1、小學綜合素質模擬題單項選擇題1.小軍是班上有名的差生，不但成績拖后腿，而且還經常惹“亂子”，但是他對美術很感興趣。有一次小軍參加了學校舉辦的“第二課堂成果展覽”，他的作品獲得了大獎。對此，班主任王老師的下列做法中不恰當的是(   )。A.認真分析，了解問題形成的原因B.揚長避短，告訴小軍只需發展美術方面的特長C.獲得信任，尋找恰當的教育時機D.因勢利導，幫助小軍樹立學習的信心1.【答案】B。解析：對于小軍的情況,王老師應“一分為二”地看待。一方面,對小軍美術方面的特長給予肯定,增強其自信心；另一方面,幫助小軍改正惹“亂子"的做法,幫助其提高文化課成績。王老師可以通

2、過以下方法對小軍進行教育：(1)建立良好的師生關系,獲得小軍的信任并尋找恰當的教育時機對其進行教育；(2)分析問題形成的原因,對癥下藥；(3)因勢利導,鼓勵、幫助小軍樹立信心。素質教育要求促進學生的全面發展,王老師“告訴小軍只需發展美術方面的特長”是錯誤的。2.華云是班級里的“刺兒頭”，學習基礎比較差，但卻是田徑場上的風云人物，總能為班級奪得各種獎項。于是班主任鼓勵他成為一名優秀的運動員，這說明班主任做到了(   )。A.注重學生的全面性B.善于因材施教C.善于教學D.注重學生發展2.【答案】B。解析：題干中,班主任善于發現學生的個性,華云雖然學習差但田徑方面有特長,于是班

3、主任鼓勵其成為運動員,這正是根據其個性給予他個性化發展的期望和要求,體現了班主任善于因材施教。3.在確定小組長時，馬老師指定在班級中有點孤僻、不合群的王蕊同學做小組長，并讓她和班級其他同學多多交流。一段時間后，王蕊同學和其他同學有了更多的交流，人也開朗了很多。馬老師的行為(   )。A.恰當，教師應該關注每一個學生的發展B.恰當，必須強制每個人參加班級管理活動C.不恰當，教師應該給學生更多的私人空間D.不恰當，教師應該尊重學生個性3.【答案】A。解析：素質教育的基本內涵包括素質教育以提高國民素質為根本宗旨,素質教育是面向全體學生的教育,素質教育是促進學生全面發展的數育，素質

4、數育是促進學生個性發展的教育,素質教育是促進學生個性發展的教育，素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育、題干中馬老師注意到了班級中有點孤僻、不合群的王蕊,培養其與人交往的能力,符合素質教育面向全體學生的教育理念。4.某學校要進行先進教師的評選。劉老師怕學習倒數的李小萌和蔣大壯影響自己的評選，就對李小萌和蔣大壯說：“學習不刻苦，不如回家賣紅薯。你們倆跟著父母賣紅薯去吧!還學什么習!”劉老師的做法(   )。A.不正確，沒有看到學生是獨立的人B.不正確，沒有看到學生是發展的人C.不正確，沒有看到學生是獨特的人D.正確，劉老師用激進法引導學生努力學習4.【答案】B。

5、解析：劉老師怕兩個學生影響自己評選先進教師,惡語相向,并不是引導學生努力學習,D項錯誤。因此,劉老師的做法不正確,沒有認識到學生具有巨大的發展潛力。5.根據國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)，以下不屬于推進義務教育均衡發展的是(   )。A.切實縮小校際差距，著力解決擇校問題B.加快縮小城鄉差距C.努力縮小區域差距D.優先配置農村教育資源5.【答案】D。解析：國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)規定,推進義務教育均衡 發展；切實縮小校際差距,著力解決擇校問題；加快縮小城鄉差距；努力縮小區域差距。6.蘭蘭年滿6周歲，因患小兒麻痹癥，至

6、今走路一瘸一拐。其父母打算送蘭蘭到附近的小學就讀，但是學校以蘭蘭不能正常走路為由拒絕接收其入學。該校的做法(   )。A.正確，有利于保持學校的整體水平B.正確，有利于維護其他學生的權益C.不正確，侵犯了蘭蘭的受教育權D.不正確，違背了因材施教6.【答案】C。解：中華人民共和國教育法第三十七條規定,“受教育者在人學、升學、就業等方面依法享有平等的權利”。中華人民共和國義務教育法第十九條規定,“普通學校應當接收具有接受普通教育 能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀,并為其學習、康復提供幫助”。該校的做法侵犯了蘭蘭的受教育權。7.張老師是一名優秀的英語老師，由于英語能力出色，經常參

7、加有關英語的學術交流活動。學校領導認為她不務正業，給予她嚴重警告。該校的做法(   )。A.不正確，學校侵犯了教師的學術研究權B.不正確，學校無權干涉教師的人身自由C.正確，學校有權對教師提出工作要求D.正確，學校應該規范教師的行為7.【答案】A。解析：中華人民共和國教師法第七條第二款規定,教師擁有“從事科學研究、學術交流,參加專業的學術團體,在學術活動中充分發表意見”的權利。本材料中并沒有表明該教師有任何影響工作的行為。所以,在不影響教育教學工作的前提下,教師可參加有關的學術交流活動,參加有關學術團體并在團體中兼任職務。8.小楓為某校五年級的學生，很調皮，不愛學習，讓班主

8、任傷透了腦筋。班主任就“要不要小楓繼續在校讀書”問題在全班進行無記名投票表決，給小楓帶來很大的精神壓力，使他不肯再到學校讀書。班主任的做法(   )。A.正確，有助于班集體的和諧健康發展B.不正確，侵犯了小楓的合法權利C.正確，符合全班大多數學生的發展需求D.不正確，給學生家長造成了負擔8.【答案】B。解析：采取無記名投票的方式對學生能否繼續就讀進行表決,這種行為侵犯了小楓的接受法定年限義務教育的權利。9.關于中華人民共和國預防未成年人犯罪法，下列說法錯誤的是(   )。A.中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他監護人取得聯系B.對于被采取刑事強制

9、措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，可以取消其學籍C.學校對有不良行為的未成年人應當加強教育、管理，不得歧視D.未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿16周歲的未成年人脫離監護單獨居住9.【答案】B。解析：中華人民共和國預防未成年人犯罪法第四十四條規定,“對犯罪的未成年人追究刑事責任,實行教育、感化、挽救方針,堅持教育為主、懲罰為輔的原則。司法機關辦理未成年人犯罪案件,應 當保障未成年人行使其訴訟權利,保障未成年人得到法律幫助,并根據未成年人的生理、心理特點和犯罪的情況,有針對性地進行法制教育。對于被采取刑事強制措施的未成年學生,在人民法院的判決生效以前,不得取消其學籍”。10.小張尚未成年，經常夜不歸宿，有經驗的李老師和小張簽訂了免責聲明，因此不必再通知家長。李老師的行為(   )。A.合法，充分給予小張自由B.合法，已經簽訂免責聲明C.不合法，應在二十四小時內通知家長或監護人D.不合法，違反了中華人民共和國未成年人保護法10.【答案】C。解析：中