1、考考你的觀察力：考考你的觀察力：你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 在生活中，只要我們?cè)谏钪校灰覀冇眯挠^察，認(rèn)真思考，就用心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。 用自己喜歡的方式閱讀課文，用自己喜歡的方式閱讀課文，讀后思考：讀后思考： 1 1、商人走失了一只駱駝后，、商人走失了一只駱駝后，是怎么做的？他丟失的駱駝?dòng)心氖窃趺醋龅模克麃G失的駱駝?dòng)心男┨攸c(diǎn)？些特點(diǎn)？ 2 2、老人怎么知道駱駝的這些、老人怎么知道駱駝的這些特點(diǎn)的？老人看到了什么（特點(diǎn)的？老人看到了什么（用用畫出畫出）知道了什么？（）知道了什么？（用用畫出畫出） 右邊馱米右邊馱米左腳有點(diǎn)跛左腳有點(diǎn)跛左邊馱蜜左邊馱蜜缺了一顆牙缺了一

2、顆牙老人怎么知道老人怎么知道駱駝的這些特點(diǎn)？駱駝的這些特點(diǎn)？商人憤憤地說：商人憤憤地說：“！”老人看到了什么老人看到了什么知道了什么知道了什么根據(jù)課文內(nèi)容完成表格根據(jù)課文內(nèi)容完成表格腳印右深左淺腳印右深左淺左腳有點(diǎn)跛左腳有點(diǎn)跛路邊左有蜜右邊有米路邊左有蜜右邊有米 左馱蜜右馱米左馱蜜右馱米樹葉上有齒印樹葉上有齒印缺了一顆牙缺了一顆牙 至于駱駝究竟往哪兒去了，至于駱駝究竟往哪兒去了，應(yīng)該順著它的腳印去找應(yīng)該順著它的腳印去找。 商人找到駱駝了嗎？商人找到駱駝了嗎？ 商商人聽了，照老人家人聽了，照老人家的指點(diǎn)一路找去，果然找的指點(diǎn)一路找去，果然找到了走失的駱駝。到了走失的駱駝。 說一說說一說 議一議議

3、一議 同學(xué)們，同學(xué)們，假如假如當(dāng)時(shí)你就在旁邊，當(dāng)時(shí)你就在旁邊，看到找駱駝的這一看到找駱駝的這一幕，你想對(duì)商人和幕，你想對(duì)商人和老人分別說什么？老人分別說什么？ 遇到問題，不能光著急；要冷靜，要?jiǎng)幽X筋思考。從故事中，我們可以知道：從故事中，我們可以知道： 老人能詳細(xì)知道走失駱駝的老人能詳細(xì)知道走失駱駝的特點(diǎn)，那是因?yàn)樘攸c(diǎn)，那是因?yàn)?他仔細(xì)看，認(rèn)真他仔細(xì)看，認(rèn)真想，才得出正確結(jié)論的想，才得出正確結(jié)論的 ）。）。 小組分配角色，討論該用怎小組分配角色，討論該用怎樣的語氣來朗讀商人與老人的對(duì)樣的語氣來朗讀商人與老人的對(duì)話，再開始朗讀。話，再開始朗讀。比一比比一比 在生活中，只要我們?cè)谏钪校灰覀冇?/p>

4、心觀察，認(rèn)真思考，就用心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。 駱駝的胃里有水囊，駱駝的胃里有水囊，能貯存很多水；駝峰里儲(chǔ)能貯存很多水；駝峰里儲(chǔ)存有一百多千克脂肪，必存有一百多千克脂肪，必要時(shí)可以轉(zhuǎn)變成水的能量，要時(shí)可以轉(zhuǎn)變成水的能量，維持駱駝的生命活動(dòng)。因維持駱駝的生命活動(dòng)。因此，在沙漠里，可以一連此，在沙漠里，可以一連三四十天不吃不喝，適于三四十天不吃不喝，適于長(zhǎng)途跋涉。駱駝成為人類長(zhǎng)途跋涉。駱駝成為人類在沙漠中的主要交通工具。在沙漠中的主要交通工具。拓展練習(xí)拓展練習(xí) 把把今天學(xué)的這個(gè)故事講給父母聽。今天學(xué)的這個(gè)故事講給父母聽。 觀觀察身邊的事物，你會(huì)有哪些新的發(fā)現(xiàn)？察身邊的事物，你會(huì)

5、有哪些新的發(fā)現(xiàn)？把你的新發(fā)現(xiàn)把你的新發(fā)現(xiàn)，說給大家聽，共，說給大家聽，共同分同分享。享。 一天，商人牽著駱駝走，又碰到了老人，一天，商人牽著駱駝走，又碰到了老人，他又會(huì)怎么做？怎么說？以他又會(huì)怎么做？怎么說？以再遇老人再遇老人為題，發(fā)揮想象，說一說。為題，發(fā)揮想象，說一說。 他找了很多地方都他找了很多地方都沒找到?jīng)]找到，心里很心里很著急著急。 剛才我看見路上有駱駝的腳印，剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。駝的左腳有點(diǎn)跛。 我又看見路的左邊我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定米，我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西