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1、國標本蘇教版五年級下冊語文試卷LT國標本蘇教版五年級下冊語文試卷()（）二、將下面的詞不達意語補充完整。4%()是道（）而談（）其談（）而談理直（）胡（）亂（）拾人（）海闊（）三、判斷題。 3%1、“教我們的老師”和“諄諄教誨”中的“教”的讀音是不一樣的。（2 、“讓與我一直喊一聲吧人民萬歲！科學萬歲！”和“轟隆”中的“”號都表示聲音的延續。）（）3、“三人行，必有我師”與“能者為師”兩句句子表達的意思是一樣的。（）四、理解破折號和引號的用法，讀句子，在句后括號里填上序號。8%一、讀拼音，寫詞語。5%gb óngny áow èidàosu ì

2、t oxiá()()()1、破折號的用法： a、表示解釋說明b、表示語意轉折c、表示語意的遞進d、表示語音的中止、停頓和延長“嘟”一聲汽笛長鳴，客輪離開了南京港。（）“今天真冷你怎么來了？”李主任猛一抬。（）這就是我一個少先隊員的回答。（）但我深深地知道人的身軀怎能從狗洞里爬出來。2、引號的用法：a 、表示直接引用b、表示說的話c、表示特定含義d、表示否定（）“我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進！”雄壯的歌聲在藍天回蕩。（）像這種“聰明人”是讓人瞧不起的。（）你真是太“好”了，連這種事都能做出來。（）沈老師說過：“我不相信一個文盲能成為社會的棟梁! ”（）七、在原句上用符號修改下面的

3、病句。3%1、小學生從小就要愛讀書的習慣。2、我不禁忍不住笑出聲來。3、語文這門功課對我最感興趣。八、加標點符號。 5%、中國兒童報少年報小主人報等都是適合少年兒童閱讀的報紙、你作業做的真棒同學們夸獎說其實也沒什么只不過認真罷了九、閱讀積累。 13%、君子不失色于人，。這句話你的理解是。2、月光啟蒙中講到“母親不識字，卻是我的啟蒙老師。”原因之一：；原因之二：。3、學會，恰當地使用，就能使人與人之間的關系更加，社會生活更加。（談禮貌）2、讀第二小節。威尼斯的“水都”的特點是：。 其中第二句話主要是寫這一特點。1%3、讀第三小節。威尼斯的“橋”的特點有二：；。其中詳寫了這一特點。為了說明這一特點，舉了橋、橋和圣馬克廣場上的臨時木板橋三個例子。5%4、“有建于 1592 年的大理石獨拱橋 里阿托大橋。 ”和“文藝復興時期修建的嘆息橋更是別具一格 全橋由橋屋覆蓋。 ”中的“” 叫號，他們的作用是一樣的嗎？。3%5、讀第四小節。這一小節寫了威尼斯的船在當地的。1%十二、作文。 30%以×××我們班的小能人為題，寫一篇文章介紹自己班內在某個方面有特長的同

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