1、七年級上冊(全冊)1. 生物的特征：（1）生物的生活需要_；（2）生物能進行_，具有_現象；（3）生物能排出身體內產生的_;（4）生物能對_ 作出反應；這一特性叫做_。（5）生物能_環境和_環境 (6)除_外,生物都具有_結構. （7）生物能_.2.按照形態結構特點，可以將生物分成_、_和_三大類3.下列屬于科學探究的方法是：( )A、觀察 B、調查 C、收集和分析資料 D、ABC都屬4.影響生物生活的環境因素可以分為兩類，一類是_、_、_、空氣等_,另一類是_.5.在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應同時設計（ ）A.分組實驗 B.重復實驗 C.獨立實驗 D.對照實驗6.在進一步

2、探究環境對生物的影響實驗時，若提出的問題是“潮濕環境會影響鼠婦生活嗎?”，那么該實驗中就應當使設計兩種環境中除實驗變量_以外， _、_等其他條件都相同。也就是說，在這個對照實驗中的變量是_。7.香蕉不能在北方種植的主要原因是,北方的( )A、土壤貧乏 B、陽光太強 C、空氣干燥 D、溫度太低8.下列哪種現象不是生物適應環境的例子: ( )A沙漠植物扎根很深B駱駝體溫46度以上才出汗C缺乏光照的植物長得矮小D海豚是哺乳類,體形像魚類9.以下是某小組同學在探究光對鼠婦生活的影響實驗中的實驗記錄，請你分析：（1）在一個對照實驗中，變量應該有_個。(科學探究的兩個原則是設計_實驗和控制_變量)（2）在

3、研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數量最好是（ ）（目的是為了防止實驗的_） A、 一只 B、 兩只 C、 三只 D、 十只或十只以上（3）分析本組實驗結果，得出的結論是：鼠婦適于生活在_的環境中。（4）實驗結束后，應將鼠婦這樣處理： 放回適合它們生存的自然環境中10.在實驗設計中,哪一組不能作為對照?( )A、有光和無光 B、有空氣和無空氣C、25和0D、溫度和水分11.竹節蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（ ） A.生物對環境的影響 B.環境對生物的制約 C.生物對環境的適應 D.環境對生物的適應12.探究“植被對環境中空氣溫度和濕度的影響”時，要用干濕計分別對裸地、草坪和灌木叢進行測量

4、，獲得的數據中起著對照作用的一組是（ ）A.裸地 B.草坪C.灌木叢 D.任意一組顯微鏡的使用1.目鏡的放大倍數與長度相_，物鏡（有螺紋）的放大倍數與長度相_，遮光器：上面有大小不等的_，用來調節_的強弱。2.反光鏡：光強時使用_，光弱時使用_。3.鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有_，后方有_。4.粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大（找到物像）；細準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度?。榱丝辞逦矬w）。順時針轉動準焦螺旋，鏡筒_；物像與實際圖像_（旋轉180度）。玻片移動方向和物象的移動方向_（偏哪移哪）。5.放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數，放大倍數越大，細胞體積_，細胞數目_，視野亮度

5、_。練習：1、轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應注視( )： A、目鏡 B、物鏡 C、反光鏡 D、粗準焦螺旋2.如果在載玻片上寫一個“d”字，用低倍鏡觀察在視野內所見的物像是：( )A、d B、b C、q D、p3.若要使位于顯微鏡視野左下角的圖像移至視野中央，移動玻片的方向是：( )A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角 4.要把一個位于視野右下角的細胞移到視野中央并放大的正確順序是先_后_5.用顯微鏡觀察臨時裝片時，如果轉動目鏡和移動裝片，視野中的污點都沒有移動，那么可判斷污點是在：( ) A、目鏡上 B、物鏡上 C、反光鏡上 D、玻片標本上 6.用目鏡為5×,物鏡為10

6、×觀察葉片的橫切面,可以看到排成一排的表皮細胞中的10個.若物鏡不變,目鏡換成10×時,則在視野中可以看到這排細胞中的: ( )A. 5個 B. 15個 C. 20個 D. 30個7.幾個同學在有充足光線的實驗室用顯微鏡觀察一個自己制作的植物玻片標本時，發現視野中一片黑暗。請你分析出現這種情況可能的原因有哪些？（提示：可聯系顯微鏡的使用、玻片標本的制作等）可能的原因：（1）_。（2）_。（3）_。附加:_。8.下圖是光學顯微鏡的4個鏡頭,甲、乙一端無螺紋,丙、丁有螺紋.若要在視野內看到最多的細胞,宜選用的鏡頭組合是:甲:長目鏡 乙:短目鏡 丙:長物鏡 丁:短物鏡A.甲和丁

7、B.乙和丁 C.甲和丙D.乙和丙9.臨時玻片的制作過程：取清潔的_在中央滴一滴_（觀察動物細胞時滴_）撕、挑和吸取要觀察的材料放入清水中并_（動物細胞要涂抹均勻）正確蓋蓋玻片（防止產生_）在蓋玻片的一側滴加_，在另一側用_吸引10.對光時應用_倍顯微鏡，觀察前先_時針調節粗準焦螺旋，并注視_下降到與玻片相距23mm。觀察物像時只能_時針轉動準焦螺旋觀察細胞的結構植物細胞：細胞壁，細胞膜，細胞核，細胞質，葉綠體，線粒體，液泡（記住植物細胞結構圖） 光動物細胞：細胞膜，細胞核，細胞質，線粒體葉綠體光合作用：水+二氧化碳 有機物+氧氣線粒體呼吸作用：有機物+氧氣 水+二氧化碳+能量1.構成生物體結構

8、和功能的基本單位是: ( ) A、器官 B.組織 C、細胞 D、系統2.普通光學顯微鏡觀察的材料必須是_3.要用顯微鏡觀察一滴血液和一些番茄果肉，應分別把它們制成什么玻片標本:( )A、涂片標本和裝片標本 B、涂片標本和切片標本 C、裝片標本和涂片標本 D、裝片標本和切片標本4.視野中的細胞和氣泡的主要區別是：( ) A、細胞具一定的形態，而氣泡多為圓形、往往有粗黑的邊緣B、在染色的細胞中都可看到細胞核，而氣泡中沒有C、細胞不是完全透明的，氣泡完全透明 D、A、B、C都對 5.各種植物細胞通常有一定的形態,主要是因為：( )A、細胞壁的支持作用 B、細胞膜的保護作用 C、細胞質的能量轉換作用

9、D、細胞核的控制作用 6.根據右圖回答：緊貼細胞壁很難看到、控制物質進出的結構是 _含有各種物質、與細胞吸水和失水有關的是 _有保護和維持細胞正常的形態結構的是 _（4）細胞結構中，有“遺傳信息庫”之稱的是 _ .（5）有“動力車間”之稱的是_。（6）植物細胞特有而動物細胞沒有的結構是_、_和_（7）細胞中的能量轉換器有 _和 _，主要存在于_中（8）能使光能轉變成化學能、并將化學能儲存在有機物中的是 _ .7、請回答制作和觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的有關問題(用鑷子輕輕地把潔凈蓋玻片蓋在水滴上；用消毒牙簽在口腔側壁上輕輕刮幾下；在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水；用稀碘液染色；把附有碎屑的牙

10、簽一端，放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。)（1）制作過程的正確順序是_ 。（2）制作口腔上皮細胞臨時裝片之前要漱口，漱口的目的是_.（3）制作中所使用的生理鹽水的濃度是_，其作用是_.（4）先讓蓋玻片的一側接觸水滴，再慢慢放下的目的是_.（5）用顯微鏡觀察臨時裝片，調節粗準焦螺旋使鏡筒下降時，一定要注視_,以防止_.（6）制作洋蔥外表皮細胞臨時裝片與人體口腔上皮細胞臨時裝片有兩個區別：_洋蔥外表皮把它放在載玻片中央的_中并_,而_人體口腔內側壁上的上皮細胞后將它放在載玻片中央的_并_。制作洋蔥外表皮細胞臨時裝片時不需要用_染色。8.洋蔥外表皮細胞沒有的結構是( ) A.細胞膜 B.細胞質 C

11、.細胞核 D.葉綠體9.每種生物的體細胞內,染色體的數量是一定的,這對生物正常的_和_都是非常重要的10.人的體細胞內含有多少對染色體( ) A.12對 B.23對 C.24對 D.46對11.細胞分裂后形成的新細胞與原細胞比較，其內含的 ( )A.染色體形態和數目相同 B.染色體形態和數目不同 C.染色體形態相同但數目不同 D.遺傳物質不一樣細胞分裂和分化1、細胞分裂的過程：細胞分裂中變化最明顯的是 細胞核（先加倍后平均分配：N2NN）。遺傳物質先加倍并出現染色體，染色體排列于細胞的中央后平均分配并向細胞的兩端移動，細胞質一般也平均分配，最后形成兩個子代細胞。新生成的兩個子代細胞和親代細胞的

12、染色體數目上完全一樣（遺傳信息相同）。細胞分裂的結果：一分為二2、分化：分裂后的細胞在結構、形態和功能上朝著 不同 方向的變化,結果是形成不同的組織。組織：形態相似，功能和結構相同的細胞群叫做組織。3、動物的四大組織：上皮組織，肌肉組織（心肌，骨骼?。Y締組織（血液，骨），神經組織（接受刺激，產生并傳導興奮）植物組織：分生組織（根尖的分生區，莖中的形成層，莖尖分生組織，芽），保護組織（葉的上下表皮，果皮，種皮），營養組織（葉肉，果肉），輸導組織（導管：水和無機鹽，篩管：有機物）,機械組織根、莖、葉營養器官；花、果實（由種子和果皮構成）、種子生殖器官練習：1、下列屬于組織的是（ ） A、大腦

13、B、胃 C、腎 D、血液2、胃的蠕動能促進胃液與食物的混合,與此功能有關的主要組織是（ ）A、上皮組織 B、肌肉組織 C、神經組織 D、結締組織3、動物的生長發育都是從哪個細胞開始？（ ）A、受精卵 B、上皮細胞 C、肌細胞 D、神經細胞4、具有支持、連接、保護、營養等功能的組織是（ ） A、上皮組織 B、肌肉組織 C、神經組織 D、結締組織5、組織的形成是下列哪項的結果（ ） A細胞分裂 B細胞生長 C細胞分裂和生長 D細胞分化的結果 6、上圖是植物的幾種主要組織，請仔細觀察:（1）圖中A是 組織，B是 組織，C是 組織，D是 組織。（2）導管的功能是_，它屬于圖中的 （3）具很強分裂能力的

14、是圖中的 _,屬于_組織。（4）甘蔗莖堅韌的皮主要由圖中的_ 構成的，它具有_的功能（5）我們吃的果肉屬于_組織。7、構成人體大腦的主要組織應該是（ ）A、肌肉組織 B、神經組織 C、上皮組織 D、結締組織8下列人體結構，按照結構層次由微觀到宏觀的順序排列，應該是( )9.如圖表示細胞發生的一系列變化過程，圖中過程A和過程B分別表示( )A B C D 單細胞和多細胞生物1、一個細胞的生物體有衣藻，球藻，酵母菌，大腸桿菌，草履蟲，變形蟲（偽足：運動和圍食）和眼蟲。2、草履蟲對外界刺激反應的特點是：趨利避害，生殖方式為 分裂 生殖。變異蟲的偽足有攝食和運動功能將草履蟲的結構與功能連線：口溝 消化

15、和吸收食物泡 攝入食物 胞肛 呼吸 表膜 排出食物殘渣伸縮泡 運動 纖毛 排出廢物和多余的水 3、綠色開花植物體的結構層次：細胞組織器官植物體人的結構層次：細胞組織器官系統人體4、能形成藍藻水華現象的是（ ）A、草履蟲 B、酵母菌 C、變形蟲 D、藍細菌5、人體八大系統中起調節作用的有_和_6、果實由_和_組成。7、制作豆腐的豆子在結構層次上屬于( ).A. 細胞B. 組織C. 器官D. 系統8、1個人體細胞連續分裂3次，可得到 個子細胞，每個子細胞中含有_條染色體。9、下列各結構與構成 它的主要組織搭配有誤的是 ( ) A心臟肌肉組織 B篩管輸導組織 C唾液腺結締組織 D葉表皮保護組織3.下

16、列關于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯誤的是( )A.它們的個體發育起點都是受精卵B.它們的結構和功能的基本單位都是細胞C.它們的結構層次都是細胞組織器官系統D.大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官種子的萌發大豆種子由_和_組成，玉米種子由_、_和_組成。胚由胚根（最先發育成根）、胚軸（連接根與莖的部分）、胚芽（發育成莖和葉）、子葉（兩片時貯存營養物質，一片時營養物質在胚乳中）。胚是新植物的_。1、種子萌發的自身條件為_、_；外界條件有_、_和_2.某生物興趣小組為了研究光對綠豆種子萌發的影響,在兩個花盆里種下綠豆 ,并設計如下實驗。在該實驗中,你認為應該改正之處是( ) A.兩個花盆都應該放在暗室里

17、 B.兩個花盆都應該放在向陽處 C.兩個花盆澆的水不應該同樣充足 D.兩個花盆應放在同一溫度環境中. 3、下表為“探究種子萌發的環境條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息回答下列問題：(1)用培養皿A與B進行對照,所探究的問題_。(2)探究溫度對種子萌發的影響,應用 .兩組培養皿做對照實驗。(3)指出本實驗設計中的一處不足_。(4)如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發,我們就應當從 方面尋找原因。 (5)若探究光對該種子的萌發有無影響,請完成下列實驗方案設計.第一步:在培養皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水 ,第二步: ,另一組置于黑暗的環境中。4、下圖為某同學

18、在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中下看到的幾個視野，請據圖回答: （1） 要使圖像從變為的狀態，應將裝片向_移動（2） 要使圖像從變為的狀態，應轉動_，換成高倍物鏡;（3） 要使圖像從變為的狀態，應用_進行調節。燒杯2置于0B2A2C2燒杯1置于25B1A1C15、某生物小組設計出了右圖中兩個燒杯進行探究種子萌發的條件，六粒種子分別捆綁在兩根玻璃棒上三處，位置如右，其中1和2種子部分浸入水中，其他條件如右圖。若只考慮外界條件，理論上上述種子中能萌發的是_。1和2是一組對照實驗么？_,為什么？_。上述實驗中一共有幾組對照實驗？它們分別是：1和_進行對照，驗證種子萌發需要_。1和_進

19、行對照，驗證種子萌發需要_。2和_進行對照，驗證種子萌發需要_。如果1也不萌發，則要從_來分析不萌發的原因。請指出該生物小組實驗設計中的一處不足之處_。植物根的生長1、根尖的分生組織主要分布于根尖的_。根吸收水分的主要部位是_，上分布大量的_。2、根中生命活動最活躍的部分是_。根能長長的原因是_和_，根生長的主要部位是_,根生長最快的部位_。3、帶土移栽的目的是_。4、根的生長有向_、_和_等特性。5、植物在生活中需要量最大的三種無機鹽是 ( )A. 氮、磷、硼 B.氮、磷、鉀 C. 氮、磷、鐵 D.鉀、鐵、硼6、將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養，結果如圖所示。

20、下列說法正確的是A實驗的變量是水分的多少 B實驗應該在黑暗處進行C土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽D實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀7、鹽拌黃瓜時，黃瓜細胞會出現如圖所示的狀態，其原因是 ( )Ab濃度小于a濃度，細胞吸水Bb濃度大于a濃度，細胞吸水Ca濃度小于b濃度，細胞失水Da濃度大于b濃度，細胞失水8、果樹需水量最大的時期是_和_9、小柳樹因遭破壞,莖的基部被剝去一圈樹皮,一段時間后,該柳樹死亡，是因為( )A.切斷了導管,根缺少無機鹽. B.切斷了導管,葉缺少無機鹽.C.切斷了篩管,根缺少有機物. D.切斷了篩管,葉缺少有機物. 10、“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰?！痹诔跸睦鏄涞摹白?/p>

21、期，有經驗的果農會給梨樹的莖做半環狀剝皮，這樣做的目的是 ( )A促進有機物更多地輸送給果實 B促進水分更多地輸送給果實C促進無機鹽更多地輸送給果實 D阻止形成層的分裂，促進果實的發育11、氮、磷、鉀的作用分別是促進_,_和_。缺鈣會_，缺硼會_。12、“有收無收在于水，多收少收在于肥”中“肥”的作用是給植物的生長提供：A、水分 B、有機物 C、無機鹽 D、空氣 13、如果一棵植物葉片發黃，你認為要施含下列哪種無機鹽的肥料：A氮 B磷 C鉀 D鐵14、請你推斷，用糖拌新鮮的番茄片，番茄果肉細胞的液泡將會出現的變化是A縮小 B脹大 C正常 D沒有變化15、把細嫩的植物莖掐斷，會流出許多白色的汁液

22、，它是：、導管中的水和無機鹽 、篩管中的有機物 、導管中的有機物 、篩管中的水和無機鹽12莖的輸導作用發育成發育成發育成_幼葉發育成分生組織1、 左上圖中的芽是_芽，它發育成_。花芽發育成_,比枝芽_。2、 右上圖是木本植物莖的橫切圖，請據圖回答：（1）把帶葉的枝條插入紅墨水中一段時間后，被染成紅色的是_，是因為含有能輸導_的 _。（2）木本植物莖能逐年加粗，是因為_的細胞具有分裂能力，向外分裂形成_部，向內形成_部（堅硬）。（3）剝掉一圈樹的主干樹皮，樹會慢慢死亡，因為葉片制造的養料由樹皮的_中的 _向下運輸給根部。（4）髓的作用是_3、 木本植物的莖從外到內依次是_,_,_和_。4、草本植

23、物的莖不能像木本植物的莖那樣逐年加粗是因為莖結構中沒有：A髓 B木質部 C韌皮部 D形成層5、有些不法分子盜剝杜仲的樹皮作藥材，致使樹木死亡，這主要是因為樹皮中的（ ）遭到了破壞 A.篩管 B.導管 C. 髓 D. 形成層6、在小樹上拴鐵絲，日子久了會形成節瘤，甚至使小樹死亡，是因為破壞了樹的（ ）A韌皮部 B形成層 C木質部 D髓87975776100711171234開花和結果1、據上圖回答：（1）寫出111所示結構的名稱：（2）完成下列空格：雌蕊柱頭_子房壁胚_種子卵細胞_珠被_果實受精2、（1）一朵花中最重要的結構是_，包括_和_。（2） 雌蕊包括 、 、 。雄蕊包括 和 .（3）被子

24、植物產生后代要經過開花， ， ，到果實和種子的形成等過程，開花后只有 繼續發育為 ,其余部分 ；種子是由 發育成的。（4）胚珠里面的受精卵發育成種子的_.。（5）麻屋子、紅帳子、白胖子分別指果實中的_、_和_。（6）桃的子房里有_個胚珠，但只有一粒發育成了種子；西瓜子房里有許多胚珠，果實里有許多種子。3、“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子?！边@個謎語中的“麻屋子”是指果實中的 ，由 發育而來；“紅帳子”是指 ，由_發育而來，“白胖子”指的是 ，由_發育而來，它是由 、 、 和 四部分構成。4、花的主要結構是： A.花瓣 B.雄蕊和雌蕊 C.胚珠 D.子房5.若1個豌豆的豆莢(果實)中有5顆種子,

25、對該果實的發育分析正確的是:A.由1個子房1個胚珠發育而來 B.由1個子房5個胚珠發育而來C.由5個子房1個胚珠發育而來 D.由5個子房5個胚珠發育而來植物光合作用1、寫出圖中的結構名稱：_屬于_組織， 屬于_組織，屬于_組織，里面有輸送水和無機鹽的_和輸送有機物的_。葉的上表面比下表面綠，是因為處比處的細胞排列_，所含_多，這與植物的_作用有關，是生物_環境的表現，是生物長期_的結果，也是的結果。葉片與外界進行氣體（氧氣、二氧化碳和水蒸汽）交換的門戶是_，由兩個綠色（含有_）的_細胞的開閉形成，植物的下表皮上的氣孔數目要比上表皮上_。植物進行光合作用的主要器官是_。葉片中主要在_細胞中進行光

26、合作用，此外_細胞里也能進行光合作用。葉綠體中的葉綠素能吸收_，為植物的光合作用提供能量，_是光合作用的場所。葉綠素只有在_下才能合成，韭黃是韭菜在_的環境中培養出來的。低倍鏡下觀察葉片的橫切面臨時切片標本時只能看到_，不能看到_。212、下圖是“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，請回答下面問題：（1）圖中過程叫_，目的是_，以確定葉片的變色不是由葉片中原有的淀粉引起。54（2）圖中過程用黑紙片從正反兩面部分遮羞葉片，以設計_，用來研究的變量是_。（3）過程為脫色，將綠葉放在_隔水加熱的目的是將_溶解到酒精中，防止葉片的顏色對實驗現象的干擾(綠色對藍色的干擾)。（4）過程中向葉片上滴加的液體為_,用

27、來檢驗葉片中是否有_生成。滴加碘液后的實驗現象是：遮光部分_，未遮光部分_。（5）該實驗可以得出的結論有：綠葉在光下形成的有機物是_；綠葉進行光合作用的需要的條件是_。3、“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟的正確順序是：放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱把天竺葵放在光下照射把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片用清水漂洗葉片后滴加碘液A. B. C. D.4、下面是光合作用的實驗過程：(1)選一盆銀邊天竺葵,預先放在黑暗處一晝夜，再用不透光的紙片將一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來。然后, 把植株放在陽光下照射 34小時,再剪下此葉片,并用打孔器分別在該葉

28、片的A、B、C三個不同部位取下三個小的葉圓片(如右圖所示)。(2)將葉圓片放入裝有某溶液的試管中, 經熱水浴脫色。(3)將經過脫色的葉圓片放在清水中漂洗。(4)將漂洗過的圓形葉片放在白紙上，然后用吸管吸取碘液, 分別滴在三個圓形葉片上。分析上述實驗,回答下列問題：(l)上述實驗過程中使用的某溶液是_。(2)在A、B、C三個圓片中,變藍的是_,不變藍的是_。(3)為了證明下面兩項結論,各需比較圖中A、B、C中的哪兩項?光合作用需要光：_；光合作用需要葉綠體:_ _。(4)A圓形葉片不變藍的原因是_；C葉圓片不變藍的原因是:_。5、下列哪項植物生命活動可以不需要光： A.光合作用 B.蒸騰作用 C

29、.葉綠素的形成 D.植物制造淀粉 6、.生物進行各項生命活動所需要的能量最終來源于：A.化學能 B.熱能 C.電能 D.光能7、如果把右圖中的試管取出并伸入帶火星的木條，若木條復燃，則說明試管收集到的氣體是_,說明光合作用產生了_。ab8、某實驗小組為了驗證光合作用需要二氧化碳，設計了如下實驗步驟（如右圖）：把a、b兩片葉放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱把右圖中的植物移到光下照射2小時左右如右圖所示在兩個錐形瓶中分別裝入清水和氫氧化鉀溶液把右圖中的植物放在黑暗處一晝夜把a、b兩葉片摘下用清水漂洗a、b葉片后滴加碘液(l)氫氧化鉀溶液的作用是_。分別放置清水和氫氧化鉀溶液的目的是設計_實驗，用以研究

30、_。(2)、本實驗的具體步驟為：_(3)、a、b兩片葉經處理后,遇碘變藍的是_,不變藍的是_。說明光合作用需要_做原料。除此以外光合作用的另一種原料是_。9、光合作用的表示式：光二氧化碳 + 水有機物 + 氧氣葉綠體（1）物質變化：無機物合成_（主要是淀粉）。（2）能量變化：光能轉化成貯存在有機物中的_。（3）條件：_；場所：_（4）原料為_,產物為_10、若圖中的分別表示與光合作用有關的物質或結構，請據右圖回答：（1）為與光合作用有關的物質，則為_,為_，它們進出葉片的門戶是_。（2）、為莖中的輸導組織，為光合作用提供原料的是、中的哪一個？_，它叫_,位于莖中的_。能將光合作用產生的_運輸到

31、根部，是_。（3）把幼嫩的植物莖掐斷，從中流出的白色汁液主要是在圖中的_運輸，它位于莖中的_部。（4）所在的結構會一年比一年粗，是_不斷分裂產生新細胞的結果。11、某校生物興趣小組種植的白蘿卜喜獲豐收。每個重約1.5千克。白蘿卜增產的物質主要來自：A.土壤中的無機鹽 B.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物C.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機物 D.空氣中的氧氣和土壤中的有機物植物的呼吸作用有光無光都能二氧化碳 + 水+能量有機物 + 氧氣線粒體呼吸作用的表示：檢驗二氧化碳的物質是_。檢驗氧氣的物質是_。呼吸作用會釋放出_，使溫度升高。影響光合作用的因素有光（合理密植），水（保證足夠的水）和二氧化碳

32、（適當增加濃度；影響呼吸作用的因素有溫度（降溫），水（曬干）和氧氣（低氧，增加氮氣）將右圖中植株放在黑暗處12小時后，讓袋中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到石灰水_。這個現象說明了植物呼吸作用產生_。打開右圖中的玻璃蓋，將點燃的蠟燭放入瓶內，出現的實驗現象是_1、在完全封閉的玻璃瓶中，蠟燭能夠燃燒更長時間的一種實驗裝置是：A、植物、動物和土壤中適量的水 B、光照、動物和土壤中適量的水C、植物、光照和土壤中適量的水 D、植物、動物和光照 2、農民經常給農作物松土,其主要作用是： A.促進植物進行蒸騰作用 B.促進植物進行光合作用 C.促進植物根的呼吸作用 D.有利于根的生長 3.植物體進行呼吸作用

33、的部位是：A.只在葉片中 B.只在萌發的種子中 C.只在根系中 D.在所有的活細胞中都能進行4.呼吸作用的實質是：A合成有機物，儲存能量 B分解有機物，釋放能量C合成有機物，釋放能量 D分解有機物，儲存能量5、鮮果用保鮮袋裝起來,可延長貯藏的時間,主要原因是：A.水分散失少 B.抑制了呼吸作用 C.保溫 D.減少了損傷 6、與植物呼吸作用無關的是：A、把有金魚藻的魚缸放在陽光下 B、雨后及時排出農田積水C、糧食入倉前要曬干 D、蔬菜放入冰箱保鮮7、在晝夜溫差較大的地區，糧食作物飽滿，果樹和瓜類果實較甜，這是因為：A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈 B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C.

34、白天光合作用較弱，晚上呼吸作用強烈 D.白天光合作用較弱，晚上呼吸作用微弱8、貯藏糧食時,為了降低呼吸作用,應保持的條件是：A、低溫、潮濕、增加氧氣濃度 B、低溫、干燥、增加氧氣濃度C、低溫、干燥、增加二氧化碳濃度 D、低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度9、下列能表達光合作用的圖是：10、白薯、白菜堆放久了會發熱的原因是：A 光合作用產生了熱量 B 蒸騰作用產生了熱量 C 呼吸作用產生了熱量 D 都有可能11.將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻罩中（如右圖），做以下實驗： （1）將此裝置放在黑暗環境中，小白鼠將_，原因是_。（2）將此裝置放在陽光下，小白鼠將_。（3）在實驗（2）中，小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了_ ,而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行正常的生命活動提供了_。（4）在上述裝置中，若取出綠色植物，小白鼠將_，由此可見綠色植物在生物圈中的重要性。12、根據下圖回答問題： （1）本裝置的實驗目的是_（2）要使該實驗效果明顯，本裝置應放在_環境中，否則因為_而影響效果。（3）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口，則可以用來驗證_，但必須把這一裝置放在_。（4）若要