1、如何成為骨干教師閱讀之一：莫讓浮名遮眼 一、閱讀摘錄 名利得失，自古以來就是人們關注的焦點所在。 功名利祿在教師 這個職業中是最應該堅決予以杜絕的，骨干教師更應該嚴格要求自 己，不但時刻塑造自己的品行，更要給其他教師起到模范帶頭作用。 視名利如糞土固然是對的，但不代表做事甘于平庸、不積極進取。我 們教師應該把名利心和事業心嚴格區分開來。 一個骨干教師正確的教育動機應該是強烈的事業心，而不是名 利心。兩者區別在于：教育過程中的出發點和著力點不同： 1. 事業心強的教師關愛每一個學生，尤其是學生中的弱勢群體； 名利心強的教師喜歡那些給自己帶來名利的學生。 2. 事業心強的教師關注教育實效，以學生的

2、發展為教師的根本最 求。名利心強的教師在教育實踐中好搞形式主義。 3. 事業心強的教師不急功近利，能遵循教育和學生身心發展的客 觀回來，追求學生的可持續發展；名利心強的教師往往追求教育的近 期成效，急功近利。 4. 事業心強的教師大多有對教育工作的直接興趣，忙于教育活動 本身；名利心強的教師懷著對教育工作的間接興趣， 通常忙于教育活 動之外。 5. 事業心強的教師往往擁有良好的同事關系，有良好的心態，能 夠寬容待人；名利心強的教師容易妒忌同行， 見名利就要，同事關系 緊張。 6. 事業心強的教師無疑會得到絕大多數學生的喜愛，最終也會贏 得學校領導和學生家長的好評。名利心強的教師反之。 7. 事

3、業心強的教師會從教育過程中體驗到更多的樂趣，追求精神 上的快樂；名利心太強會給教師的身心健康造成危害。 因為人的許多 煩惱和挫折來自于對名利的過分追求。 在當今物欲橫流的社會有許多因素很容易誘發教師的名利心， 但 教師的神圣職責要求我們教師必須是一個有著強烈事業心的 人。因為我們選擇了教育，是教育工作者，正如 -盧梭所說： 有些 職業是這樣的高尚，以致一個人如果為了金錢而從事這些職業的話， 就不能不說他是不配這些職業的 教師所從事的，就是這樣的職 業?！?在面對名利誘惑的時候，教師自己的人格修養與職業道德對教師 能夠正確選擇發揮了重要作用，可以從以下幾點著手 1. 樹立積極正確的職業觀； 2.

4、 養成正確的對待名利的態度； 3. 潛心感受教育工作的內在樂趣 4. 不斷提高自己的精神境界。 總之，想把自己培養成一名骨干教師，應該具有強烈的事業心、 責任心，去掉功利心和名利心，以正確的心態迎接新的挑戰。 要時刻 銘記教師是培養人的職業，要為教育作出自己的最大貢獻。 二、閱讀留言 世界上最珍貴的東西往往都是免費的，比如一個女人最好的嫁妝 就是一顆體貼溫暖的心，一個男人最好的聘禮就是一生的遷就與疼 愛。造物主早已把最珍貴的東西賜予我們， 請珍惜所有一切我們可以 觸摸的感受的陽光雨露。包括工作！是收獲成長放飛夢想的地方， 免費的東西很多： 表揚 - 免費 信念 - 免費 陽光 - 免費 鼓勵 - 免費 夢想 - 免費 希望 - 免費這些似乎跟如何成為骨干教師無關，但我想到了，當閱讀到 莫 讓浮名遮眼”的時候，心中就聯想到了。心態，自古以來就是人們所 關注的，這是一種思維方式，你是為名利而戰，還是 利從義生。 想到 無為” 無為，是道