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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上三年級英語下學期教學工作總結本學期，我主要擔任是三年級的英語教學工作，現就結合本人的工作實踐，談談我在教學中的點滴體會：一、營造活躍的學習氛圍，激發學生的學習興趣，能提高教學效率。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。因此，培養、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基于這一點，我在教學中比較注重激發學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為學生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發揮自己的智慧，激發他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。二、創設濃厚的英語學習氛圍。1、用英語來組織教學。我在課堂上盡

2、量使用簡單的英語組織教學。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是教師發號指令讓學生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講英語，逐步養成英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍，又能為學生創造良好的語言環境，增加了聽說英語的機會。2、創設情景，讓學生得到廣泛的實踐。創設情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創設情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。三、加強學法指導，幫助學生尋找學法規律。在我的英語課堂教學中，我一般都幫助學生尋找學法規律，使他們能夠運用規律，在短時間內，掌握所學的知識，提高學習效率。例如，在教音標/

3、e/時，先出示一些單詞，head, bread, ready, steady等，然后逐個讀出，要學生聽、觀察、分析，讓他們自己去發現規律，然后再進行小結，得出這些單詞中間的字母ea都是發/e/的音。再進行指導，學生就會學會探索發現規律的學習方法，這樣，大大地提高了教學效果。四、關注學生的學習狀況 英語作為一種語言要多在實際中運用,因此除了課堂練習外還需要讓學生在平常生活中多讀,多講多練。因此，我在每個班都設了英語領讀員和紀律監督員每天早上堅持到班了解早讀情況發現問題及時糾正課后發現學生作業有問題及時講解讓學生及時消化,另外對部分不自覺的同學還采取”一對一”的監督方式,以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。五、“偏愛”后進生，做好“培優補差”工作。我在教學中很注重后進生的轉化工作，采用了“一幫一”的方法，同時，在課堂上，多提問成績差的學生，讓他們感覺到不被遺忘，不產生自卑，自棄的心理，并能主動學習，不斷追趕他人，把成績趕上來。回顧過去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：1、無法照顧的全體學生，設計適合所有學生的教學方式。2、要防止過分強調模仿、死記硬背，機械操作的教學傾向。 我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘

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