1、1.4 使用操作系統 教學設計一、課標要求能描述操作系統的功能，能列舉主流操作系統的類型和特點；了解主流操作系統用戶界面的類型、基本元素（對象）和功能；會進行圖形用戶界面操作；會安裝、卸載應用程序和驅動程序；了解常用中英文輸入方法，能熟練運用一種中文輸入法進行文本和常用符號輸入，會使用語音識別、光學識別等工具輸入文本；了解操作系統自帶的常用程序的功能和使用方法。二、學情分析授課對象：中等職業學校一年級學生。知識儲備：對操作系統與信息技術設備的概念區分不清，操作系統相關知識掌握不系統、不全面。行為習慣：喜歡嘗試，但不掌握自主探究實踐的要領。能力基礎：會進行操作系統的基本操作，但對操作系統安裝、設

2、置等功能運用不深入，操作技能相對零碎和片面。三、教材處理與課時安排本課是中職信息技術課程的1.4節內容。本課內容主要是引導學生通過體驗式、任務式操作，了解不同類型的桌面及移動終端操作系統的特點，會搭建虛擬機環境，會安裝、使用和維護其中一種或幾種操作系統，能熟練進行圖形用戶界面操作，會使用不同設備及操作系統環境中的功能程序并進行安裝和卸載，能熟練進行中英文本和常用符號輸入，會根據需求應用操作系統自帶的程序完成任務。本課需要4學時。四、素養目標1信息意識通過對操作系統應用的體驗實踐，進一步培養學生合理選擇運用信息技術，解決生產、生活中實際問題的意識和能力。2計算思維了解操作系統功能特點，會進行操作

3、系統的安裝，會運用操作系統完成具體的應用任務。3數字化學習與創新在知識學習與技能實踐中，會使用數字化學習工具找尋解決問題的答案。4信息社會責任認識部署使用自主國產化操作系統的意義，理解國家信息安全的重要性。五、教學重難點重點：1.操作系統的安裝與基本操作；2.文字輸入的方法；3.操作系統自帶應用程序的使用。難點：操作系統的分類和功能。六、教學準備1.教學策略采用學生在教師引導下進行操作體驗、教師進行必要的知識講解和操作示范，學生自設工作任務獨立完成實踐任務的教學模式，引導學生主要通過自學等方式獲取的知識技能，培養學生主動適應探索新技術、學習運用新工具解決問題的能力。2.教學環境多媒體教學系統，

4、學生可進行上網查詢的信息終端，安裝虛擬機應用軟件可進行操作系統安裝操作體驗的計算機（可聯網），文字輸入訓練軟件等。七、教學過程課程信息技術教學課題使用操作系統教材信息技術（基礎模塊）授課對象高一課時4教學思路圖1-4-1 教學流程教學流程教學環節詳情課前任務學習內容（1） 操作系統的基礎知識（2） 操作系統的界面與使用方法教師活動（1）制發課前學習任務表（2）編制在線測試問卷，根據學生測試結果分析學情（3）準備用于學生課堂實訓的虛擬機軟件、國產操作系統鏡像和打字訓練軟件學生活動（1） 根據課前學習任務表，閱讀教材、上網查詢資料，完成學習筆記（2） 使用身邊的信息技術設備，如個人電腦、手機、平板

5、等，觀察運行于其上的操作系統并進行操作體驗并嘗試進行簡單的設置操作（3） 在線完成學習問卷測試設計意圖學生通過課前自學完成知識體系的預建構；通過操作身邊的信息技術設備，熟悉操作系統的功能和使用方法情境導入教學內容（1）關于“鴻蒙”操作系統（2）操作系統的功能【課程思政點：通過美國打壓華為的案例，說明國產核心技術對國家安全發展的重要意義，增強學生的愛國情懷，引導學生自覺支持使用國產操作系統和安全可控的自主知識產權軟件】教師活動（1） 借助多媒體“鴻蒙”等國產操作系統的發展故事（2） 講述操作系統的功能和重要性學生活動聽講并思考設計意圖通過案例引入操作系統的知識概念，引導學生加強對其重要性的認識，

6、培養學生符合國家和社會發展利益要求的信息意識和行為態度任務部署教學內容安裝應用國產操作系統等的任務要求教師活動解析指導本課需要學生完成的操作任務（1）使用虛擬機安裝國產操作系統（Deepin或UOS）（2）熟悉并進行國產操作系統的應用體驗，對比與Windows操作系統的不同和優勢（3）進行與專業相關的文稿的錄入訓練，提升文字錄入速度和準確率（4）使用國產操作系統中的應用軟件完成與專業學習相關的任務學生活動聽取任務說明，規劃課上任務完成計劃設計意圖引導學生全方位了解任務情境，增加學習的情境代入感任務1自學展示 教學內容操作系統基礎知識、功能和分類教師活動（1） 組織學生選派代表，對課前學習內容進

7、行展示 （2） 對學生講述內容進行點評梳理學生活動學生選派代表，根據課前自學情況，對操作系統的基礎知識、功能和分類等課前學習內容進行展示設計意圖學生自我陳述，教師對內容進行點評梳理，幫助學生完成知識體系建構知識講解教學內容（1）操作系統的功能與分類（2）操作系統的用戶界面與操作指令（3）操作系統中應用程序的安裝與卸載（4）虛擬機的操作要點教師活動通過講解示范，讓學生對相關知識有完整的了解學生活動學生聽講，了解操作系統安裝使用的基礎知識設計意圖教師通過關鍵知識的講解，幫助學生構建技能操作的基礎知識體系實踐體驗學習任務（1）使用虛擬機安裝國產操作系統（如Deepin V20或UOS）（2）在虛擬機

8、上運行的國產操作系統上進行操作體驗，并使用應用商店等工具進行程序安裝與卸載的操作，對比與Windows操作系統的差異體驗【課程思政點：通過體驗國產主流操作系統，與Windows等操作系統對比，培養學生樹立對國產操作系統的信心，以及使用自主知識產權信息技術系統的意識和用戶習慣】教師活動組織指導學生完成實踐體驗任務學生活動學生完成任務并進行操作體驗設計意圖讓學生了解操作系統的完整安裝配置過程，并充分體驗國產操作系統的優勢任務2要點提示教學內容文字錄入方法與技巧【課程思政點：刻苦訓練才能有錄入速度與準確率的提升，從錄入技能的提升到工匠精神的培養】教師活動（1） 講解不同類型文字的錄入方法（2） 示范

9、標準錄入指法的操作要領學生活動學生聽講并觀察教師指法操作細節，體悟快速錄入文字的技巧設計意圖教師講解示范，引導學生掌握操作要領實踐體驗 學習任務文字錄入訓練教師活動（1）指導學生使用文字輸入練習軟件，進行與專業學習相關聯的英文字符、漢字等的錄入訓練（2）進行錄入速度及準確度的評測，評出“錄入之星”學生活動進行與專業學習相關聯的文字錄入的訓練設計意圖課堂訓練指導，規范學生操作要點并促進操作技能提升任務3講解示范教學內容操作系統中配備的常用軟件及功能教師活動教師對相關軟件的功能和使用方法進行講解和操作示范學生活動學生聽講，思考使用什么軟件可以完成本課要求的與專業學習相關的操作任務設計意圖教師通過示范操作和知識講解，幫助學生快速掌握相關知識和操作技能實踐探究學習任務在國產操作系統環境中應用系統自帶安裝的程序完成相應任務教師活動指導學生完成操作任務學生活動自主嘗試國產操作系統中的各種程序的使用，找到適用工具軟件完成與專業學習相關的實訓任務設計意圖通過學生動手實踐，強化實踐操作技能，進一步培養學生使用國產操作系統 的