1、姚家巷小學教學常規管理制度 為了小學教學工作正常開展，為了提高教師工作質量，經校委會研究決定，特制定本制度，要求全校教師認真學習并努力達到以下要求：1、備課基本要求課前作好充分深入細致的準備，是上好課的關鍵和前提，是提高教學質量的保證，也是教師學習專業和文化知識，總結和積累教學經驗，提高業務水平的重要手段，每個教師要嚴格認真地備好課不斷提高備課質量。（1）要認真鉆研教學大綱和教科書，透徹領會其精神實質，熟悉其主要內容，弄清楚重點、難點關鍵所在，要全面了解全體和個別學生的情況，從學生實際出發，編寫切實可行的計劃，加強教學針對性，還要鉆研教學參考書，查閱有關資料，豐富教學內容。（2）開學初擬訂好各

2、科學期教學工作計劃，分析基本情況，明確教學目標，提出改進教與學的具體措施，注意教學與科研相結合，分配好教學，周密安排好教學進度。（3）課時教學計劃應確定每課時的教學目標，對教學內容作好全面安排，周密安排講課的方法、采用的教具、提問的內容、板書的編排、實驗的程序、課堂練習和課外作業的設計。做到突出重難點，深度廣度容量，密度得當。（4）要做到超前備課，熟悉教案。教案應寫在紙上記在心上，發揮在課堂上。要堅持集體備課制度。由教研組長負責組織，隔周或按單元安排，教師輪流主持，集體討論，互相交流經驗，解決疑難問題集思廣益，取長補短，使每個人編寫的計劃更加充實完善。（5）學校領導定期抽查備課筆記及集體備課記

3、錄。2、上課基本要求：（1）教師應做好課前準備，預備鈴響后，必須站在教室門口，正鈴響后以飽滿情緒進入課堂上課，不無故離開教室，上課時間不得接電話、會客。下課鈴響應結束講課，不拖堂。（2）要認真實施課時授課計劃，面向全體學生，處理好“主導”與“主體”關系，努力提高四十分鐘教學效率。（3）講授要正確，明白，語言要正確，精練、生動、形象、有趣富有感情，音量和速度要適宜，用普通話進行教學。（4）板書要合理，字體要規范，字跡要清楚，位置適中能反映教學上合理的思路。（5）教師上課時要儀表大方，穿著整齊，教態親切，對學生熱情嚴格。（6）教師不得坐著講課，學生在課內做作業，教師應巡回指導。（7）按日課表上課，

4、不得隨便調課，如需互相調課，須先向教導處說明原因，批準后方可調課。3、作業基本要求（1）作業要精心設計，落實“雙基”，份量要適中，難易恰當，有層次，有彈性。（2）在部分作業要在課內完成，課外作業是一年級一般不留書面作業，二、三年級每天不超過三十分鐘，四年級不超過四十分鐘，五年級不超過一小時。（3）教師應認真及時批改作業，加強面批，評語書寫要整潔、規范，及時獲取作業反饋的信息，進行分析統計，以便調整改進教學。（4）學校領導定期抽檢作業批改情況。4、輔導基本要求：（1）根據學生不同情況，因材施教，對學有余力的學生要幫助他們進一步提高；對學有困難的學生要倍加愛護，熱情幫助他們達到基本學習要求。（2）輔導既要重視知識的查漏補缺和學習方法上的指導，又要重視學習目的性教育和學習興趣、習慣的培養。（3）輔導方式要適應群體輔導，個別輔導都要從實際效果出發，課外輔導時間每次不得超過三十分鐘。5、考查基本要求：（1）重視平時考查，每次考查成績都要記載入冊。（2）考試：五年級每學期（期末）一次，由教師自行組織進行，第二學期的期末考試由學校統一組織進行。（3）教師的方法有口試、筆試，實際操作和實驗等。（4）命題與批卷，試卷由縣教研室或學校教導處組織統一命題，由該年級任課老師流水作業批改。（5）認真做好考慮試卷的分析和統計工作，認真及時填寫好“教學質量分析表”。（6）學期成績評定方法：平時考