1、三年級科學下冊重點知識匯總第一單元 植物的生長變化1、綠色開花植物的生命周期：種子萌發、幼苗生長、營養生長、開花結果。2、植物的根能夠吸收水分和礦物質，還能將植物固定在土壤中。3、植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養料。4、植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養料的作用。5、種子萌發先長根，再長莖、葉，根總是向下生長的。6、植物的花要經歷花開花謝的過程，花謝后結果，果實是由花發育出來的。果實中有種子。7、綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子等器官。8、植物在生長過程中需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。9、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。10、植物葉在莖上的分布有

2、利于接受更多的陽光11、植物莖在不同生長階段外部形態不同，不同時期的莖生長速度也不同。12、花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。13、綠色開花植物通過種子繁衍后代。14、根據生命周期的長短，可將植物分為一年生植物、二年生植物和多年生植物。15、植物的根可分為正常根和變態根。16、植物的繁殖方法可分為有性繁殖和無性繁殖兩種。17、花兒的三寶：鮮艷的色彩、濃郁的氣味和香甜的蜜汁。18、影響種子萌發的因素：環境因素（水分、溫度、氧氣、光照）和休眠因素。19、根的主要功能是固著、支撐植物、吸收、儲藏等作用。20、什么是生長發育的周期性：植物的生長發育并不是以一個穩定的速度進行，而是隨著季節和晝夜的變化

3、發生著節奏性和周期性的變化，并表現出一定的間歇性，這就是生長發育的周期性。第二單元 動物的生命周期1、自然界中的動物的生命周期：出生、生長發育、繁殖、死亡四個階段。2、蠶的一生要經歷蠶卵、蠶、蛹、蠶蛾四個不同形態的變化階段。3、蠶在生長過程中，身長、體重、食量等方面都會不斷發生變化。4、蛻皮是蠶生長過程中的顯著特點，蠶每次蛻皮后身體都會發生變化。5、蠶的生長情況和環境條件密切相關。6、蠶身體兩側的小黑點是蠶的呼吸器官叫氣門。7、變蛹前的蠶是蠶生長發育過程中的幼蟲，蛹是蠶生長發育過程中的另一個形態。蛹的外形和幼蟲區別很大。8、蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護蛹的作用。9、蠶繭是由一根絲組成的，蠶絲可以

4、織成絲綢或被加工成各種絲織品。10、蠶蛹經過10天-15天會變成蠶蛾。11、蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。12、雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產卵繁殖后代。蠶蛾交配繁殖后死亡。13、昆蟲的特征是：身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足14、不同動物在生長過程中的形態、變化、繁殖方式各不相同，壽命長短也不同。15、蠶的一生共蛻皮6次。（蟻蠶到五齡蠶蛻皮4次，在繭內蛻皮2次）外形特征行動食 物時間（天）共計卵圓形，黑紫色，像小米粒大小不會動不吃食物得到蠶卵的第二天到第五天就孵出蟻蠶49天到56天蠶圓筒形，身體有環節，從黑褐色逐漸變為白色，從約1毫米長到8毫米左右爬行吃桑葉，隨著身體不斷長大

5、，食量也逐漸增大。33天35天蛹橢圓形，醬色一般不會動，受到刺激會動不吃食物10天13天蠶蛾白色，身體分為頭胸腹三部分，頭上有觸角，胸部有三對足，長出翅不會飛但能震動雙翅不吃食物6天8天第三單元 溫度與水的變化1、自然界中的物質一般都有固態、液態、和氣態三種存在狀態。隨著溫度或外界壓強的變化，物質可能從一種狀態變為另一種狀態。2、物體的冷熱程度，我們稱為溫度。物體的溫度可以用溫度計進行測量。3、對一個物體來說，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升。4、水在自然界有液態、固態、氣態三種存在狀態，水的狀態變化與熱量有關。5、水的三種狀態之間可以相互轉化，這使水在自然界中產生了循環運動。6

6、、常用液體溫度計是利用玻璃管內液柱隨溫度變化而上升和下降來測量溫度的。7、當環境溫度低于0，水溫下降到0時，開始結冰，從液態變成了固態。8、水在結冰過程中，要向周圍放出熱量。9、當環境溫度高于0，冰的溫度升至0時，開始融化；冰在融化過程中，溫度會長時間保持在0直至完全融化成水。10、冰在融化過程中要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態發生變化的重要因素。11、水蒸氣遇冷會凝結成水。12、水變成水蒸氣的過程叫蒸發，水蒸氣變成水的過程叫凝結。13、加熱能加快水的蒸發。14、水在自然界有各種形態云、霧、雨、露、霜、冰、雪、水蒸氣即水在自然界同時以液態、固態和氣態存在。15、物質從固態變為液態叫熔化，從液態變為固態加凝固；物質從液態變為氣態叫氣化，從氣態變為液態叫液化；物質從固態直接變為氣態叫升華，從氣態直接變為固態叫凝華。16、液體的氣化有兩種方式：蒸發和沸騰。17、氣體液化有兩種方法：降低溫度和壓縮體積。第四單元 磁鐵1、磁鐵能吸引鐵質的物體，這種性質叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。3、磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。4、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。5、磁鐵