1、第4章 生命的物質變化和能量轉換1酶是活細胞產生的。下列關于酶的論述錯誤的是 A有些酶是核酸 B酶的數量因參與化學反應而減少C酶的活性與pH有關 D酶的催化效率很高2下列生命現象中不伴有ATP消耗的是 A神經沖動的傳導 B含羞草受到刺激小葉合攏C葡萄糖在小腸中被吸收 D根尖生長點細胞有絲分裂3在適宜的條件下，用含有過氧化氫酶的鮮豬肝研磨液催化過氧化氫分解，比用FeCl3溶液催化過氧化氫分解的速度快得多，這說明與無機催化劑相比，酶具有的特性是 A專一性 B多樣性 C高效性 D適應性4有工廠利用酶將廢棄動植物油脂與甲醇等反應生產生物柴油，最適用于該過程的酶是A膽堿酯酶 B固醇酯酶 C脂肪酶 D磷脂

2、酶5 右圖為某酶在不同溫度下反應曲線和時間的關系，從圖中不能獲得的信息是 A酶反應的最適溫度 B酶因熱而失活時間706020503040C酶反應生成物量與時間的關系 D酶反應速度和酶量的關系6線粒體中不含的酶是 AATP 合成酶 B核酸合成酶 C丙酮酸氧化酶 D乳酸氧化酶7下面四項表示在適宜范圍內，不同環境因素與水稻葉片光合作用強度的關系，其中不正確的是A7科學家研究CO2 濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響，得到實驗結果如右圖。請據圖判斷下列敘述不正確的是A光照強度為a時，造成曲線II和III光合作用強度差異的 原因是CO2 濃度不同B光照強度為 b 時，造成曲線 I和 II光

3、合作用強度差異的 原因是溫度的不同C光照強度為ab，曲線 I、II光合作用強度隨光照強度升高而升高D光照強度為ac，曲線 I、III光合作用強度隨光照強度升高而升高8影響植物進行光合作用的因素有很多。下列選項中，對光合作用影響最小的是A葉綠體色素的含量 B五碳化合物的含量 C氮氣的含量 D二氧化碳的含量9溫室栽培可不受季節、地域限制，為植物的生長發育提供最適宜的條件，有利于提高作物品質和產量。在封閉的溫室內栽種農作物，以下哪種措施不能提高作物產量 A.增加室內CO2濃度B.增大室內晝夜溫差C.增加光照強度 D.采用綠色玻璃蓋頂10下列關于光合作用強度的敘述，正確的是 A葉片從幼到老光合作用強度

4、不變B森林或農田中植株上部葉片和下部葉片光合作用強度有差異C光合作用強度是由基因決定的，因此是固定不變的D在相同光照條件下，各種植物的光合作用強度相同11離體的葉綠體在光照下進行穩定的光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應，短時間內葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是 AC3化合物增多、C5化合物減少 BC3化合物增多、C5化合物減多CC3化合物增少、C5化合物減多 DC3化合物增少、C5化合物減少 12光合作用的過程可分為光反應和暗反應兩個階段，下列說法正確的是 A葉綠體的類囊體膜上進行光反應和暗反應B葉綠體的類囊體膜上進行暗反應，不進行光反應C葉綠體基質中可進行光反應和暗反應D

5、葉綠體基質中進行暗反應，不進行光反應13在光合作用過程中 不屬于暗反應的是 ACO2與五碳化合物結合 B三碳化合物接受ATP釋放的能量CH2O的氫傳遞NADP+ DNADPH的氫傳遞給三碳化合物14胡蘿卜素和葉黃素在光合作用中的作用是 A傳遞光能、傳送電子 B傳遞光能、轉變光能C吸收光能、轉變光能 D吸收光能、傳遞光能15下列關于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是 A. 光合作用和呼吸作用總是同時進行 B光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用C. 光合作用產生的ATP主要用于呼吸作用D光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行16光合作用暗反應階段中直接利用的物質是 AO2和C3化合物 B

6、葉綠體色素 C. H20和O2 D氫H和ATP17下列關于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是 A光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化還原反應B光合作用和呼吸作用必須在有水的條件下進行C光合作用的全部反應是呼吸作用全部反應的逆轉 D光合作用和呼吸作用都是能量轉化過程18下圖表示某種植物光照強度與光合作用強度的關系。P點的生物學含義是（ ） A無光合作用，有呼吸作用B光合作用與呼吸作用達到動態平衡C無呼吸作用，有光合作用D光合作用與呼吸作用都不進行19對某植株作如下處理：持續光照10 min；光照5s后再黑暗處理5s，如此連續交替進行20 min。若其他條件不變，則在兩種情況下，植株所能制造的有機物

7、總量及積累的有機物總量A均多于 B少于；多于 C和均相等 D無法確定20右圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。其中a為實驗裝置，b為對照裝置。有關用塑料袋扎緊花盆的實驗設計思路是A確保植株與外界空氣進一步隔絕B排除土壤中微生物代謝活動的干擾C防止NaOH溶液對植物根系的影響D避免土壤中自養微生物光合作用形成淀粉 21人們采用玉米經酵母菌發酵產生酒精來替代汽油。若每噸玉米可轉化為m噸葡萄糖，現有生產46噸酒精，理論上需要玉米（原子量：C12，H1，O-16） A噸 B噸 C噸 D90m噸22面積指數是指單位土地面積上植物的總葉面積，葉面積指數越大，葉片交錯重疊程度越大。圖表示葉

8、面積與光合作用和呼吸作用兩個重要生理過程的關系,則當葉面積指數大約為多少時對農作物增產最有利。A. 2 B. 5 C. 7 D. 9B（點撥：凈光合速率最大）23以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果如圖所示。下列分析正確的是：A光照相同時間，35時光合作用制造的有機物的量與30相等B光照相同時間，在20條件下植物積累的有機物的量最多C溫度高于25時，光合作用制造的有機物的量開始減少D兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等24在題3的圖中，圖1、圖2為不同材料葉綠體中色素的層析結果（示意圖），圖3、圖4為不同條件下水稻光合作

9、用強度的變化曲線，其中正確的是 A 25小麥籽粒成熟過程中積累的糖類，主要是依靠穗下第一張葉片(旗葉)的光合作用供給的。有人做了這樣一個實驗(圖甲)，將旗葉包在一透明的袋中，袋中始終保持25及充足的C02，在旗葉基部安裝一個可調節溫度的套環。實驗開始時，套環溫度調到20，測定30min內透明袋中的C02吸收量、葉片水分散失量。然后將基部套環溫度調節到5時，發現葡萄糖從旗葉向穗運輸的過程被抑制，繼續測定30min內透明袋中的C02吸收量、葉片水分散失量，測得的結果如圖乙所示，則下列判斷錯誤的是A.葉片基部溫度變化對袋內葉片蒸騰作用有明顯影響B.葉片基部處于低溫(5)狀態時，后30min，C02的

10、吸收速率下降與葉片氣孔開閉狀態無關C.葉片基部處于低溫(5)狀態時，呼吸作用強度減弱D.葉片基部處于低溫(5)狀態時，光合作用強度減弱（點拔：氣孔關閉與葉片水分散失有關；葡萄糖向穗的輸送消耗呼吸作用產生ATP；葡萄糖輸送被抑制，葉片中葡萄糖量增加，使光合作用過程受到抑制）26用18O標記的H20澆灌植物，在光照充足條件下，植物體內及周圍空氣中存在18O同位素的物質及其相應生理過程的敘述中，不正確的是 A植物周圍的氧氣中光合作用的光反應 B植物體內的二氧化碳中有氧呼吸的第二階段 C植物周圍的水蒸氣中植物的蒸騰作用 D植物體內的有機物中直接通過光合作用暗反應27將兩個枝條分別置于營養液中。其中一枝

11、僅保留一張葉片(甲)，另一枝保留兩張葉片(乙、丙)，葉片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保證實驗順利進行)，在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2，裝置如圖。光照一段時間后,可以檢測到放射性的葉片A僅在甲中 B尖在甲和乙中C僅在甲和丙中 D在甲、乙和丙中（點拔：乙葉片就會將帶有放射性的糖類運輸給丙）28在圖示大型圓底燒瓶內濕潤的泥沙中，插有幾根新鮮尚未長出新葉的枝條和一支試管，試管中盛有適量氫氧化鈉溶液，燒瓶口緊包著一個小氣球，使燒瓶剛好浮在大燒杯的水中某一位置。隔一天觀察，可發現燒瓶A漂浮在水面 B沉到大燒杯底 C仍懸浮 D都有可能 (點撥：枝條的呼吸作用消耗O2，產生CO2被NaOH吸收，瓶內氣體

12、總體積減小，浮力則減小)29機體在一定時間內，呼吸作用產生的CO2mol數與消耗的O2mol數的比值，常被用來判斷呼吸分解有機物的種類。根據葡萄糖徹底氧化分解反應式計算，此比值應是 A05 B10 C15 D2030香蕉成熟過程中。隨著貯藏物質強烈水解并轉化為還原糖，香蕉逐漸變甜，其呼吸速率變化如圖中曲線a所示。圖中符合香蕉內還原糖含量變化趨勢的曲線是（ ） A曲線1 B曲線2 C曲線3 D曲線431右圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是A氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官B氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的是葡萄糖是有氧呼吸的

13、5倍C氧濃度為c時，無氧呼吸最弱D氧濃度為d時，無氧呼吸的強度與有氧呼吸相等32蔬菜和水果長時間儲藏、保鮮所需要的條件應為（ ） A低溫、干燥、低氧 B低溫、濕度適中、低氧C高溫、干燥、高氧 D高溫濕度適中、高氧33取三粒質量相同的大豆種子，一粒在黑暗中長成豆芽甲，另兩粒在光下發育成植株乙、丙。測定甲、乙的鮮重和丙的干重，并與大豆種子比較，增加的重量分別為a、b、c，則a、b、c的主要增重因素分別是 AH2 0；C02；H2 0和C02 BC02；H2 0和C02；H20 CC02；H2 0；H2 0和C02 DH2 0；H2 0和C02；CO234.血糖轉化成脂肪主要發生在A人體所有細胞 B

14、肝細胞 C肌細胞 D脂肪細胞 （脂肪細胞是貯藏脂肪的主要場所）35.細胞內的蛋白質轉化成糖類，必須先經過A轉氨基作用 B氧化分解作用 C脫氨基作用 D消化作用36.有些對胃具有較大刺激作用的藥物,常裝在淀粉制成的膠囊中,原因主要是 A.不少藥物是蛋白質類物質,避免在胃中被消化 B.為了入藥方便,便于吞咽C.胃液對膠囊不起作用,可順利經胃入小腸 D.讓藥在胃中緩慢滲透出來,減輕突然刺激（胃內無淀粉酶）37. 旅美中國學者章蓓和美國、瑞典、西班牙的科學家們最近聯合發現了一種功能類似于胰島素的真菌化合物。這一發現為治療糖尿病的研究“開啟一個全新之門”，它有可能使糖尿病患者將來只通過服藥而不必注射胰島

15、素進行治療。關于文中的“真菌化合物”的推測，肯定是錯誤的一項是A.該化合物具有降低血糖濃度的功能 B.該化合物應該不是蛋白質 C.該化合物應該是相對分子質量較小的有機物 D.該化合物應該是蛋白質（若是蛋白質仍會被消化液消化失去功能38.氨基酸作為能源物質，實際參加氧化分解釋放能量的部分是A含氮部分 B氨基 C羧基 D不含氮部分（含碳部分被氧化）39.北美愛斯基摩人以肉食為主，他們的尿液中含量可能偏高的物質是AH20 BC02 C尿素 D無機鹽（肉類N含量高）40人體內糖類代謝的中間產物可通過轉氨基作用生成 A丙氨酸 B賴氨酸 C脂肪酸 D核苷酸二、簡答題41動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酸，

16、能專一催化1 mol谷氨酸分解為1mol r氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10mmol/L、最適溫度、最適pH值的條件下，對該酶的催化反應過程進行研究，結果見圖38一1和圖38一2。圖38-1產物CO：濃度隨時間變化曲線圖 38-2酶催化反應速率隨酶濃度變化曲線（注：酶濃度固定） （注：反應物濃度過量）請根據以上實驗結果，回答下列問題：（1）在圖38一1畫出反應過程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線（請用“1”標注）。（2）當一開始時，將混合物中谷氨酸脫羧酸的濃度增加50%或降低反應溫度10，請在圖38一1中分別畫出理想條件下CO2 濃度隨時間變化

17、的曲線（請用“2”標注酶濃度增加后的變化曲線，用3”標注溫度降低后的變化曲線），并分別說明原因。（3）重金屬離子能與谷氨酸脫羧酸按比例牢固結合，不可解離，迅速使酶失活。在反應物濃度過量的條件下，向反應混合物中加入一定量的重金屬離子后，請在圖38-2中畫出酶催化反應速率隨酶濃度變化的曲線（請用“4”標注），并說明其原因。答案：（1）見曲線1（評分依據：每分解1 mmol谷氨酸則產生1 mmol CO2，根據CO2濃度變化曲線，可得到嚴格的谷氨酸濃度隨時間變化曲線）。 （2）當谷氨酸脫竣酶的濃度增加50%時，見曲線2，其原因：酶量增加50%，酶催化反應速率相應提高，反應完成所需時間減少。當溫度降低

18、10時，見曲線3，其原因：溫度降低，酶催化反應速率下降，但酶并不失活，反應完成所需時間增加。 （3）見曲線4（注：曲線4為一條不經過原點的平行直線，平移距離不限）。原因：一定量的重金屬離子使一定量的酶失活，當加入的酶量使重金屬離子完全與酶結合后，繼續加入的酶開始表現酶活力，此時酶的催化反應速率與酶濃度變化的直線關系不變。（立意：重點考查酶的作用以及影響酶活性的因素等相關知識；考查考生對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理、運用圖表形式準確地描述實驗現象以及推理能力；考查考生對建立模型分析的科學研究方法的掌握。）42 工業上常用發酵罐生產淀粉酶，現用發酵罐研究碳水化合物的種類對于微生物產生淀粉酶的

19、影響，將多種不同碳水化合物用于研究，實驗中，pH值維持在78之間，其它條件保持穩定，測定淀粉酶的產量(相對值)，結果如下表所示： 碳水化合物的來源玉米淀粉 麥芽糖 葡萄糖 蔗糖 乳糖 不含糖 淀粉酶產量(相對值) 235 179 52 17 0 0(1)關于碳水化合物種類對于微生物產生淀粉酶的影響，你有何結論?根據這一結論再做出一項假說。(2)說明淀粉酶的一項商業用途。(3)為什么說微生物能利用多種碳水化合物是其具有的生存優勢?(4)進一步研究酸堿度對于微生物淀粉酶產量的影響，只用一種碳水化合物，結果如下表所示：pH6.0 6.5 7.0 7.5 8.0 8.5淀粉酶產量(相對值)0 4 13

20、 18 14 11 這項研究中使用哪一類碳水化合物最為合適? 評價酸堿度是如何影響微生物產生淀粉酶的?該題材料比較新穎，通過本題要知道酶的專一性特點和影響酶活性的因素。答案： (1)在以多糖為原料的情況下，產生的淀粉酶多，單糖和二糖都不理想。淀粉可誘導微生物產生淀粉酶。(說明：假說本身內容是否科學并不重要，其它合理答案亦可) (2)淀粉甜度小而麥芽糖甜度大，故食品工業上常用淀粉酶水解淀粉成為麥芽糖，以提高食品甜度 (3)能利用多種碳水化合物作為碳源，使微生物可以在多種環境中生存，適應能力強 (4)淀粉 在微堿性環境中(如表中pH=75時)產生淀粉酶最多；酸性環境下產生的淀粉酶相對較少；堿性環境

21、下產生的淀粉酶相對較多。43. 圖448中甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度C02環境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線請分析回答：(1)在較長時間連續陰雨的環境中，生長受到顯著影響的植物是 。(2)圖甲中的“a點表示 。 如果以缺鎂的全營養液培養A植物幼苗，則b點的移動方向是 (3)在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從 向 方向移動。下圖中與c點相符的是 ；(4)e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量 e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量 。(填“高、“低”或“基本一致”)(5)當光照強度為g時，比較植物A、B的有機

22、物積累速率 Ml、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結果應分別為M1 M2、Nl N2。(6)增施農家肥可以提高光合效率的原因是 (1)A (2)植物的呼吸作用速率 向右 (3)葉綠體基質類囊體薄膜D (4)低高 (5)= (6)農家肥被微生物分解后為農作物提供C02；提供礦質元素；促進土壤微生物的活動，提高土壤的通氣性，促進植物對礦質元素的吸收。(答出任意兩項即可)44右圖為測定光合作用速度的儀器。在密閉小室內放有一片某作物新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液用以調節小室內CO2的量，使其濃度保持在一個定植。小燈泡可以調節光照強度。小室內氣體體積的變化可根據毛細管內水柱的移動距離測得。

23、請回答：(1) 為了防止光照引起小室內氣體的物理性膨脹或收縮所造成的誤差，必須要有對照，并對實驗結果進行校正。那么對照組小室內應放置 (2)若二氧化碳濃度保持適宜定值，當光強度為零時，小室內減少氣體為0.5微升/平方厘米葉面積/分。而當光強度增加至某一值時，小室內增加氣體為1.5微升/平方厘米葉面積/分，那么此時葡萄糖的生成速率是 微克/平方厘米葉面積/分光合速率光強(3)若該作物光合作用的最適二氧化碳濃度為800mg/mL, 最適光強為20千勒克司。試利用本實驗裝置探究光強和二氧化碳濃度對光合速率的影響。請簡要列出實驗步驟，并將預期結果繪制在坐標圖上（只需繪4-6條曲線，表示出變化趨勢即可）

24、實驗步驟：（1）同樣大小死葉片和緩沖溶液 （2）60 （ 6:（0.51.5）=180:X） (3)（一）固定適宜光強（如20千勒克司），依次調節二氧化碳緩沖液為200mg/mL、400mg/mL、600mg/mL、800mg/mL、1000mg/mL，分別測出光合速率值 （二）固定適宜濃度二氧化碳緩沖液（如600mg/mL），依次調節光強為5千勒克司、10千勒克司、15千勒克司、20千勒克司、25千勒克司、30千勒克司、35千勒克司、40千勒克司，分別測出光合速率值。光強和二氧化碳濃度對光合速率的影響曲線如圖：800mg/mL700mg/mL600mg/mL500mg/mL400mg/mL、

25、300mg/mL、200mg/mL100mg/mL光合速率光強45將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器中，在一定條件下不給光照，CO2的含量每小時增加8mg；如給予充足的光照后，容器內CO2的含量每小時減少36mg，據實驗測定上述光照條件下光合作用每小時能產生葡萄糖30mg。請回答：上述條件下，光照時呼吸作用的強度與黑暗時呼吸作用的強度是否相等？ 在光照時該植物每小時葡萄糖的凈生產量是 mg若一晝夜中先光照4小時，接著處置在黑暗的情況下20小時，該植物體內有機物含量的變化是 （1）設有光照情況下，光合作用每小時消耗CO2量為X，由方程式6CO2+12H2O = C6H12O6+6H2O+6O2 計

26、算得：X=44mg。而實際上，容器內CO2的含量每小時減少36mg，即呼吸作用每小時產生CO2量為8mg，與黑暗條件下相同，即光照時的呼吸強度與黑暗時的呼吸強度是相等的。(2)設每小時呼吸作用消耗葡萄糖的量為Y，由方程式C6H12O6+6O2+6H2O = 6CO2+12H2O計算得：Y=5.45mg。所以，光照時植物每小時葡萄糖凈生產量為：30mg 5.45mg = 24.55 mg。(3) 4小時產生的葡萄糖量為30mg4=120mg， 24小時消耗的葡萄糖量為5.45mg 24 = 130.8mg，植物體內葡萄糖將減少10.8mg46某實驗小鼠適宜生活在25左右的環境中，為探究低于適宜溫

27、度的環境（如10）對小鼠能量代謝的影響（能量代謝的強弱用單位時間的耗氧量表示），請依據所給的實驗裝置（如圖）、實驗材料和用品，在給出的實驗方法和步驟的基礎上，繼續完成探究實驗，預測可能的實驗結果和結論，并回答問題。實驗室溫度：25左右材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等方法和步驟：步驟1：將小鼠放入廣口瓶的籠子內，加塞密閉。打開夾子（A）、（B）、（C），片刻后關閉夾子（B），用注射器抽取10毫升氧氣備用。關閉夾子（C），打開夾子（B），使水檢壓計液面左右平齊。步驟2：步驟3：結果預測和結論： 該實驗最可能的結果和結論應是 。原因是 步驟2：待小鼠安靜后，關閉夾子（A），記下時間，將注射器向前推進5

28、毫升（推進數量合理即可），水檢壓計液面左側升高，關閉夾子（B），待水檢壓計的液面左右平齊時，記錄時間。得到在25環境中小鼠消耗5毫升氧氣所用時間。步驟3：將冰袋放在廣口瓶周圍，調節距離，使瓶內的溫度穩定在10，待小鼠安靜后，重復步驟1、2中的有關操作。得到在10環境中小鼠消耗5毫升氧氣所用時間。結果預測和結論：消耗5毫升氧氣所用的時間10少于25，說明小鼠的生活環境從25降為10時，能量代謝會加強。消耗5毫升氧氣所用的時間10多于25，說明小鼠的生活環境從25降為10時，能量代謝會減弱。消耗5毫升氧氣所用時間10等于25，說明小鼠的生活環境從25降為10時，能量代謝不受影響。最可能的結果和結論

29、是：消耗5毫升氧氣所用的時間10少于25，說明小鼠的生活環境從25降為10時，能量代謝會加強。因為小鼠是恒溫動物，在10比25下維持體溫所消耗的能量多。47在一個透明的容器中加入適量NaHCO3稀溶液，將楊樹葉片迅速封入其中，裝置如圖所示，搖動容器，使容器內空氣中的CO2和溶液的CO2達到動態平衡，在保持溫度不變的條件下，進行如下實驗，試根據實驗回答下列問題：（1）光照幾分鐘后，容器內溶液的PH （增大、減小），其原因是 。（2）隨著光照時間的延長，溶液的PH的變化速度趨于變 （快、慢），其原因是 。（3）如果將裝置置于暗室中，一段時間后，溶液的PH （增大、減小），其原因是 。（4）該裝置可

30、以用來研究植物的 和 。答案:（1）增大 植物光合作用消耗CO2引起溶液中的碳酸氫根離子減少，使得氫離子濃度降低，溶液PH增大。（2）慢 隨著光照時間的延長，光合作用使溶液中的碳酸氫根離子大量消耗，導致碳酸氫根離子轉化為CO2的量減少，氫離子濃度降低的速度減慢，溶液PH的變化速度轉慢。（3）減小 在暗室中葉片進行呼吸作用，釋放CO2，容器中CO2濃度增加，使溶液中碳酸增加，PH減小。（4）光合作用 呼吸作用48水和無機鹽是由植物木質部的導管輸送的。用32p標記的礦質營養液培養某植物幼苗一段時間后，在根細胞中檢測32p的累積量和運輸量，結果如右圖。（1）根細胞吸收礦質離子的主要形式是_。（2）在

31、與a、BCd四點相對應的細胞中；1）累積量最高的是_點處的細胞，這是因為根尖該部位沒有_結構。2）吸收量大小依次為_。3）c點處的細胞主要靠_作用吸收水分該處細胞的形態是下圖中_4）最適合觀察細胞有絲分裂的是_點處的細胞（3）制約該植物吸收礦質離子的直接因素有_。植物的呼吸作用 植物的光合作用細胞膜上的多糖 細胞膜上的蛋白質A B C D（4）由磷構成的細胞化合物有_（寫出兩種）。答案：B（1）主動轉運 （2）1）a 導管 2）cdab 3）滲透 D （3）D （4）核酸、ATP 49如圖示某植物光合作用速度與環境因素之間的關系，甲圖為光合作用的氧氣產生速度，乙圖是測定的氧氣釋放速度。請據圖分

32、析： （1）假設呼吸速率不變，請根據乙圖分析，甲圖B、C點的光照強度分別是_4klx_、_5klx_；該兩點產生氧氣的速度分別是_50ml/h_、_80ml/h_。2515氧氣產生速度毫升/小時光照強度（千勒克司）SC圖甲A02515氧氣釋放速度毫升/小時圖乙光照強度（千勒克司）B（注意圖形對應關系，C、B兩點分別表示25和15時光合作用速率已經達到最大（即對應光飽和點），在圖乙中找到對應光照強度即可，圖乙表示的是凈光合作用速率，而所求的是總光合作用速率，故要把圖中對應數值加上此時的呼吸作用速率。）（2）該植物在25、25klx的情況下光照112小時制造葡萄糖 0.75 克。計算過程：（30+

33、20）22.411.261000180=0.75克50在一個置于光下的封閉玻璃容器溶液內，生活著一些金魚藻和草履蟲。若金魚藻每周消耗葡萄糖0.12mol，而草履蟲每天消耗葡萄糖0.1mol ，現在溶液中每周葡萄糖的增量為0.23mol，試求金魚藻每天光合作用能夠制造氧氣 0.9 mol（分析：容器內有機物每天增量：0.237mol 有機物每天消耗：0.127+0.1 mol每天制造有機物：0.237+ 0.127+0.1 =0.15mol 每天制造氧氣：0.156=0.9mol）51.右圖為某種營養物質在血液中含量的變化圖像，請據圖分析回答：（1）此營養物質是_，依據是_。（2）引起AB段生理變化的原因是_。（3）引起BC段生理變化的原因是_。（4）引起CD段生理變化的原因主要是_。答案：找準平衡點是解題關鍵。0.1%水平是體內血糖的正常值。答案：（1）葡萄糖 血糖正常濃度是0.1% （2）進食 （3）血糖轉化為肝糖元等，人體對血糖的利用 （4）胰島素分泌減少，隨胰高血糖素含量增加的刺激，肝糖元重新轉化為血糖 52下圖為人體內三大營養物質代謝示意圖，據圖回答下列問題：（l)人體內氨基酸的來源可包括圖中的、等過程：其中由獲得的氨基酸被稱為 ， 可通過 作用形成。（2）圖中過程 控制，直接以 為模板。假設合成的蛋白質由270個氨基酸構成則最多有