖理解、聯(lián)絡(luò)上下文、聯(lián)絡(luò)生活實際的方法解決不懂的問題。3. 理解課文內(nèi)容，引

2、導(dǎo)學(xué)生明白看問題要全面，不能片面的理解，不要做目光短淺，自以為是的人。教學(xué)重難點：難點是理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生看問題要全面，不能片面的理解，不要做目光短淺，自以為是的人。重點是有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹藘芍坏靡獾男游镄∏嗤芎托▲B，它們想和大家做朋友，同學(xué)們說好嗎？小青蛙和小鳥為了一件事爭吵起來，誰也不讓誰，咱們來看看是為了什么事，今天我們就一起來學(xué)習(xí)?坐井觀天?。板書課題二、借助拼音，初讀課文1 、借助拼音自由讀文。標(biāo)出自然段序號。2 、初步認(rèn)識生字、新詞。課件：小鳥 青蛙 朋友 坐井觀天 不信 井沿 無邊無際 弄錯 看見 抬頭多形式認(rèn)讀3 、檢查

3、朗讀齊讀，小組開火車讀，小組內(nèi)分角色讀。三、朗讀體會1 、理清位置：同學(xué)們，課文中講青蛙住在什么地方井里那么，小鳥從哪兒來的呢天上飛來，落在井沿上。 請學(xué)生貼小鳥圖和青蛙圖的位置看插圖填空：青蛙坐在 ，小鳥落在 。2 、那么它們?yōu)槭裁词聽幊称饋砹四兀啃▲B和青蛙進展了幾次對話？它們?yōu)樘煊卸啻蟮氖聽幷摗?一共進展三次對話自然段是第一次對話，、自然段是第二次對話，、自然段是第三次對話。第一次對話：他們的對話可有趣啦！請小朋友自由朗讀第 1 次對話，課件出示誰想讀一讀？指名讀，指導(dǎo)朗讀：重點指導(dǎo)讀出問句：“你從哪兒來呀？；突出“一百多里。第二次對話：“朋友，別說大話了，天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？“你弄錯了，天無邊無際，大得很啦？生讀句子，質(zhì)疑。“大話“無邊無際是理解的難點。學(xué)生自己答復(fù)。現(xiàn)實生活中還有什么是無邊無際的？草原 大海 沙漠 森林 宇宙第三次對話：青蛙和小鳥都笑了，笑什么呢？分角色朗讀。怎樣才能讓青蛙知道自己錯了呢？四、激趣拓展推薦成語寓言故事：?畫蛇

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