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文檔簡介

1、.眼睛亮堂 身材合體一、教學引入，表揚嘗試習作的成果1、五年級開場，我們都在與讀后感親密接觸，但是大家覺得寫起來仍然有困難，今天，我們來學習一種特別有效的方法。2、出示課題眼睛亮堂，身材合體學生質疑：你對這個題目有什么要問的嗎？二、讀后感有一雙亮堂的眼睛題目1、出示：一本叫人翻開眼界的書讀?心臟的機密?有感風雨總在陽光后讀?生命的禮物?有感不可掉以輕心讀?螢火蟲的食物是蝸牛?有感能行，相信自己讀?我做成了一件事?有感2、出示文章?小船與流水?，練習寫題目學生交流看文章后的感受，再用最簡潔的一句話概括題目。如今你們知道“眼睛怎么來的嗎？三、讀后感有最根本的構造合體1、段落明晰，構造合理，分為五個

2、段落來寫的。板書：引概議聯結2、出示漫畫“假文盲，學生說自己的感想。3、出示范例文章?杜絕假文盲的誕生?學生度文章，說說“引、概、議、聯、結部分各在哪里。重點說說“聯，生讀“聯部分你會聯絡到什么例子？你會例舉什么例子呢？四、打破難點，聯絡生活談體會1、學生交流自己認為“引、概、議、聯、結最難的是哪個部分。2、師：同學們的嘗試習作中存在一個比較共性的問題，就是不會聯絡生活實際，怎樣的聯絡要嚴密呢？出示連線題：題目 聯絡實際別小看了一分鐘 夜晚，母親背我上醫院團結就是力量 班級里有一位同學學習很踏實踏踏實實才能創造成績 珍惜時間的例子不放棄時機，離成功更近 我積極準備參加朗讀比賽母愛，人間最偉大的力量 足球比賽我們配合默契3、學生讀作文?獨柯不成樹，獨樹不成林?4、學生交流如何“引、概、議、聯、結600字的作文引 ：引入已讀的文章 50-80字概：緊扣題目提取主要內容 120-150字議：議論文中的一種現象 120-150字聯：聯絡生活實際談自己的感受

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