1、.一、活動簡介城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續開展，創立節約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態環境建立最根底的工作，更是一項利國利民的事業。本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。二、活動目標(一)知識與技能1.知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。垃圾分類活動方案(

2、二)過程與方法1.通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。2.培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力。(三)情感態度與價值觀1.培養學生的探究精神。2.樹立環保意識三、活動準備1.組織準備：3人一組，共分4組，一人作組長，主要負責上講臺匯報;一人主要負責設計方案;一人負責記錄活動情況，填寫"活動報告"，并且作時間控制。2.器材準備：寫字白板一塊、"垃圾分類"活動報告(每小組一份)、筆、垃圾分類活動方案"垃圾分類"ppt課件、多媒體設備四、活動過程(一)介紹活動導入1.活

3、動形式介紹歡送小朋友參加活動!本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環保意識。給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組，給小組命名，兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上?！驹u分規那么】(1)按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組名的記4分，第二位小組上講臺報組名的記3分，第三位小組上講臺報組名的記2分，第四位小組上講臺報組名的記1分。2.活動主題介紹簡單介紹垃圾分類的意義：城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續開展，創立節約型社會具有重要意義

4、。(二)活動開展1.了解垃圾(1)討論首先請小朋友談談生活中有哪些垃圾"請舉例說明，在白板上畫示意圖。(例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。)【評分規那么】舉手發言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。假設有特別優秀的酌情加1-2分。(2)游戲剛剛每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢"下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。【評分規那么】四名小組代表按順序戰成一排，每位代表輪流說出一項垃圾，(例如：果皮、菜頭、廢紙.)不能重復、不能說錯，有

5、說重復、說錯的代表要退場。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推，最后一個退場的小組記4分。對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。要求留在座位的小組成員要認真聽代表的答復是否有重復或錯誤，停頓時要倒計時。歡送家長觀眾參與。2.探究垃圾分類的方法(1)討論與設計垃圾分類活動方案生活中原來有這么多東西被當作垃圾，隨之而來的問題就多了。比方同學家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里。可樂、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學甚至

6、隨手在路邊一丟。有的同學將廢紙亂扔，甚至不節約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費!其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論并設計一個垃圾分類的方法。你可以設想：在家里或學校里設置幾個垃圾桶"每個垃圾桶分別裝哪些垃圾"可以給每個垃圾桶起名字嗎"討論與設計時間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在"活動報告"當中。(2)分享與交流請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，主要談談你怎樣將垃圾分類，為什么這樣分。其他小組可以對作匯報的小組提出問題，大家探討。【展示課件】總結：按照垃圾的性質，國內

7、外通用的垃圾分類標準是將垃圾分三類："可回收垃圾"又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙X等。"生活垃圾"又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。"有害垃圾"包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等?！驹u分規那么】對各小組所做的垃圾分類方法進展評議，酌情評出4、3、2、1分。分類標準為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之一樣或最接近的評為4分，其余視情況而定，評分可以一樣。實況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分。乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。丙組：分

8、五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。丁組：分兩類：可回收(塑料瓶、廢紙等)、不可回收(果皮、廢電池等)。評為2分?！菊f明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨立收集與處理，所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流，假設有出色的可以酌情加1-2分。(3)穩固升華：討論垃圾分類的好處請小朋友們談談將垃圾分類收集處理有哪些好處呢"(方便回收再利用等)將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢"廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患"如何對廢電池進展特殊處理"如何對廢電池回收再利用"【

9、說明】以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發言，一次加一分。假設小朋友說不出的，可以結合課件介紹。3.設計某區域垃圾分類處理的宣傳與實施方案最后請小朋友以某區域為例設計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案完畢本次活動。準備時間5分鐘。以投票的形式評選優秀方案。提示：以某個區域為地點，(例如：家庭、校園、小區等等)你將如何對人們進展垃圾分類的環保宣傳"你將設置幾種垃圾桶"即設計垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途"分類收集后的垃圾，將如何處理等等?！驹u分規那么】讓小組派代表上講臺匯報本組的設計方案，四個小組都匯報完畢后，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進展投

10、票，評選優秀方案。統計票數，按票數排名評分，票數最高的評4分，依此類推，票數最少的組評1分。(三)活動小結本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標準和意義。體會了探究問題、設計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的，學到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。統計各小組的總分，最高分評為優勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創意獎和最得意獎。六、活動延續1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作"環保小衛士"。2.搜集有關垃圾處理、分類的資料。3.統計自家每天產生的生活垃圾，分類并稱重。4.開展社會調查，發問卷調查了

11、解學?；蛏鐓^里人們有關垃圾分類的環保意識。5.以小組為單位，結合同學們的調查和收集的相關資料，在學?；蛏鐓^開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環保行動。七、考前須知1.活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環節的要求、規那么等等。2.活動中注意加強互動，多讓小朋友參與，關于環保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽小朋友的答復，對其中的閃光點要及時發現，給予肯定和鼓勵。3.活動完畢時，注意指導孩子們把垃圾分類的環保意識貫徹到生活小事當中。八、背景資料1.垃圾分類標準："可回收垃圾"又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙X等

12、。"生活垃圾"又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。"有害垃圾"包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。2.垃圾分類的好處：(垃圾回收再利用的好處)酒瓶是高溫加熱制成的，對收集到的酒瓶再利用，還可以節約不少煤資源呢!易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等。廢紙是我們生活中常見的，它可以制成再造紙，能節約木材。3.廢電池中含有許多重要的化學物質如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，假設能很好處理，可從中獲得許多有用物質。(一)電池的危害大局部電池中都含有汞，當它們廢棄在地球外表時，多層金屬會氧化銹蝕。汞便會慢慢地從電池中

13、溢出來，進入土壤或下滲到地下水中，再通過農作物或飲水進人人體，損傷人的腎臟。此處，汞還可以轉化為無機汞，無機汞在微生物作用下轉變成甲基汞聚集在魚類的身體中，人食用了這種魚后，甲基汞便會對人腦細胞造成危害，使人的神經嚴重破壞，重者甚至會發瘋致死。轟動一時的日本水俁病事件就是甲基汞所致。一節一號電池爛在地里，它溢出來的汞足以使l平方米的土壤永久性喪失農用價值。據專家測定一節一號電池能污染60萬立方米的水。(二)電池的回收回收的意義：電池的回收能減少環境污染，降低某些疾病的發生率，同時也能節約能源，實現可持續開展。要解決電池的污染問題，對人類現在來講，不管是資金還是技術上都存在著困難。所以只能降低電

14、池對環境造成的危害。要做的便是將廢舊電池回收。對于電池的回收，可以采取在街道設置回收箱的形式，或者在社會各地建立廢電池回收站，如在大城市的超市、商店等地設置廢舊電池回收點。與此同時，我們還要加強人們對電池危害性的認識，形成自覺收集、上交廢舊電池的觀念和意識。據悉，連XX、這樣的大城市，廢舊電池的回收率都只達1%。當然，也有可能是許多大城市中的市民已了解和認識到電池的危害，然而多數人還是為了圖方便抱著"反正我只扔一個不要緊"的想法將廢舊電池一扔了之。在一次對XX30名市民進展的"廢舊電池如何處理"的調查中，有31%的市民隨手扔掉，68%的人扔進垃圾箱，僅有

15、l%的人上交到專門的廢舊電池回收箱。這其中也有許多人，有上交廢舊電池的意識，卻不知道應交到何處。這就意味著我們要形成專門的廢舊電池回收組織。因此，提出以下建議：1.以政府名義建立專門的廢舊電池回收部門，大力防止電池對環境的污染;并將廢舊電池聚集起來，統一處理，以減小對環境的危害。2.以各單位(如機關、部隊、學校、工廠、飯店、旅館等)行政系統為中心，建立廢舊電池回收網，催促各單位每個成員、居民積極參加回收廢舊電池的活動，由網絡負責人(曲行政單位選取一人或幾人)回收本單位、轄區的廢舊電池并將其送到接納和再利用廢舊電池的責任部門。3.責成各群眾團體(工會、青年團、學生會、婦聯等)組織號召各自成員積極

16、參加回收廢舊電池的行動，把回收廢舊電池活動納入各自團體組織的經常內容。4.由有關單位(市場管理部門)在各小商品市場(特別是外來人口集中的商品市場)組織商販把回收廢舊電池的活動開展起來，并把其作為市場管理部門的一項重要任務。5.在農村鄉鎮特別是村委會負責開展農村廢舊電池的回收工作(農村用電池數量并不少，廢舊電池扔在地面上對農村水源有直接影響，許多農村地區還在飲用井水)。6.建立有關回收廢舊電池的專門獎懲制度，做得好的予以獎勵，反之那么嚴懲不貸。面對回收來的電池，我們應該怎樣處理呢"(三)廢舊電池的再利用任何一種電池都由四個根本部件組成。四個根本部件是指兩組不同材料的電解質、電極、隔膜和

17、外殼。干電池、充電電池電鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化合物、銅帽等構成;蓄電池那么以鉛的化合物為主。我國是世界上頭號干電池生產和消費大國，統計資料說明：1980年我國干電池產量就已超過美國躍居世界第一;1998年我國干電池生產量到達140億只;同年世界干電池總產量約300億只。隨意扔棄干電池，不僅污染環境，而且浪費資源。以每年生產100億只干電池計算，全年將消耗15.6、萬噸鋅，22.6刀噸二氧化錳、2080噸銅、2.7萬噸氯化鋅、7.9萬噸氯化銨、4.3萬噸碳棒。因此，實行廢舊干電池回收利用，利國利民，勢在必行。目前，國內主要的廢電池處理方式有4種，人工分選、干法、濕法和干濕法。人工分選回收

18、利用法，就是將回收的廢舊干電池，先進展分類，人工分選出碳棒、銅、帽、鋅皮以及各種殘留物，并分類用相應的方法予以處理，這種方法簡單易行，但使用的勞動力多，經濟效益差。所謂干法，也叫煙法或火法，就是對廢舊干電池分類篩選，破碎后，和人焙燒爐中，在600-800度下焙燒，將排出的氣體冷凝后提取汞，再將焙燒剩余物放人回轉窯，在1100-1300度下低燒，從煙氣中回收氧化鋅，從殘渣中回收錳和鐵。運用此法，一般冶煉廠無須增加設備和勞動力，就可回收干電池中的鋅，假設需進一步回收其他物質，尚需增加設備。所謂濕法，就是將干電池分類破碎后，置于浸取槽中，參加稀硫酸進展浸取，再經過過濾，從濾液中提取金屬鋅，濾渣別離出銅帽鐵皮后，再從剩余濾渣中進一步提取出錳來。干濕法，就是將干法和濕法的優點結合起來，先用焙燒的方法回收剩余局部鋅，再用浸取和電積的方法回收錳和剩余的鋅。運用此法，回收效果較好，但工序復雜，本錢也較高。國外通常的做法是采用濕法，但比國內的處理方法多一工序，也就是說，不僅用酸浸取，電積以提取鐵、鎘等，而且用堿中和來沉淀鋅、鎳等。此外，日本二次原料研究所采取篩選、磁選、氯化、再篩選加三次熔煉的方法來處理