1、_會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的理論環(huán)節(jié)。下面是WTT整理的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望能對大家有所幫助。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一：經(jīng)過幾周漫長的實(shí)習(xí)，讓我個(gè)人認(rèn)為會(huì)計(jì)對與男生而言真的有種苦不堪言的味道。從一開場的做會(huì)計(jì)分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結(jié)帳，對帳，編制報(bào)表，裝訂等一系列煩瑣由幾個(gè)人的工作由一個(gè)人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才真真正正理解到什么是會(huì)計(jì)。原來會(huì)計(jì)的工作并沒有想象中的那么簡單，那么清閑。還記得，在剛開場做會(huì)計(jì)分錄時(shí)，自己由于在電臺(tái)要準(zhǔn)備節(jié)目，所以周一到周三的那段時(shí)間一直忙于那些工作。于是準(zhǔn)備在周四完成會(huì)計(jì)分錄的工作?？墒瞧h教師周

2、五的課換到了周四下午，頓時(shí)讓我一臉茫然。雖說自己在上學(xué)期基會(huì)學(xué)的是相當(dāng)不錯(cuò)，給一個(gè)題目，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的時(shí)間完成40多道分錄，還要手寫，不太現(xiàn)實(shí)。于是干脆等教師講完自己直接邊編分錄邊編制憑證。于是2個(gè)階段的工作，李曄在一個(gè)階段就完成了!接下來，就是登記帳簿了，假如說前一階段的工作還是我的強(qiáng)項(xiàng)的話，這一階段頓時(shí)讓我傻了眼，不是自己不會(huì)，而是那些煩瑣的工作，實(shí)在讓人著急。要根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的帳簿，什么總帳、明細(xì)分類帳、三欄式等等一系列帳，真是著急。看著這么一厚搭憑證。苦的還在后邊，尤其在寫數(shù)字時(shí)，寫錯(cuò)一個(gè)，都要用刀片去刮，略微用力，紙就破了。這不僅是考驗(yàn)我們的耐心，

3、更是需要我們的細(xì)心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，略微忽略，一帳帳頁就報(bào)廢了。還有，最后結(jié)帳時(shí)要一筆一筆計(jì)算每個(gè)類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做的頭大!后來，編制會(huì)計(jì)報(bào)表就簡單了許多，由于前期大量的工作，后期只要根據(jù)帳簿將會(huì)計(jì)報(bào)表一一編制就行了，當(dāng)然還是離不開我們的細(xì)心。最后的任務(wù)就是將會(huì)計(jì)的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，根本任務(wù)就初步完成了!會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二：經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們在教師的指導(dǎo)下進(jìn)展了兩個(gè)星期的會(huì)計(jì)手工實(shí)習(xí)。我們按手工記賬的程序和方法進(jìn)展了全方位，全仿真性的理解。實(shí)習(xí)中，我們組織三人一組。由一個(gè)組長帶著兩名組員組織和指揮實(shí)驗(yàn)小組會(huì)計(jì)模

4、擬實(shí)驗(yàn)的操作。首先，我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)【摘要】：p 】： 編制會(huì)計(jì)分錄。然后設(shè)置t字賬，編制科目匯總表、開設(shè)總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結(jié)賬，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。在我所在的小組中，我擔(dān)任寫分錄、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時(shí)，我自以為對單據(jù)等并不生疏，但是在實(shí)際操作時(shí)還是出錯(cuò)了，例如，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等，還有在寫分錄的過程中，感覺都是在學(xué)習(xí)理論知識見過的，看起來比擬簡單，但是真正輪到自己做的時(shí)候，卻是錯(cuò)誤百出。有時(shí)看錯(cuò)了金額欄的位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導(dǎo)致

5、數(shù)字錯(cuò)誤，有時(shí)忘寫會(huì)計(jì)科目的明細(xì)賬，有時(shí)沒注銷空白的金額欄等。有時(shí)候登賬時(shí)特別是三欄明細(xì)賬，由于明細(xì)工程太多，金額欄緊湊一不小心就會(huì)把數(shù)字填錯(cuò)。但是在經(jīng)過幾天的熟悉過程之后，錯(cuò)誤就漸漸的減少了，而且手工操作的速度也有進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)這幾個(gè)星期每天都生活在繁忙之中，但每天都過得很充實(shí)。通過本次模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手才能，縮短了課本知識與實(shí)際工作的間隔 。且理解到會(huì)計(jì)人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心。對于每天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，要知道失之毫厘，差之千里，零點(diǎn)零幾的差異，有可能造成與實(shí)際很大的間隔 。會(huì)計(jì)人員還要時(shí)刻注意理解會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么，會(huì)計(jì)法規(guī)的變動(dòng)情況，對于稅率，比例，國家政策的變

6、動(dòng)一定要明確的認(rèn)識，在工作中要嚴(yán)格要求自己。另外，我認(rèn)為假如在今后的實(shí)習(xí)中，如小組中三人可由出納、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管組成。實(shí)行輪崗制，每個(gè)星期更換一個(gè)崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務(wù)部門等等?？赡軙?huì)更生動(dòng)些、更現(xiàn)實(shí)些。通過這次的實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多的知識。希望通過這次的學(xué)習(xí)能為以后實(shí)際工作中得心應(yīng)手。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三：經(jīng)過這五天的實(shí)習(xí)，讓我真正體會(huì)到本錢會(huì)計(jì)工作的收獲體會(huì)。課堂上我們有題目本身提供應(yīng)我們做習(xí)題的各種成文的資料，根本不知道獲得原始憑證的流程以及在獲得過程的艱辛。而在模擬的課程實(shí)習(xí)中，我們只能根據(jù)教學(xué)軟件提供的背景資料或其他會(huì)計(jì)資料來發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的來，并得不厭其煩的進(jìn)展屢次的填寫某些數(shù)據(jù)

7、，才能編制成一張完好正確的費(fèi)用匯總表。然而正是由于體驗(yàn)到了本錢會(huì)計(jì)工作的各種繁瑣的細(xì)節(jié)，我才在此次的課程實(shí)習(xí)中才收獲了不少的東西。(一)_年校本培訓(xùn)方案和實(shí)際的結(jié)合，增強(qiáng)對會(huì)計(jì)知識的掌握雖然我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的會(huì)計(jì)專業(yè)課程，或者說課堂上的知識也掌握的挺不錯(cuò)的，但是實(shí)務(wù)畢竟是實(shí)務(wù)，讓你一下子就去接觸實(shí)務(wù)的各種資料，你肯定是跟無頭的蒼蠅到處亂撞。這次會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的建成對我們這一級的學(xué)生提供了一個(gè)很好的理論平臺(tái)，所提供的實(shí)習(xí)軟件也是實(shí)務(wù)和理論二者的比擬完美的結(jié)合。在實(shí)習(xí)過程中也讓我不斷復(fù)習(xí)以前所學(xué)的知識點(diǎn)，比方模擬實(shí)習(xí)中公司外購動(dòng)力費(fèi)占產(chǎn)品總本錢的比重比擬小，不需要單設(shè)“燃料及動(dòng)力”本錢工程，燃料費(fèi)計(jì)

8、入“直接材料”本錢工程;材料費(fèi)用的分配標(biāo)準(zhǔn)選擇會(huì)計(jì)收獲消耗量;輔助消費(fèi)費(fèi)用在各受益單位之間可按直接分配法、交互分配法、方案本錢分配法進(jìn)展分配等。當(dāng)然本錢會(huì)計(jì)的知識并不是會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)存在的，還與根底會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，在材料費(fèi)用的歸集和分配過程中，本軟件提供的廈門明光機(jī)械廠進(jìn)展外購材料的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制的記賬憑證時(shí)我采用借記“物資采購”這個(gè)科目，經(jīng)同學(xué)的提醒，才求職簡歷范文財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中有關(guān)的知識點(diǎn)，即假設(shè)要求要方案本錢入賬，采用借記“材料采購”的會(huì)計(jì)體會(huì)。還有像材料發(fā)出的計(jì)價(jià)方法主要有先進(jìn)先出法、加權(quán)平均法及個(gè)別計(jì)價(jià)法，該案例提供的教師個(gè)人總結(jié)背景要求用的是加權(quán)平均法。(二)進(jìn)步職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦、認(rèn)真的態(tài)度會(huì)計(jì)工作的特殊性，要求所從事會(huì)計(jì)工作的人員必須具備耐心、細(xì)心和恒心等根本的職業(yè)素質(zhì)，這些特性在本錢會(huì)計(jì)工作中表達(dá)的更為明顯。因?yàn)轭^兩天自己可以看到收獲體會(huì)實(shí)習(xí)公司經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或費(fèi)用的歸集和分配的答案，每次都是很粗心的完成一項(xiàng)任務(wù)，被旁邊同學(xué)問起時(shí)，不知道如何解答。正因?yàn)槿绱耍苍谛睦锵露Q心，在以后幾天的實(shí)習(xí)中更加努力的積極的去完成本錢會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)任務(wù)，不僅要把一些難點(diǎn)、重點(diǎn)搞清楚搞明白，連那些細(xì)節(jié)的東西都不能放過，從而加深理解了本錢會(huì)計(jì)核算的根本原那么和方法。舉個(gè)例子來說吧，我挺重視軟件提供的模擬實(shí)習(xí)的企業(yè)概況，我們做的廈門光達(dá)機(jī)械廠的案例就提到輔助消費(fèi)