1、2022年中學課堂教學改革工作總結范文今秋，我們_中學以大面積提高教育教學質量為宗旨，優化和充實了教師隊伍，全力推進課堂教學改革，在學校基礎年級開設了四個課改實驗班，與鄧州市其他五所學校結成了課改聯誼學校，多次在一起研究課改實施方略。暫時借鑒了漯河二中讀、議、展、點、練的課堂教學模式，推出了課改聯誼學校師生共用教學案，我校教師結合我鄉原有的“五步教學法”課改模式，進行了為期三個多月的實踐探索，已初見成效。現對我校兩年來的課改規劃、實施情況及取得的成效作如下總結匯報。一、堅定信念實施課改，改善環境保障課改，先進理念引領課改，上下合力共謀課改。兩年前白牛鄉教育之現狀令人堪憂，徐校長在摸清了實際情況

2、后，立即提出了整合白牛教育資源，全力實施課堂改革的明智構想。先期整合、實施課改在_學年的教育教學管理以及_年中招考試中已初見成效:_年我校被評為市師德師風先進單位;_年我校在全市教育教學工作總評中名列第七，榮獲市教育教學質量先進單位。_年春期至今，籌資興建教師公寓樓、男生公寓樓、_平米的學生餐廳相繼建成并投入使用，校園綠化面積的增大，體育活動場地、器材的整飭、完善，無不為全校師生實施課改創造了舒適安定的校園環境。為進一步加大課堂改革的力度，真正有效地實施課改，從_年秋期開始，中心校徐揚校長、十二中丁校長多次到省內外的課改名校參觀學習，每次都帶回了大量的課改資料，供教師們學習參考;_年春期安排部

3、分班主任和科任教師到_杜郎口中學實地考察學習一周，獲得了第一手材料和真實的體驗、感受;從今年_月份至今，學校加大課改資金的投入，先后為每位課改教師配置u盤，為各科室、辦公室配置電腦，為四個課改班配置了投影儀、電腦等一應俱全的多媒體教學設施;參與課改教師也_飽滿，在條件很差的情況下依然全身心地投入到課改實踐中去，學習理論更新觀念，潛心研究教材教法，全力追求高效課堂。總之，從中心校到十二中，從領導到一般教師，上下一盤棋，擰成一股繩，全力搞課改，堅定搞課改，掀起了一股無與倫比的課改熱潮。二、長遠規劃課堂改革，方法措施緊跟課改，抓實抓活教學常規，全面提升教學質量。1、完善機構制度，做好長遠規劃，抓實課

4、堂改革，由點到面深化。實施課堂改革之初，我校即成立了新課改辦公室，組建新課改領導小組，制定了課堂改革工作計劃、課改教師培訓方案、日清周測月考制度、課堂教學評價方案，高效課堂評價細則、教師量化考核制度等，力求使課堂改革有目標、有計劃、有保障地實施和深化，以課堂為教學主陣地，探索教法、學法。每周_課改小組成員對所有課改教師進行聽課、評課活動，及時教研，查找問題與不足，反思總結，及時督查改進。第二階段，大力開展“校園四課活動”，要求所有教師，不分教研組，跨學科跨年級相互聽課、評課，人人發言，相互學優點，提建議，共同提高;調整作息時間，每天利用午自習和晚自習時間作為師生的預習課，為展示課做準備。同時邀

5、請市教研室領導到校聽課、評課，指導課改，提供最新課改信息，便于我們及時調整策略;與聯誼學校及其他兄弟學校加強課改經驗交流，共享課改優秀資源。鼓勵課改教師之間、課改教師與非課改教師之間常態化地聽課、評課，共同進步，特別是九年級教師也要多向七、八年級教師學習，也為明年能盡快適應新的課改模式打下基礎。下一步，要求教師們要多研究教材教法，繼續完善課堂教學各環節的實施，加大對部分課改專題(如班級學習小組建設等)的探究，精講精練，及時反饋，使我們的課堂教學常教常新，使我們的課改模式更具實效。2、制定教改措施，抓活教改環節，落實考核獎懲，有效提高質量。為了落實教育教學常規，全面提高教育教學質量，我們從學校實

6、際出發,具體從常規工作管理、常規工作檢查、常規工作落實和常規活動開展等幾個方面抓起，切實樹立了與新課改相適應的課程觀，創新辦法，克服困難，不斷優化教學設備和條件，開齊、上足、教好應開課程。具體方法及措施1)積極倡導高效的備課方式，抓實教學案的編寫和修改。2)先進理念很重要，但實踐是檢驗理念的最好的標準。我們始終把課堂作為實施課改的的主陣地，抓好預習、展示、訓練三道關。要求教師深入實施新課改模式，多嘗試，多反思，多學習，多研究。3)課內外練習遵循精選、精練、精批、精評以及練必收、收必批、批必評、評必糾的原則，對各學科作業布置及批改，學生作業格式提出統一要求，定期督查，及時。4)加強質量監控，堅持

7、實施日清周測月考制度，輔助課堂教學，鞏固知識積累，落實培優補差。5)常態化開展“四課活動”，教師之間相互聽課、評課，加強教研，查缺補漏，共同提高。6)加強教學常規的檢查和落實，查一次通報一次，有錯必究。7)領導隨時走進課堂，聽課評課，督查課堂改革實施情況。8)加大教育教學資金投入，配齊課改教學設施，指導教師掌握使用電教設施，真正為課堂教學服務。9)完善考核機制，落實獎懲措施。總之，真正有效提高教學質量，貴在堅持“五個到位”，即方案制度制訂到位，檢查考核落實到位，師生觀念更新到位，課堂改革堅持到位，激勵機制獎懲到位。三、全面提高師生素質，師生管理凸顯親情，親歷親為敦促課改，打造自我最佳模式。我校

8、在教師管理中一貫堅持制度化與人性化管理相結合，促進教師主動發展的積極性和創造性，最大限度地提高教師的幸福指數。通過這兩年教育資源的優化整合，教師量化考核細則的制定和實施，目前我校教師的綜合素質得到了進一步的提高，業務、管理能力得到了加強。特別是中心校徐校長、丁校長的親情管理(不僅及時有效地做好教師的思想指導工作，還籌集資金為住校教師建了公寓樓，為每一位教師量身定做了校服)，無形中提高了教師們的事業心、凝聚力和向心力。在學生管理上注重兩點:人品與學識同等重要，課外活動與課堂教學同等重要，所以我們的育人目標是培養人格健康、品德高尚、基礎扎實、全面發展、自主創新的中學生。從_年春期開始，我校政務處著

9、手組建了學生會、團委會，力求讓學生學會自我管理，培養學生的自主意識和能力，加強學生的禮儀教育和養成教育。特別是今秋政務處、校團委舉辦了一系列文體活動，確實極大地豐富了學生的校園文化生活，增強了學生的_榮譽感、參與意識和表現能力，促進了師生之間的和諧相容，學生之間的友好相處，使全校師生共處于_中學這一個親情洋溢、充滿活力的大家庭之中。_年春期至今，中心校徐校長、初中業務組王組長，丁校長全程參與課改活動，親歷親為，出謀劃策，深入課堂，參與教研，時刻_課改動態（范本）。徐校長、王組長每周至少有三天時間要到學校了解課改動態（范本），參與聽課、評課、課改聯誼等教研活動;丁校長更是把教室當成了自己的辦公室

10、，聽課、點評、指導、排憂解難，他聽遍了全校每一位教師的課，他工作手冊上_多次的聽課記錄早已填滿，現在聽課只好用活頁的聽課記錄表。來此觀摩指導的程傳璽局長曾戲稱:“要找丁校長，請你到課堂。”在市、鄉、校各級領導的_、敦促之下，我們的課堂改革風風火火，目前已初見成效，課堂上教師是那么的有_有_力，從容主導，舉重若輕;展示時的學生是那么的積極主動、多才多藝，個性張揚，儼然一個個小老師模樣。課下課堂、活動賽場、九江春曉、“校園之聲”無不留下我們學生陽光靚麗、聰慧多姿的青春影像!新課改教學模式很多很雜，卻始終離不開以教材為主線、以教師為主導、以學生為主體的“三主方針”，始終離不開以“自主、合作、探究”為主的學習方式。我們學過洋思、杜郎口、永威