1、. 暑期社會實踐報告 在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。 大學是一個小社會，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。 社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才

2、能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。 在大一結束的這個暑假里，為了更好地鍛煉自己、接觸社會，我在成都市成華區知博書店和眉山市青龍鎮信達培訓中心兩個地方參加了實習。 大一期末考試剛結束，在7月7號就跟幾位同學一起來到了成都市成華區知博書店實習。未去書店之前就對這份實習滿懷期待，之前去書店都是以顧客的身份，

3、這次角色要作徹底地轉變。7月7日下午一點，我開始了在書店的實習。我在書店實習的主要內容是負責完成“圖書的接貨與入庫、圖書的貼磁、圖書的上架與擺放 、導購”等工作。 在書店實習的時間里，我對書店的工作、流程有了一定的了解和認識。 首先，關于圖書的接貨與入庫，店內圖書在這期間內每天的流量都很大，所以幾乎每天都會運來很多書，而書籍的接貨、入庫這一環節就成了最鍛煉人的環節，勞動強度很大。圖書從需求到入庫的一系列環節是這樣的：需求申請批準作單報單接貨清點上架入庫。其中，我能接觸到并經常參與的是“接貨清點上架入庫”。首先，接貨就是將圖書由車上卸下，當然僅僅是卸下還不夠，必須將同一種書擺好在一起，并且要大概

4、記住什么書在什么位置，這樣才能更好地進行下一步清點。清點，也就是對單，逐一清點發來的貨是不是自己要的貨，有沒有少或多，版本價格是不是清單上要的，一般要求的是書號也要對才行，但因為經常來的都是本版書，熟悉的貨，對得也快，書號也就不用那么仔細的看了。店員，對書店架上哪些圖書缺少了必須做到心中有數，并且要及時地補架。 其次，是對圖書進行貼磁，從地庫拉到店面的書在上架之前要進行“貼磁”。所謂貼磁，就是將專門的磁條粘貼在圖書靠后頁碼部分的夾縫里，這也算上是一種安全措施，防止圖書被盜。如果圖書未經消磁就要被帶出書店，門口的掃描儀會自動發出刺耳的“嘀嘀”聲提示。貼完磁條的圖書就可以補充到書架上了。 然后，是

5、圖書的上架與擺放。圖書上架擺放也有一定的講究，有的圖書要特別推薦，這時會單獨為其專架陳列、封面向外，或在醒目的位置運用貼海報、擺書花、大量堆放等方法吸引顧客的注意。而一些顧客注定要來尋購的圖書，如瘋狂英語系列等，則一般采用書脊向外的方式擺放。有時候一些擺放方法會綜合運用在一起，以達到更好的實際效果。有時候，拉上來的補架圖書數量多一些，扎一看書架上真的沒有地方擺了，但是經過合理的組合、技巧的安排，突然會發現有很大的空間。往往看到“老”店員做到這點的時候會覺得很神奇。 除了這些工作，我還參加了導購的實習工作。 導購是店員工作中很重要的一部分。之前對圖書品種等的學習效果如何都在導購的過程中集中體現了

6、出來。在導購的過程中，有些顧客會有很多問題，他們希望能從店員這里了解到對于他們來說，選擇什么樣的圖書更好、更適合等等。剛開始導購的時候我很不自信，顧客的期待越大，責任越大，感到的壓力也越大。隨著導購次數的增多，以及對圖書產品等的進一步了解，漸漸的自然起來，并投入了進去，而且學會了從顧客的角度出發。當然，不是每次導購都能成功，很多時候面對顧客的問題無從回答，還要去尋求“老人”們的幫助。在書店實習的這段時間里，我認真對待每一份工作，一直堅持到最后，在書店的實習不僅鍛煉了我的工作能力和溝通交流能力，也讓我收獲了滿滿的友誼。 書店的實習工作完成后，我跟我的室友一起來到眉山市青龍鎮信達培訓中心參加暑期教

7、師的實習，還有其他學校的幾位大學生，我們一共6個人在這實習暑假教師，負責信達培訓在青龍這邊的教學。剛到的時候，由于那里的招生還沒有結束，我和室友在那幫忙招生。到第2天，招生工作結束，其他幾位老師也都來齊，我們便準備開始教學，并在當天下午就完成了學生的上課通知和我們的上課安排。我是一名理科生，擅長數理化，因此主要負責小學數學、初中和高中的數理化課程。就這樣，在第3天，我們正式開始了上課。 我們的教學是以班級的形式給學生講課，由于招生的緣故，每個班級的學生人數一般都不同，較小班級只有幾個學生，較大的班級有三十多個學生。因為我很少在講臺上鍛煉，剛開始上課的第一天十分緊張，表現得不是很好，但是習慣了幾天以后就好多了。我平均每天上六節課，就這樣，每天在上課前備好課，講課的過程盡量使課堂變得活躍，課后對有疑問的學生進行答疑，就這樣，我們跟學生們打成一片。為了提高學生的成績，我們會定期做總結，對學生進行課堂測驗，當然也取得良好的效果，看到學生的進步，心里也十分高興。在暑期培訓快結束的時候，我們對每個班的學生展開了一次全規模的期末考試，結果很多學生都取得了優異的成績，在不同的科目都有一些學生考得滿分，其他的也不差，看到這樣的結果，我們高興極了，這也證明了我們的努力沒有白費。在暑期教師實習的這段時間，雖然很辛苦，但是大家都堅持了下來。 就這樣，我圓滿