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1、 如果你是一位小老師，你覺得我們如果你是一位小老師，你覺得我們應該復習哪些內容，才能較全面的幫助應該復習哪些內容，才能較全面的幫助大家整理掌握好這部分知識呢？大家整理掌握好這部分知識呢？ 1、什么是它們的周長、什么是它們、什么是它們的周長、什么是它們的面積？的面積？ 2、還要復習它們的周長計算和面積、還要復習它們的周長計算和面積計算的方法。計算的方法。 3、讓大家回憶這些面積的計算公式、讓大家回憶這些面積的計算公式的由來。的由來。 意義：意義： 圍成一個圖形所有邊長的總和，叫圍成一個圖形所有邊長的總和，叫做它們的周長。做它們的周長。 物體的表面或圍成平面圖形的大小，物體的表面或圍成平面圖形的大

2、小，叫做它們的面積。叫做它們的面積。 結論：面積相等的圖形，周長不一定相等。結論：面積相等的圖形，周長不一定相等。 兩個圖形兩個圖形的周長和面積的周長和面積相等嗎？相等嗎？結論：周長相等的圖形，面積不一定相等。結論：周長相等的圖形，面積不一定相等。 兩個圖形兩個圖形的周長和面積的周長和面積相等嗎？相等嗎？5 厘米厘米3 厘米厘米1平方厘米平方厘米 = 小正方形的個數小正方形的個數長方形的面積長方形的面積每排個數每排個數長長排數排數寬寬=1平方厘米平方厘米3厘米3厘米小正方形的個數小正方形的個數每排個數每排個數排數排數正方形面積正方形面積 邊長邊長=平移平移拼拼畫畫剪剪平行四邊形的面積平行四邊形

3、的面積=底底高高三角形面積三角形面積=底底 高高2 兩個完全一樣的三角形除了可以拼兩個完全一樣的三角形除了可以拼成平行四邊形，還可以拼成什么圖形？成平行四邊形，還可以拼成什么圖形？ 梯形面積梯形面積=（上底（上底+下底）下底）高高2 兩個完全一樣的梯形除了可以拼成兩個完全一樣的梯形除了可以拼成平行四邊形，還可以拼成什么圖形？平行四邊形，還可以拼成什么圖形？下底上底高兩個完全一樣的直角梯形可以拼成一個長方形。兩個完全一樣的直角梯形可以拼成一個長方形。 兩個完全一樣的直角梯形，上底與兩個完全一樣的直角梯形，上底與下底的和等于高時，可以拼成正方形。下底的和等于高時，可以拼成正方形。 沿著一個長方形的一組對角斜沿著一個長方形的一組對角斜拉，所拉成的平行四邊形的面積與拉，所拉成的平行四邊形的面積與原來的長方形面積相等嗎？為什么原來的長方形面積相等嗎？為什么? ? 甲、乙兩個圖形都是正方形，它們的邊長甲、乙兩個圖形都是正方形，它們的邊長分別是分別是12厘米和厘米和10厘米厘米.求陰影部分的面積。求陰影部分的面積。甲甲乙乙 課后作業：課后作業：以小組為單位，整以小組為

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