1、學習方法導航時間和長度的測量 1單位的換算：除熟練掌握各單位之間的進位關系外，還要求能正確寫出換算式.換算式的正確寫法遵守以下規律：換算數值乘進位比例并帶換算后的單位.（這是單位換算的過程）例1 下列長度單位換算正確的是A.11.5 cm11.5 cm×10 mm115 mm B.11.5 cm11.5 cm×10115 mmC.11.5 cm11.5÷100 cm0.115 m D.11.5 cm11.5×0.01 m0.115 m思路導航：長度單位之間進行換算時，一般來講，大單位變成小單位時用乘法，小單位變成大單位時也要用乘法.例11.5 cm合多少

2、mm？合多少m？可以寫成11.5 cm11.5×1 cm11.5×10 mm115 mm，這里用了1 cm10 mm來進行等量代換；11.5 cm11.5×1 cm11.5×0.01m0.115 m，這里用了1 cm0.01m進行等量代換.故選項D正確.例2 完成下列時間單位的換算并寫出換算過程：30 min_h_s.思路導航：時間的單位換算與長度單位的換算方法一樣，本題同樣可以寫成：30 min30×1 min30× h=0.5 h；30 min30×1 min30×60 s1800 s.2正確使用刻度尺應先觀察

3、它的零刻度線是否磨損、量程、最小刻度值，然后再做到“4對”：即放對、看對、讀對、記對.測量時若不從零刻度線而從其他刻度線量起，記錄測量結果時，要從讀數中減去那條起始刻線所對應的數值.例3 如圖51所示，木塊的長度從A尺看是_cm，從B尺看是_cm.圖51思路導航：A尺的最小刻度值是cm，讀數時應估讀到cm的下一位，即7.2 cm.又因為木塊的左端正對著4 cm的刻線，所以最后的測量結果應從7.2 cm中減去4 cm，應為3.2 cm.同樣的道理，從B尺看木塊的長度應為3.15 cm.（請注意理解“零刻度線”的真實含義）方法指導：測量所能達到的準確程度是由刻度尺的最小分度值決定的，因此，即使是測

4、量同一物體的長度，若使用的刻度尺的最小分度值不一樣，測量結果就不可能完全相同.（請關注這一知識點）3測量錯誤和測量誤差正確認識實驗過程中的測量錯誤和測量誤差以及形成錯誤和誤差的原因，逐步培養分析和處理實驗數據、得出實驗結論的能力.（新標準特別強調科學素質的培養）測量錯誤是由于不能正確使用測量工具而人為造成的，是應該而且可以避免的；而測量誤差是由于測量工具本身的精密程度、測量方法的完善程度、測量環境的控制程度等客觀因素，（這是誤差與錯誤的區別）再加上人在觀察讀數過程中作估計時主觀因素的影響而造成的，因此，測量誤差是絕對不可避免的，只能從主、客觀兩方面減小誤差.如選用精密的測量工具、改進測量方法、

5、采取多次測量取平均值、認真細心地進行測量等等.例4 用某刻度尺測量某物體長度，四次測量的讀數分別為0.125 m、0.123 m、0.124 m、0.125 m，這個物體的長度應取_m.思路導航：測量過程中誤差是不可避免的.一般可采用多次測量求平均值的方法來減小誤差.但結果必須體現所用刻度尺的最小分度，使最后計算結果與測量值的有效數字位數一致.（這一點很容易出錯）這個物體的長度： 方法指導：任何測量工具使用前，一般先要仔細閱讀、認真分析、透徹理解使用說明書，然后對照說明書的要求進行操作.測量時注意量程，讀數時注意準確度，盡可能減小誤差.4間接測量：測多算少：把長度較小的多個相同物體疊放在一起，測出它們的總長度L，再除以疊放的物體個數n.在測量一張紙的厚度時，注意頁數與張數的區別.若以此方法測細銅絲的直徑時，注意要把細銅絲緊密排繞在鉛筆上，既不能讓線圈重疊，也不能留有空隙，這種繞制方法常稱為“密繞”.與此方法相反，測出單個物體的