1、城鄉(xiāng)校長老師交流工作總結(jié) 城鄉(xiāng)交流老師工作總結(jié)在本學(xué)期的城鄉(xiāng)老師結(jié)對幫扶工作中，我校本著實在加強師資隊伍建立，進步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的思想。今天WTT給大家為您整理了城鄉(xiāng)校長老師交流工作總結(jié)，有所幫助。城鄉(xiāng)校長老師交流工作總結(jié)范文一為了促進青年老師的專業(yè)化成長，使新上崗老師在較短的時間內(nèi)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開展“新老老師結(jié)對子”活動，注重發(fā)揮老老師的“傳幫帶”作用，施行“老師成長幫扶工程”，有力的促進了青年老師的全面成長，使青年老師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，而且使許多青年老師成長為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進了青年老師的安康成長。一、結(jié)對幫扶工作目的1、本著“資共享，

2、優(yōu)勢互補，合作交流，共同開展”的原那么，通過加強學(xué)校管理，形成校骨干老師幫扶年輕老師的特色。2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干老師上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕老師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃重的學(xué)習(xí)氣氛。二、實行措施課堂教學(xué)方面： 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深化推進素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動：1、每個月互相聽一節(jié)：課前，做好精心的安排和認真的備;在聽課的過程中，適時點評，將課堂的亮點及時記錄下來，并作認真好聽課記錄;課后，進展評課反思，并將優(yōu)秀的方法運用于課堂。

3、2、從課堂教學(xué)入手，幫助新老師進展板書設(shè)計、標準上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動，再向課堂外下功夫，幫助新老師從教材分析p 、備課、課后反思、作業(yè)修改等環(huán)節(jié)進展改善，針對新老師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題，進展專題研討，針對新老師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進展理論指導(dǎo)，使新老師教學(xué)程度產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍。三、存在的問題及有待改良的方面新老老師結(jié)對幫扶對老老師也具有一定的促進作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)歷進展一番整理，另一方面也從新老師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開展新老老師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的，但假如長期只是校內(nèi)的幫扶，那么多少有點近親繁殖的味道，不利于新老師的進一步進步。因此老老

4、師建議學(xué)校支持新老老師參加一些校級性的培訓(xùn)活動、學(xué)術(shù)活動，聽一些知名特級老師的課，開闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)程度有一個整體的較大的進步。說實在的，經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，新老師也逐漸成熟起來。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家;老老師也會注入鮮活的血液，感受先進思想帶來的沖擊。城鄉(xiāng)校長老師交流工作總結(jié)范文二本學(xué)年我承當(dāng)幫扶朱燕老師的工作，在工作中，我們本著“認真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)，一起進步”的理念，堅持求真務(wù)實的原那么，精心組織，周密施行結(jié)對幫扶工作，以此推動結(jié)對幫扶工作的標準化、制度化運作。一、高度重視，制定工作方案和施行方

5、案結(jié)對幫扶農(nóng)村老師工程的施行，有利于發(fā)揮結(jié)對老師示范輻射作用，有利于加深老師關(guān)系，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資共享。我們進一步完善了幫扶方案，有效地引導(dǎo)和促進了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。二、重視交流，到達優(yōu)質(zhì)資共享在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同討論、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改良與完善自身的課堂教學(xué)方式，強化進步課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷進步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本人指導(dǎo)結(jié)對幫扶對象朱燕老師用新理念處理舊教材，深化鉆研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實驗熱潮中。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課

6、堂，在這堂課上充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進步。本人積極參加各級教研活動，積極挑戰(zhàn)自我，勇挑重擔(dān)，承當(dāng)各級對外公開課;并通過 、信息傳送給她，讓她早做好調(diào)課準備，前往學(xué)習(xí)。展示了簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使她受益匪淺。三、加強聯(lián)絡(luò)，建立穩(wěn)定的互訪機制為實在理解和評價我倆在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同進步業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是 聯(lián)絡(luò)，理解幫扶工作施行情況，確定下一階段的工作重點，互相協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是面對面交流，開展教研活動，主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來進步我倆老師在實際

7、教學(xué)中的應(yīng)用才能。三是接收郵件聯(lián)絡(luò)，主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計、數(shù)學(xué)試題等形式交流，到達資共享，互通有無。這樣，建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動，從而到達共同進步的目的。四、詳細措施1、師德方面樹立依法執(zhí)教，為民效勞的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會老師職業(yè)道德標準精神，嚴格遵守教育教學(xué)常規(guī)細那么，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民效勞的思想。我們的從事的職業(yè)是效勞性行業(yè)，我們教學(xué)要對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)生的家長負責(zé)，對社會負責(zé)，對人民負責(zé)，對祖國的將來負責(zé)。培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深化學(xué)生，

8、理解學(xué)生，面對學(xué)生;要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時時注重學(xué)習(xí)，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，創(chuàng)始新的教學(xué)思路，從而進步教學(xué)質(zhì)量，爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，在詳細的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氣氛，互幫互帶，取長補短。有經(jīng)歷有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。2、教育教學(xué)方面在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同討論、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改良與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷進步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：(1)加強學(xué)習(xí)

9、，樹立新的理念。我們將通過重溫課程標準及解讀，將理論聯(lián)絡(luò)到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能，以全新的素質(zhì)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的開展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、開展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。城鄉(xiāng)校長老師交流工作總結(jié)范文三隨著教學(xué)工作的完畢，老師結(jié)對幫扶工作也進入了最后的總結(jié)階段。在本學(xué)期的老師結(jié)對幫扶工作中，我校本著實在加強師資隊伍建立，進步學(xué)

10、校教育教學(xué)質(zhì)量的思想，從課堂教學(xué)入手，嚴格執(zhí)行縣教育局及中心小學(xué)的有關(guān)規(guī)定，以標準老師教學(xué)行為，構(gòu)建高效課堂，作為此次幫扶活動的重點，為年青老師、骨干老師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，實在開展幫扶工作，進步學(xué)校辦學(xué)才能。現(xiàn)我將本學(xué)期的老師幫扶工作總結(jié)如下：一、促進幫扶老師專業(yè)化開展在結(jié)對幫扶工作中，我校采取“輔導(dǎo)老師上示范課-被幫扶老師上公開課-幫扶老師點評-青年老師反思修改教案”的雙向互動的方法，促進結(jié)對幫扶老師之間的互助互促，共同進步。同時學(xué)校，積極為結(jié)對幫扶老師搭建骨干老師專業(yè)化開展的平臺，學(xué)校千方百計創(chuàng)造條件，將結(jié)對幫扶老師送上個人開展的快車道。學(xué)校通過開展教學(xué)教研討論，組織老師外出學(xué)習(xí)，校本開

11、展培訓(xùn)等策略，加強了中青年骨干老師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻的場面，真正使骨干老師能引進來、留得住、用得上、干得好，為開展職業(yè)教育奠定了堅實的根底。二、注重過程管理1、抓好方案制定我們召開了老師結(jié)對幫扶專題會議，把縣教育局及中心學(xué)校結(jié)對幫扶的工作的培養(yǎng)設(shè)想與內(nèi)容傳達給了每一位老師。各位幫扶老師根據(jù)學(xué)校的要求制定出個人長期開展規(guī)劃、學(xué)期的開展方案、個人開展方案。學(xué)校將老師的開展規(guī)劃收錄存檔，并根據(jù)老師開展規(guī)劃對各老師進展監(jiān)視、幫扶，幫助幫扶老師快速成長。2、抓好中期督查根據(jù)學(xué)校的方案安排，老師在制定好個人的成長方案后，即進入施行階段，在這一階段學(xué)校要求老師們要留下表達自己工作的過程

12、性材料。學(xué)校將在學(xué)期中對每位老師的工作進展催促檢查。3、抓好教學(xué)反思的撰寫學(xué)校催促老師寫好每周反思，教學(xué)反思，寫好教學(xué)隨筆，并積極催促各老師做好學(xué)期末教學(xué)反思論文的撰寫。實在讓幫扶共組，有實效出成果。要求各老師自己做好教學(xué)反思，及時進展反思，在反思中實現(xiàn)進步，在反思中實現(xiàn)成長，讓幫扶活動真正結(jié)出碩果。三、抓好信息化教學(xué)的運用我校充分借助學(xué)校信息化建立的有利條件，讓多媒體教學(xué)在課堂中真正顯示效果。學(xué)校要求各幫扶老師必須節(jié)節(jié)使用多媒體教學(xué)，使計算機能更有效地為教學(xué)效勞，進步老師電腦應(yīng)用才能，讓青年骨干老師都能純熟掌握并應(yīng)用簡單的課件制做并能獨立制作課件。我校還將老師的課件運用與學(xué)校的課題研究相結(jié)合，促進各老師積極探究多媒體使用的有效方式，進步課堂教學(xué)的高