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文檔簡介
1、.眼睛亮堂 身材合體一、教學引入,表揚嘗試習作的成果1、五年級開場,我們都在與讀后感親密接觸,但是大家覺得寫起來仍然有困難,今天,我們來學習一種特別有效的方法。2、出示課題眼睛亮堂,身材合體學生質疑:你對這個題目有什么要問的嗎?二、讀后感有一雙亮堂的眼睛題目1、出示:一本叫人翻開眼界的書讀?心臟的機密?有感風雨總在陽光后讀?生命的禮物?有感不可掉以輕心讀?螢火蟲的食物是蝸牛?有感能行,相信自己讀?我做成了一件事?有感2、出示文章?小船與流水?,練習寫題目學生交流看文章后的感受,再用最簡潔的一句話概括題目。如今你們知道“眼睛怎么來的嗎?三、讀后感有最根本的構造合體1、段落明晰,構造合理,分為五個
2、段落來寫的。板書:引概議聯結2、出示漫畫“假文盲,學生說自己的感想。3、出示范例文章?杜絕假文盲的誕生?學生度文章,說說“引、概、議、聯、結部分各在哪里。重點說說“聯,生讀“聯部分你會聯絡到什么例子?你會例舉什么例子呢?四、打破難點,聯絡生活談體會1、學生交流自己認為“引、概、議、聯、結最難的是哪個部分。2、師:同學們的嘗試習作中存在一個比較共性的問題,就是不會聯絡生活實際,怎樣的聯絡要嚴密呢?出示連線題:題目 聯絡實際別小看了一分鐘 夜晚,母親背我上醫院團結就是力量 班級里有一位同學學習很踏實踏踏實實才能創造成績 珍惜時間的例子不放棄時機,離成功更近 我積極準備參加朗讀比賽母愛,人間最偉大的力量 足球比賽我們配合默契3、學生讀作文?獨柯不成樹,獨樹不成林?4、學生交流如何“引、概、議、聯、結600字的作文引 :引入已讀的文章 50-80字概:緊扣題目提取主要內容 120-150字議:議論文中的一種現象 120-150字聯:聯絡生活實際談自己的感受
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