1、精選測量實習報告集錦七篇測量實習報告 篇1 新學期開頭了，從開學到現在為期三個星期的掌握測量實訓結束了。通過本次實訓，鞏固擴大和加深了課堂所學的理論學問，以前在課堂上老師雖然講得很具體，課后也得到了肯定的實際操作，但都是最基本的，本次實訓后，我獲得了測量工作的初步閱歷。 我們這次的實訓分三個任務：(1)閉合導線測量(2)三等水準測量(3)成果處理(用南方軟件算平差) 第一周：我們的任務是閉合導線測量，我們共有十六個導線點，通過觀測導線的水平角度和測量水平距離通過嚴密平差得到導線點的平面坐標，必需達到的要求是：測角左右角各兩個測回，半測回差24秒，測回差18秒，2c較差18秒。 這一周都是陰雨天

2、氣，天氣也特殊的寒冷，班委打算給每人發了雙雨鞋。但再寒冷的天氣也澆滅不了我們的熱忱，再惡劣的天氣也擋不住我們前進的腳步，我們懷著一種對學習的熱忱來到了工地。記得剛開頭架全站儀的時候，速度特殊慢，常常幾分鐘還調不平儀器，后來隨著自己動手次數的增多，發覺自己的速度有明顯的提高，現在基本上在很短的時間內就可以對中整平了。對此我們不僅對儀器的對中整平有很大的提高，而且對觀測點的嫻熟程度也有了很大程度的進步，不管是精度還是要求方面。例如我們最開頭操作的時候，我們觀測一個點到數據算完得花一個多小時的時間，但是一個星期之后，我們的速度可以在半個小時左右就能完成了，而且誤差特殊的小，這也是實訓帶給我們的收獲。

3、 其次周：我們的任務是三等水準測量，比以前的四等水準的技術要求更要高一些了，進行三等水準測量的目的和要求是：(1)把握用雙面水準尺進行三等水準測量的觀測，記錄和計算方法。(2)熟識三等水準測量的主要技術指標，把握測量測站及水準路途的檢核方法。在三等水準測量中，我們遇到了比較多的問題，由于每個測站與測站之間必需要測偶數個站，水準尺與儀器之間不能超過七十五米，而且兩個水準尺到儀器的距離差不能超過兩米，所以對于我們這些初學者來說是比較難的問題，但經過嫻熟之后我們也能看出個相當了。 第三周：我們開頭內頁工作了，這也是一個很重要的環節，把測好的數據整理好，用南方平差軟件算平差，這工作得特別細致仔細，不能

4、打錯小數點，也不能在中間多加零，假如那里出了點問題都是算不出來的。首先老師教我們怎樣用法這種軟件，給我們演示一遍，然后給我們機會自己嫻熟一下。 就這樣為期三周的實訓結束了，回憶下前面三星期的點點滴滴，真是“酸”“甜”“苦”“辣”一應俱全啊！在此次測量實訓中，我們犯了很多的低級錯誤，比如在閉合導線測量的時候，我們原來架a8點的儀器，架到b8去了，導致了我們在算數據的時候不能閉合，后來不得不重測了這個點。但這也讓我們了解到，做什么都不要急于求成要細心，一步一個腳印。通過這次測量實訓我不僅學會了很多技術上的信學問，而且還領悟了很多平常測量留意的詳情。比如，在放樁的時候，我們應盡量將木樁打到高一點的地

5、方，這樣下雨時雨水就可以順當的流走，不至于沉沒木樁。在做導線測量時，架好儀器后，首先應做好的事就是量儀器高和覘標高，然后再進行測量，這樣能夠很好的防止漏量儀器高和覘標高。雖然這只是一些詳情方面留意的東西，但是做好了這些方面就可以避開很多不必要的錯誤發生。 此次實訓還讓我們了解到團結的力氣，以前我們班做什么事都好懶散的，這次實訓經過老師細心的教育和裕老師的溝通后，了解到，只有每個人都投入到集體中去，才能真正的實現團結。實訓，見證了我們水建二班的團結精神，我們每個人都把自己最優的一面呈現出來了，如此團結的集體，完成任何任務都是沒什么問題的。 三周的實訓也給了我們不少的教訓，某些測站放錯了棱鏡，儀器

6、沒有整平，數據讀錯算錯記錯都會給我們最終計算成圖帶來很大的麻煩，這也提示了我們做什么事都不能馬虎大意急于求成。再次也感謝各位老師，在這三個星期來的耐煩指導，是你們教會了我們以后謀生的本事，是你們教會了我們做人的道理，是你們在為我們無私的奉獻著，感謝你們，友愛的老師。 測量實習報告 篇2 一.實習過程： 在高校里，我們所學習的土木工程測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培育我們的思維和動手力量、把握詳細工作程序和內容起著相當重要的作用，對將來投入到工程建設工作中，投入到將來的工作中都將是受益終身，在學校和院系的支配下，我們土木工程專業支配了為期一周半的實習過程，下面我將就我們本次實習的目的

7、及過程，實習心得和建議敘述如下： 二.實習目的： 1.嫻熟把握常用測量儀器(水準儀、經緯儀、)的用法; 2.把握導線測量和四等水準測量的觀測和計算方法; 3.把握經緯儀與繪圖板協同畫碎部點。 三.儀器及工具： 1. 導線測量每組領用經緯儀(帶腳架)一臺; 2. 水準測量每組領用：DS3水準儀(帶腳架)1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本; 3.碎部點測量每組領用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干; 4.自備：鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。 四.實習原理： 利用經緯儀進行小地區的行的測量和地形圖的繪制。 1：平面掌握測量方法的方法和原理; 2：四等水準測量的方法和原理; 3：視距測量的方法和原理

8、; 五：實習詳細過程 平面掌握測量的基本過程： 踏勘選點 現場選圖根點時應留意的事項: 1.導線點應選在地勢較高、質堅硬、長期保存和便于觀測的地方; 2.相鄰導線點間通良好,便于測角、量邊; 3.導線點視野開闊、掌握面大、便于測繪四周地物和地貌特征點; 4.導線邊長應大致相等,避開過長、過短，相鄰邊長之比不應超過三倍。 依據我校教工區的地形狀況我們選了五個閉合圖根點，這五個點均滿意以上要求。 外業測量 外業測量可分為角度測量和邊長測量。 在進行邊長和角度測量之前我們應先對經緯儀進行檢查： 1.照準部水準管軸應垂直于豎軸; 2.望遠鏡視準軸應垂直于橫軸; 3.橫軸應垂直于豎軸; 4.十字絲豎絲應

9、垂直于橫軸。 在確保以上條件的狀況下我們便開頭了測量工作。 另外在進行測量前應測出儀器的豎盤指標差。豎盤指標差的測定方法是在測地任找兩點A、B，先將經緯儀安置好、整平。然后將經緯儀打到盤左，對準目標A讀出水平盤讀數。再將目標對準另一目標B讀出數據。再將經緯儀打到盤右找到目標B讀出數據，然后逆時針打回A讀出數據。依據公式，計算出指標差X。 六.下面我將用我自己的語言，寫出我這次實習過程中的實習過程和本次實習的親身感受心得，詳細表述如下： 本次實習我們從20xx年6月18日早開頭-6月27日晚結束，6月18日早晨我們開了實習動員大會，老師具體的講解了本次實習的主要內容，包括圖根掌握測量和地形圖的測

10、繪以及地形圖的整飾。并在九點種領取了儀器，下午2;30分我們開頭了踏勘選點，選點位置在西南是有高校教工區四周進行踏勘選點，我們的選點處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點之間的相互通視狀況也不大抱負，給我門測量帶來了肯定的不便，難度增加，但是在同學們的共同努力之下，我們進行了選點，開頭我們的選點不是很合理，后來在老師的知道下我們作出了最終的選點，選出5個掌握點， 選點時留意所選點的 通視效果，以及兩點間距離的掌握，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內，選好點后用油漆做好標記，作為圖根掌握點。選點后對各圖跟掌握點進行了具體的測量，其中主要是水平角度

11、的測量和導線距離的測量，在測量過程中我們進一步的理解和把握了課堂上所學的理論學問，并嫻熟的把握了經緯儀的用法方法，尤其是水平角度的測量，采納測回法，消退2 C 誤，以及橫軸誤差，剛開頭的角度的測量給我們帶來了肯定的難度，由于儀器的用法不是很嫻熟，儀器又有寫破損，最終還是調換了儀器，才識的測量的結果真確，在允許的誤差范圍之內，同時小組其他成員進行即準時的記錄，之后又進行了兩點之間距離的測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數，并作好記錄，連續進行了5可掌握點的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間，之后我們進行了四等水準測量，進行了水準儀的用法，進一步熟識四等水準測量的過程，簡潔敘述為：整平、后前前后、黑

12、黑紅紅，之后我們進行了內業的計算工作，進行角度的評差和距離的評差，在內業處理過程中，小組成員相互協作做完了內業的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20xx，假如不符和要求，則應分析緣由進行反工重測。 七、實習心得 本次實習目的是嫻熟把握常用測量儀器(水準儀、經緯儀)的用法以及把握圖根掌握測量、導線測量、四等水準測量等外業測量的的方法步驟以及內業的計算方法。培育我們的實踐動手力量，充分熬煉我們在測量工作中的各發面力量的培育，培育嚴謹的學習看法以及對課堂上所學學問進行進一步的深化和理解。通過本次土木工

13、程測量實習，我有所收獲，當染也發覺了自己的許多不足。下面先談一下我在本次實習過程中的收獲。 第一，在專業學問把握方面; 收獲主要是對儀器的用法有了進一步嫻熟把握和數據計算整理力量的進一步提高，特殊是通過實際操作，平面掌握測量的方法與步驟，通過這次實習能夠在比較短的時間內完成對中整平，增加了自己的業務技能，這主要是由于在這次實習中通過對經緯儀的大量應用，嫻熟了經緯儀對中整平的步驟，對經緯儀整體有了進一步的嫻熟，比如在粗平過程中能比較夠嫻熟地通過調整支架比較快速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了許多，從而大大削減了對中整平儀器所需時間。 其次，在數據計算處理整理方面的力量有所增長; 在這次實習中

14、也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是通過自己實際測量得到的結果，整理時往往誤差都在允許范圍內，這次通過自己的實際測量練習得到的數據由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要非常仔細當心，同時，也有許多方法和技巧也是可以用來避開由于整理計算而出現結果的錯誤。首先在數據記錄中要做到清楚、清晰，由于我們數據的整理是在一天的工作完成后進行的，由于數據量很大，假如記得不夠清楚往往找不到數據或者辨別不清晰記錄的數字。另外在記錄數據的過程中要隨時檢核數據是否可用，免得再最終整理時發覺誤差過大而耽擱工程進度。在計算數據時可以通過多種數學手段來邊計算邊檢

15、驗結果的精準性，假如時間允許可以先由一個人計算數據再由另外一個人來檢核。本次實習進行了大量基準測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進行前后視距讀數時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數據更精準，然后再向整個區域進行擴展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，特殊是要留意建筑物四周植物的影響，進行每天的工作前要有具體的方案，對各個點進行有規律的編號，并對每個人的工作進行明確分工，在實際測量時要有一個挨次，切忌隨便設站測量。數據記錄要清楚精準，最好每天都是固定的人來記錄數據，這樣能更好保證數據的清楚和記錄格式的統一，數據記錄人員要和讀數人員有親密協作，相互提示，每個數據各報一遍以確保

16、無誤通過這次實習，我有一個很大的感受就是團隊合作的重要性。 第三，通過本次實習我的出很多的閱歷教訓; 實習是大家共同合作完成的任務，完憑借一個人的力氣是遠遠不夠的，隊員之間需要親密的協作，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能勝利的按時完成任務。 測量實習報告 篇3 實習課題一：水準儀i角的檢核 實習地點：東校區操場 實習目的：在管水準氣泡居中時，水準軸和視準軸都應是水平的。當二者不平行時，存在一個很小的夾角i，明顯，管水準器整平視，視準軸并未水平，而與水平線有一個很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準測量中會存在肯定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準儀的

17、i角進行檢核，把握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數、記錄和計算高差的方法。 實習任務：完成水準儀的常規檢核項目 實習課題二：閉合導線的測量 實習時間：11月3日 實習地點：東校區 實習目的： 1.依據測區狀況和掌握點狀況進行合理的選點與導線布設。 2.把握外業測量的方法資料的檢查方法及過程。 3.把握內業的成果的計算步驟和方法。 4.熟識測量成果的質量分析喝和處理方法。 實習任務：完成外業觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄掌握點的已知數據，分別計算各導線邊往、返測平距、閉合導線或附合導線方位角、坐標增量的閉合差的計算方法及概算。平差計算。 實習過程：找到掌握點，任取一點作為起始點按同一方向進行

18、，依據測去的范圍及測圖要求確定布網方案，點位選好之后，應馬上做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用油漆標明導線點的位置并編寫點好。導線轉折角的測量，導線轉折角是由相鄰邊構成的水平角。一般測定導線推算方向的左角，閉合導線大多測內角。對中誤差應不超過3毫米，水平角上下半側回角值之差應不超過30，否則，應予以重新測量。導線角度閉合差應不超過±24 .。 實習課題三：水平角的觀測 實習時間：11月9日 實習地點：東校區 實習目的： 1.把握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。 2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則。 實習任務：在校內內選擇一掌握點

19、做測站點，距測站點約80米長的的場地上選擇另兩點作為照準點，在照準點上分別架覘板，用dj11經緯儀按要求測量其水平角兩測回。 實習過程： 1.在o點安置經緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。 2.盤左位置照準a方向上的目標，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數設置在00 02左右，然后順時針轉動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數，江都數值記入表中。 3.順時針方向旋轉照準部精準照準b方向上的目標，讀取水平度盤讀數，將讀數值記入表中，至此完成了上半側回。 4.盤右位置逆時針旋轉照準部照準b方向，讀取水平度盤讀數，將讀數記入表中。 5.逆時針方向旋轉照準部照準a方向，讀取水

20、平度盤讀數，將讀數記入表中，至此完成下半測回，上下半側回稱為水平角的一個測回。 測量實習報告 篇4 本次實習為期大約一個月，主要是對武漢高校信息學部和東湖分校進行數字地形圖的測量，大二期末數字地形圖測量實習總結。 首先是信息學部測區，我們被支配到信息學部圖書館后面那一帶，相比圖書館前面道主教的地方比較難測量，由于地形復雜多了。雖然主教那邊的人和車都比較多，但是由于我們所測的地方房屋多，而且樹木簡單遮擋視野，所以在進行碎步測量時會比較困難。 我們開頭在選取掌握點的時候的確遇到很多大問題，由于許多點與點之間無法通視，房屋和拐角是主要的問題，遮擋視野。另外，選點的時候還需要考慮掌握點的視線范圍廣不廣

21、，這樣就使選點的任務相當重要，點選好了可以事半功倍，選不好就會事倍功半。選點和畫點我們選了將近三個小時。開頭階段，我們在測碎步點的時候站點過密，一些不規章的鉤或房屋，包括一些已經斷裂的地方，我們都去測，回去看點成圖的時候才發覺點過密不但讓成圖變得困難，而且測了許多不必要的點。 剛開頭測量，對儀器不熟識的我們犯了許多錯誤，例如定向沒定好，文件夾創建和存取的比較亂。其中一次把全站儀的數據全刪除了，幸虧在之前就已經把數據導到電腦上，才避開了不開心的事情發生。后來慢慢地明白全站儀的用法后，前面文件創建紊亂及定向錯誤的事情不再發生。 由于平常操作的不多，最初碎步點的站位比較沒次序，加上速度較慢，前兩天所

22、完成的進度很少。另外，由于天氣酷熱，組員難免出現懶散、心情鬧問題的狀況，但是最終得以很好調整解決。熟識一起操作及碎步測量步驟之后，加上了解了CASS成圖的功能后，避開測量多余的點。例如大圓弧，受白紙測圖的影響，開頭碎步點點數過多，后來發覺成圖時只需要三個點就足夠。 在一個點接一個點的測量中，我們突然發覺有些點重復了，這是草圖沒畫好的緣由還有就是在對比的時候沒有看認真，事實上草圖是分許多張紙的，在對比的時候出錯也難免。但小組成員在之后的草圖對比中更加的認真和仔細。測量房角點的時候，常常會被各種地物攔住視野，為了解決這個問題，我們打算鋪設支導線，由于在這種地物較多的地方，支導線是必需的。在實際測量

23、中，假如能避開是最好的，由于究竟支導線對精度有肯定的影響，根據技術規范的要求進行支導線鋪設，盡量削減其對整個地形圖的影響，工作總結大二期末數字地形圖測量實習總結。當然，在測量過程中有些點式沒法觀測的，這時一般是房屋，遇到這種狀況，拉皮尺測量是必需的，盡管這樣的精度并不高，但對于1:500的地形圖來說是沒有問題的。 實習中會遇到眾多的問題，這是無法避開的。主要是在遇到問題的時候能夠找到解決的方法，另外，或許測量當中由于一些問題沒解決好組員之間會發生沖突，又或者是由于誰休息過多而引發其他組員的不滿等狀況，如何好好解決和掌握自己的心情也是非常重要的。每一天實習過后都應當把數據導入電腦，并計算以測范圍

24、再推斷還需的范圍。測量完將全部數據進行處理，在CASS上面成圖。 其次個實習任務則是武大東湖分校，從前原來是打算去龍泉山，但由于一些緣由行程有變，最終選擇了東湖分校。東湖分校總共有三座小山丘，樹木比較多，測碎步點的時候被擋的幾率太大，掌握點不好選，即使在山頂依舊沒法通視整座山。等高線的站點不同于地物，由于在CASS成圖上，只需要一些重要的點就可以描繪出山丘的地貌。開頭在一片山坡上站點也太多，而且點與點之間的距離有些太短，由于沒有詳細的標記，跑點的同學簡單遺忘已經站過的點，于是我們按Z字形的方法跑點，從一邊到另一邊，避開重復測點或者點間距離過短的狀況。雖然以地貌為主，但由于四周有地物的存在，草圖

25、依舊很重要，地貌點可以也許標記，地物點則需要認真在草圖上表示出來，為以后成圖便利。山丘樹木太多，一般測得到山丘上部分，下部分就完全被攔住。解決的方法則是在一塊較為平坦的地面上選取一支點，再對山丘的下半部分和山腳下的道路進行測量。為時三天的測量時間，但事實上除去提前回校的時間，也許就只有兩天的測量時間。由于在測信息學部的時候對儀器操作已經熟識，在有限時間里面我們小組還是提前完成了任務。碎步點測量莫過于視野被遮擋，解決的方法就是支導線，由于山頂到山腳視野相當不好，支兩三條導線是常常地事情，這樣精度也相對降低了很多，但對于地貌為主的數字地形圖測量還是能滿意要求，況且是臨時該地點，沒有詳細的坐標起始數

26、據，定向也是自選方向，因此在最初精度要求就已經很低。東湖分校的三座山并不是連在一起，這對我們的測量非常不利，其中支導線過多是一方面，另外是點不好固定，由于山丘上基本都是泥土，很少水泥，只有在小路上可以找到相對固定的點。泥土由于會松軟，點定好了過一段時間有可能就會移位，這就意味著儀器無法真正對中，對各個點的坐標影響比較大。遇到這些問題，我們只能盡量的保證點不移位，測量的時候盡量的仔細和精準，每一個組員都仔細認真的進行測量。由于測完兩座山丘后范圍依舊不夠，所以對山腳下的地物也進行了測量以滿意任務要求。 測量實習報告 篇5 為期十天的太白山測量實習已經結束了，這次實習不但磨練了我們的意志品質，使我們

27、明白團隊合作的重要性，更讓我們明白了什么叫做紙上得來終覺淺，通過五天的水準測量，一天的全站儀測量，一天的內業計算以及兩天的碎步測量，我們將書本上的學問升華到實際，初步把握了各種儀器的用法方法和用法技巧，各種數據的計算以及繪圖的基本技能，現將這十天的實習總結如下。 水準測量 進入太白山后我們的第一項任務是利用前五天進行對十九個（開頭是十八個）點的來回測水準測量。 首先是儀器，這次我們全部的人用法的儀器都是自動安平水準儀，第一天由于我們水準儀的自動安平裝置出了些問題，我們對儀器進行了更換。我們更換后的儀器是全新的中瀚水準儀。這個水準儀和我們在學校課堂實習所用法的水準儀有很大的不同，所以我們花了許多

28、時間去適應新的水準儀。這個儀器一共只有兩個旋鈕，分別是物鏡調整和水平微調。該儀器只有一個圓水準泡，由于有自動安平裝置，因此在整平的時候，只需要將圓水準氣泡移入圓圈內即可。關于水平制動方面，該儀器采納的是阻尼式制動，因此沒有水平制動旋鈕，只需將望遠鏡調到合適的位置即可。另外，我們在目鏡中觀看到的像是正立的像。 其次是數據的記錄和處理。關于數據的記錄，只要根據表格要求填入表格即可，要留意的方面是記錄員和測量員要事先商定好讀數的挨次，是上中下還是下中上。關于對數據的處理，我將其總結為：黑減紅，下減上，后減前。對于高差閉合差的處理，為了避開在加減0。1上出現問題，一個簡便的方法是用毫米位之前與黑面全都

29、，毫米之后取黑面和紅面毫米下一位的平均數即可。另外記錄時肯定要記錄好前后視尺是哪一個尺，即是4687還是4787，以便利用其進行計算。關于視距方面，根據要求，單次的視距差不得超過五米，視距累計差不得超過十米。因此我們需要依據視距累計差對某此測量的視距進行調整，在下絲讀書小于上絲讀書的前提下，當視距累計差是負值時，我們需要在下一次測量時增大前視視距，反之增加后視視距。對于某一次測量的誤差，我們只需要記住三個數，正負3，正負5和正負5米。另外一點需要留意的是讀數時簡單眼部疲憊，在讀紅面時會將下絲看成中絲，至少我犯了好幾次這樣的錯誤，因此要留意觀看讀數的精準性。 最終是某兩點的累計閉合差的計算，由于

30、數據比較多，因此應當進行多次計算檢驗。誤差的公式（四等）是6倍根號n（山地）和1。5被根號l（平坦地區），我們在進行四五兩點的測量時曾經超限，雖然進行了將近一下午，但沒方法超限即重測，從那之后，我們對每一次測量的要求更為嚴格，以保證結果不會超限。 全站儀測量 我們的全站儀測量時雨后第一組進行的，雖然用法的是徠卡的儀器，但是仍舊出現了許多問題和困難。 全站儀的操作其實很簡潔，只要會置零和測距，沿順時針方向測內角，先左后右（即下一點到后一點）即可。我們所面臨的最大的困難是儀器的對中與整平，徠卡的儀器采納的是紅外對中，看似要比完學對中便利，但我覺得仍是有許多困難，加之我們測量的時候正趕上是雨后測量，

31、地上的泥很松軟，腳架很難架穩，使我們對中整平的困難進一步加大。依據一天的測量閱歷，我將對中于整平總結如下：透過腳架向下對點時腳架肯定要踩實，然后再安置儀器，安置好儀器后要先利用腳架整平，不要挺直用角螺旋進行整平，由于角螺旋整平角度改變比較大，會使對中點跑的很遠，當圓水準氣泡接近中心后再利用角螺旋進行整平。對中整平的步驟看似簡潔，但事實上這兩個步驟占據了我們幾乎百分之七十的時間。但通過對這種特別條件下的測量，我們得到了豐富的野外全站儀用法閱歷，我覺得許老師在課堂上的一句話很有道理：在太白山上練好了，以后在各種狀況下都沒問題。 關于誤差，由于我們用法的是徠卡的精密儀器，所以誤差很簡單掌握在容許范圍

32、之內。誤差公式為（）。 全站儀數據的記錄與計算，沒有水準儀那么復雜，只要根據表格要求，再計算出相應的平均值即可。 內業計算 內業計算顧名思義，是純粹的計算問題，我認為計算的主要部分之一是對誤差的安排，在進行角度安排的時候，由于我們的fx的誤差比較小，因此安排的時候遇到了問題，假如嚴格根據公式進行安排，每個角所得的量就很小，所以我們只是對邊長較大的幾個角進行了安排。在安排時只要遵循了一個原則即可，即：根據邊長或測站數正比例安排，再在前面加上符號即可。 我們內業計算所遇到的問題之一是在角度安排計算時，對某一邊多對應角度的概念理解錯誤，導致我們第一次錯誤的計算，我們準時發覺了問題并準時進行了修改。

33、此外內業計算需要我們極其仔細的進行，由于計算錯誤任一一個數，或許就會導致最終結果錯誤，比如我們班級的一組x在安排后的結果一圈累計下來應當是0，但他就是差那么一點，這種錯誤很難被檢查出來，只能重新計算一遍。 有關內業計算的公式只要記住x是cos，y是sin，把握安排原則，其余的根據表格計算即可，其實根據表格要求，內業計算進行起來還是很便利的。 碎步測量與畫圖 碎步測量分兩部分，打格網和測量繪圖。 我們打格網是在內業計算那天進行的，由于格網尺有限，為了能夠盡早的完成任務，我們并沒有在一開頭就內業計算，而是選擇了最先打格網。所以我們組是四個班全部組中最先打格網的。作為組長，加上其他人不擅長繪圖，打格

34、網的任務便落在了我的頭上。由于沒有前人的閱歷，我屬于摸著石頭過河，雖然花了時間相對較長，但為后面幾組打格網積累了閱歷。第一個開頭的另外一點好處是在整個打格網的過程中個，我可以始終保持著仔細的狀態，因此我們第一次就在誤差范圍之內。格網尺的用法方面，我們的格網尺與書上的不是完全相同，但原理相差不大，其步驟和書上的也完全一樣，即先畫直線五等分，然后在大致垂直方向用格網尺畫五個等分的弧，然后用對角線長度與弧最上面的弧相交找到焦點，再一連線即完成了一個垂直的繪制，另一個垂直如法炮制即可。畫格網尺的關鍵在于方法和仔細，誤差很不好掌握，一不當心就會超限，結果就是擦掉重新繪制。 測量繪圖是一項特別繁瑣的過程，

35、由于不僅要求會用經緯儀，而且需要找到好多點，然后進行計算，再繪制到圖上。首先是經緯儀的用法，我們用的是J6的經緯儀，和我們在學校所用法的差不多，有差別的地方是該經緯儀有補償功能，某種程度上削減了我們的工作量。和全站儀一樣，經緯儀上我們面臨的最大困難時對中與整平，其解決方法也和全站儀的解決方法大相徑庭，只是此處是完學對中。另外經緯儀在放回箱中時肯定要旋開全部制動旋鈕，將補償旋鈕放到off上。 太白山測量實習報告， 下一部分是測量，由于碎步測量的精度不是很大，因此測量時可以適當放寬要求，但基本任務是測量角度與距離，原理就是利用經緯儀測量水平角度和豎直角度，用上下絲差值乘以100計算距離。測量時對數

36、據的記錄和處理方面，記錄上根據表格要求即可，公式就是書上的兩個公式，主要用來計算水平距離。需要留意的是，水平角方面要分清內角和外角，否則繪圖時會出現差錯。另外計算是一項特別繁瑣的工作，要有耐煩和仔細的看法。 由于我主要的任務就是畫圖，畫圖需要和跑尺，即選取測量點相結合，因此我將這兩項放在同一部分。選點的原則，我們所依據的就是直線至少十五米一個點，直圓的三個點，直緩緩圓的五個點，曲線部分的點詳細狀況詳細分析。看不到的地方我們適度的利用了皮尺進行了距離測量，有些平行或者垂直部分，我們也適度的利用了皮尺進行了測量，以節約時間。點的選取要合適，不能太密也不能太稀，只要滿意繪圖的需要即可。在繪圖上，和其

37、他幾方面一樣，同樣會出現許多問題讓人很是頭疼，比如有些點的誤差很大，有些地方的點無法測到又無法用皮尺，其他測站也看不到，我覺得畫圖有時就像是在解決一道道的幾何題，將未知的點聯系到已知的點上，然后進行畫圖。畫圖上我的一點疏忽是沒有選取線性，全部的線我都實行了同樣寬度的實線，這種狀況下只能在斗畫完后對線形進行修改。作為畫圖人員，我覺得另一點需要去做的就是完全熟識圖式，只有熟識圖式，根據圖式要求才能畫對圖。 由于某些緣由，導致我們組在兩天的碎步時間里沒有能夠將全部圖的測繪完成，但我覺得我們組全部參與的人員練習的目的已經達到了，仔細參與的每個人都把握了碎步測量的基本技能，我想這也就是此次實習的意義所在

38、。 其他 作為組長，我覺得我們組此次實習的目的已經達到了，每個人都經受過了此次測量實習的中的每一項工作，并最大限度的把握了各項工作所需的技能，我們組的原則是以把握技能為主的同時完成老師布置下的任務，因此，我們組的此次實習相對比較勝利。 另外，在測量的同時，此次實習還是對我們意志品質的磨練，早上六點起床，七點開頭工作，晚上八點收工，沒有午間休息，有時甚至會吃在山上，頂著太白山的炎炎烈日，亦或者是雨后泥濘的道路，我們都明白了什么是團隊精神，如何與其他人進行合作，或者在遇到問題或者沖突時如何解決問題化解沖突。我想此次實習在我們每個人的一生中都有很重要的意義。 測量實習報告 篇6 1.1 通過實習，加

39、深理解并鞏固把握測量學基本理論和基本方法;經一部培育同學的動手實踐力量和提高同學用法測量儀器及工具的'力量;把握導線測量內外業工作和碎步測量內外業工作;把握縱斷面測量、縱斷面圖繪制和土方量計算方法;把握施工放樣的基本方法 。 1.2 培育獨立工作力量和組織協調力量 。 1.3 培育遵守紀律、愛惜公物、團結協作;喜愛自然、喜愛人民的優良作風 。 二、 實習任務 在中國礦業高校銀川學院校內內施測工程級平面掌握網，高程掌握為五等水準測量;進行線路斷面測量及縱斷面圖繪制;進行土石方計算、進行施工放樣練習 。 三、 實習要求與紀律 3.1 嚴厲作風，吃苦耐勞。、愛惜測區自然環境，體現高校生應有的

40、精神風范 。 3.2 工作緊急，有條不紊。實習小組內外團結協作，嚴格遵照技術要求作業，出現問題準時與指導老師聯系解決 。 3.3 肯定保證人身、儀器、工具的平安，以使實習順當進行，外出必需請假 。 3.4 指導老師適時指導實習小組的工作，準時處理實習中出現的技術問題和其他突發大事，督促同學遵守紀律，保證進度和質量，按時完成實習任務 。 3.5 測量學是實習期間學習的中心內容。仔細輪換工種，根據要求作業，獨立計算，不轉抄成果 。 四、 實習內容 4.1 儀器檢校 全站儀的演示。經緯儀五項檢校，水準儀三項檢校。同學只要求做檢驗工作 4.2 距離測量 導線邊長利用鋼尺丈量，目估定線，一般方法量距，結

41、果可加入尺長改正和溫度改正 。 4.3 縱斷面測量及縱斷面圖繪制 參閱課本進行縱斷面測量及縱斷面圖繪制 4.4 土方石計算 用法方格網法來進行土方石計算 4.5 施工放樣 距離、水平角和高程的放樣 心得體會 土木工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實習是高校生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好把握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能特別快速、堅固的把握相關的學問點。更重要的，實習能使我們在能更加嫻熟、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是高校生熬煉成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我必需

42、仔細的把握好這難得的學習機會 。 現在回頭看來,十多天的實習酸、甜、苦、辣俱全。在實習的第一天，由于對計算方法的不熟識，我們的計算結果始終誤差甚大，只能通過不斷對比書本，與其他組的組員共同探討查找問題，漸漸更正。由于計算公式比較復雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。直到其次天，當我們的數據結果最終與放樣后的實際結果相符，我們才感覺到苦盡甜來。每天的每天，我們都必需在酷暑下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校里緊急的勞碌 。 通過本項實習可以使我們把握水準儀、經緯儀的用法技術，熟識土木工程施工掌握網的布網原則，把握高程掌握測量及平差方法，把握導線網的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形

43、圖的程序，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題供應基本訓練 。 從這十多天實習的日子中，我從中得到許多更珍貴的東西： 首先，通過實習，讓我發覺我在平常學習中存在的許多學問漏洞。課本上介紹儀器用法的學問都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學問應用到實踐中。在近距離的接觸這些實物，能我更堅固的把握相關的學問點;也能令我提高對儀器的操作的嫻熟、精準程度。其次，通過這次實習，有利于培育我做事嚴謹、仔細、不畏困難困苦的作風。不論是對中整平常的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數據，以確保放樣時的原數據正確，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，準時發覺錯誤

44、準時檢查;不論外界的環境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學會靜下來耐煩的思索分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的看法，若由于自己而造成了錯誤要主動擔當并主動補救。最終，通過實習對培育我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的溝通和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成 。 每天早晨我們都扛著測量儀器外出測量的生活，為了保證測量的精確度和測量的時間進度，我們每個人都頂著太陽帶上“家伙”去測量場開工，我們并不能很悠閑，一張張原本的空白數據表等著我們去計算、校驗。一次次的誤差讓我們心灰意

45、冷，然后再打起精神連續奮斗。第一天的測量就是我有點小小的受挫，誤差超出范圍，沒有方法，開頭重新測量，最終直到誤差在允許值內。在下午短暫的補充睡眠之后，當其他同學下午下課，預備享受豐富晚餐之時，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是這樣，我們還需對一成天的工作進行一番總結，并制定好其次天的工作方案，提高小組工作效率，確保進度的完成 。 這次測量儀器的用法和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地用法儀器、掌握測量發放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了，土木工程專業的實際操作性強的

46、特點，觸發我們今后要更加努力學習專業學問，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。因此，實習在高校生活中是特別重要的。一個人的學問和力量只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學問與實踐相結合一起，在實踐中連續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由學問、力量、才智等因素融合成的綜合素養和力量。以后我會珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業的勝利打下良好的基礎 。 同時在這場實習中讓我再次熟悉到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能挺直影響工程的進度，甚至是帶來一

47、生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培育了我們小組的分工協作的 力量,增進了同學之間的感情 。 我很珍惜學校給我的這次機會，在高校的幾年中這樣的機會不多，假如不好好把握每一次，等將來進入.，早上工作崗位了，我們必定會懊悔。平常看到的那一張張圖紙，有時會覺得不懂，經過實習發下就你們簡潔，將實物和圖紙聯系在一起，學習起這個專業來就更簡潔，更上手了。總之，感謝老師，同學，我會好好記住這次難忘的經受，它永久是我這輩子最大的財寶之一 。 通過本次實習，鞏固了以前所學學問，把握了水準儀、經緯儀的基本操作，從而積累了很多閱歷。但這十幾天的實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要仔細。還有一個組的團結也是至關重要的，他關系到整個組的進度。從前我們組由于協作不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的溝通，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告知我們團結就是力氣，我們以后工作的時候也是一樣啊，只有團結才能把事辦好 。 測量實習報告 篇7