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1、語文語文S S版一年級上冊第四單元版一年級上冊第四單元大家仔細察看圖上的金魚都是什么顏色？他們見過綠色的金魚嗎？他們見過綠色的金魚嗎？學習目的 1.認識11個生字，會寫了、后、會、五4個字，學習彎勾的筆畫。 2. 正確、流利地朗誦課文，了解教師為什么“點點頭，稱心的笑了。 3. 敢于想象和發明。圖畫課上，圖畫課上，我畫了一條綠色的金魚。我畫了一條綠色的金魚。教師看了看說：教師看了看說：“世界上有綠色的金魚嗎？世界上有綠色的金魚嗎？我聽了笑著說：我聽了笑著說：“我喜歡綠色的金魚，我喜歡綠色的金魚，如今沒有，如今沒有，以后會有的。以后會有的。教師看看我，教師看看我，點點頭，稱心地笑了，點點頭，稱心

2、地笑了，在我的圖畫本上，在我的圖畫本上，畫了一顆紅五星。畫了一顆紅五星。 jn k le sh ji 金金 課課 了了 世世 界界 ma xin y hu 嗎嗎 現現 以以 后后 金金 課課 了了 世世 界界 嗎嗎 現現 以以 后后圖畫課上，圖畫課上，我畫了一條綠色的金魚。我畫了一條綠色的金魚。教師看了看說：教師看了看說：“世界上有綠色的金魚嗎？世界上有綠色的金魚嗎？我聽了笑著說：我聽了笑著說：“我喜歡綠色的金魚，我喜歡綠色的金魚，如今沒有，如今沒有，以后會有的。以后會有的。教師看看我，教師看看我，點點頭，稱心地笑了，點點頭，稱心地笑了，在我的圖畫本上，在我的圖畫本上，畫了一顆紅五星。畫了一顆紅五星。教師看到教師看到“我畫的綠色的金魚，我畫的綠色的金魚，為什么為什么“點點頭，稱心地笑了？點點頭，稱心地笑了？ 他想畫什么顏色的金魚呢？他想畫什么顏色的金魚呢？了了后會我拓展延伸 課文中的小朋友敢于想象，勇于發明，得到了教師的表揚和鼓勵，讓我們也展

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