1、高品質文檔2022年學校教師師德學習計劃 老師為人師表，其道德品質凹凸直接關系到下一代道德素養的凹凸，關系到社會的和諧穩定，因此，老師如何制定師德師風學習方案?下面是收集整理的學校老師師德學習方案，歡迎閱讀。 學校老師師德學習方案篇一 因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學生樹立良好的道德風范，用自己的一言一行潛移默化的影響學生。另一方面注意培育學生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自己的師德修養，特制定如下學習方案： 一、仔細做好本職工作。 作為老師必需在自己的道德、情操、品德、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力氣的。特殊是在當前

2、社會上存在著不正之風的狀況下，老師更應當把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來訓練、感染學生，成為學生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，仔細完成學校交給我的各項工作。在課外樂觀學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎學問同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。 二、樂觀參與社會實踐提高師德修養。 樂觀參與社會時間活動，提高自己的師德修養，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關系。熟悉自己行為的是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質。只有在實踐中不斷地

3、積累滄桑，才能真正錘煉師德。 三、樂觀進行自我反思。 假如一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索應當如何改進。一個師德高尚的老師必定是一個經常進行自我反思的人。師德建設要求老師在實踐中注意自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，活到老，學到老。 四、注意德育培育，構建和諧課堂。 并不是全部德只能體現在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化訓練學生，對后進生賜予更多的關注，用愛心去實現對各種學困生的訓練。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創新才新才能被更多的孩子所寵愛。只有不斷的創新才能推動訓練的大進展。 在每一學

4、期的第一節課，我都會告知學生，老師是如何看待一個學生，是將思想品德放在第一位，將學習放在第二位。若把學生比方成產品，品德好學習好的學生是成品，品德好學習不好的學生是半成品，品德不好，學習好的學生是危急品，品德不好，學習也不好的是廢品。同學們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學生，我發覺尊師的學生，都是聽話的，他就會仔細聽課，仔細做作業，學習好是水到渠成的事。所以同學們，以前你們學習成果怎樣，我并不關懷，我關懷的是從現在開頭誰的思想品德表現良好，上課時樂觀、仔細。 學校老師師德學習方案篇二 指導思想：自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。面對21世紀，我將以訓練法律、法規為準繩，以平安穩定為基礎，以塑造老師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關懷學生健康成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為訓練事業貢獻自己的力氣。 詳細措施： (一)不斷學習，提升自我 1.加強政治思想的學習。仔細學習黨的xx大精神，樹立科學進展觀，不斷創新，不斷開拓，明確目標，增加自己的責任感和使命感。 2.加強德育訓練的學習。仔細學習