1、 日照市技師學院汽車技術系教學教案課程名稱： 發動機構造與維修 授課教師： 王 杰 適用時間：2013年至2014年度第二學期教學流程圖：課前準備，學生分組案例導入，引出任務小組討論，教師總結理論知識講解分組完成學習任務1分組完成學習任務2學習成果展示師生互評，課程總結布置作業，學習拓展結束教師給出案例教師巡堂指導，引出課程內容講授專業理論知識小組合作學習，教師巡堂指導，保證課堂紀律師生互動，總結課程教研室審批王彥喜系部審批王鵬章節汽車發動機電控技術課題可變電阻式節氣門位置傳感器檢測學時2班級12汽運3班授課日期2014年 4月3日教學目標知識目標1.能敘述節氣門位置傳感器功用、結構和工作原理

2、；2. 能掌握節氣門位置傳感器的檢測方法能力目標專業能力能掌握節氣門位置傳感器的端子和線路。方法能力能夠具體掌握檢測節氣門位置傳感器的方法和步驟（電阻檢測、電壓檢測），并能判定其好壞社會能力1、通過布置任務，要求學生自覺查閱資料、上網搜索資料，從而培養學生自覺學習能力。2、通過課前的小組合作學習，培養學生團結協作以及分析、解決問題的能力。教學重點節氣門位置傳感器的功用、結構、工作原理教學難點節氣門位置傳感器的電路圖分析和檢測方法教具現代發動機試驗臺4臺（可變電阻式節氣門位置傳感器），數字式萬用表5臺，節氣門位置傳感器5個，計算機，課件，投影儀，參考資料教學方法措施教法：講授、案例教學、項目教學

3、、任務驅動、啟發討論。學法：小組討論法、自主合作法。本次課是緊緊圍繞“以學生主體”的教學理念、精心設計的任務驅動型理實一體化教學，從實際任務出發，將知識寓于課堂教學之中，本節課以“結構原理與檢測”作為主線、圍繞“節氣門位置傳感”展開教學活動，激發學生的學習激情，提高學練氛圍，使每位學生都學有所得、學有所進、學有所樂。 由教、學、做，逐漸過渡為做、學、教，做中學，學中做，邊學、邊做、邊修正。板書設計可變電阻式節氣門位置傳感器的檢測一、節氣門位置傳感器的作用二、可變電阻式節氣門位置傳感器的安裝位置和結構原理三、可變電阻式節氣門位置傳感器的檢測方法（難點）1、電阻的測量2、電壓的測量四、總結教學反思

4、教學環節教學內容教師活動學生活動組織教學1、組織教學，點名考勤，做好教學日志記錄2、學生分組，強調課堂紀律，提醒學生做課堂筆記準備教學班長點名復習回顧空氣供給系統由哪幾部分組成？提問點評分組討論(任務引入)提出問題(案例分析)(理論知識)講述解惑以學生為主體，任務為主線，教師作引導案例導入：車型：北京現代索納塔故障：發動機怠速不穩，轉速忽高忽低，而且在低速行駛時，偶爾出現竄動的現象。 思考：該車故障發生的原因有哪些？原因：可變電阻節氣門傳感器內的滑變電阻接觸不良。更換新的節氣門位置傳感器，故障排除。講授新課一、節氣門位置傳感器的作用1.反映節氣門開度（負荷）的大小，判定發動機怠速、部分負荷、全

5、負荷工況，實現不同的控制模式。2.反映節氣門變化快慢（加速、減速），實現加速加濃和減速減油或斷油控制。二、可變電阻式節氣門位置傳感器的安裝位置和結構原理1.安裝位置安裝在節氣門體上2.結構原理主要由滑線電阻、滑動觸點、節氣門軸及傳感器殼體等組成。節氣門開度變化時，滑臂上的觸點在滑線電阻上滑動，從而從滑線電阻上獲得分壓電壓，并作為節氣門開度信號輸送給ECU。教師抽查小組就節氣門位置傳感器作用和工作原理進行討論，并記錄結果，最后將各小組的觀點進行點評、導入新課利用多媒體講授課程內容：節氣門位置傳感器的功用、結構和工作原理，引出節氣門位置傳感器電路圖認真聽取課程要求并思考工作任務，結合導入案例分組討

6、論并記錄結果學生認真聽取課程內容并做筆記；觀看PPT以及教師展示學生在發動機臺架上找出節氣門位置傳感器的位置并畫出電路圖，討論分析電路圖教學環節教學內容教師活動學生活動(實踐技能)鼓勵學生自主學習自主探究發現問題(歸納總結)(學業評價)(點評)VC端子：ECU通過給傳感器提供5V標準電壓。E端子：為搭鐵端子。VTA端子：將節氣門位置信號輸送給ECU，反映了節氣門的開度。三、可變電阻式節氣門位置傳感器的檢測方法（難點）技能點1：電阻測量端子節氣門狀態電阻值（）VCE全閉VTA- E全閉全開技能點2：電壓測量端子節氣門狀態電壓值（）VC-E全閉VTA- E全閉全開四、總結1、注意萬用表的正確使用，

7、測量電阻時檔位打到20K，點火開關關閉。測量電壓時檔位打到直流20V，點火開關打到ON位置。2、插拔傳感器插頭時，必須先關閉點火開關；并注意正確解開鎖扣，不可盲目用力硬拉，安裝時應注意將插頭插接到位，并將鎖扣鎖住；布置任務：根據電路圖用萬用表測電阻怎么找出各測試線位置？監督和指導學生進行操作講解操作過程的相關安全等事項，車間7S管理制度根據各組的觀點進行點評，總結。對學生們的表現好的地方給予肯定和表揚，不足的提出建議學生利用萬用表測電阻找出節氣門位置傳感器的各線位置。在實驗臺架上檢測節氣門位置傳感器各線的電壓值協作訓練角色輪換操作，共同完成任務小組派代表上臺講述檢測方法和結果；認真完成工作頁內容課堂小結通過本節課的教學，使同學掌握了可變電阻式節氣門位置傳感器的