1、幼兒園中班英語(yǔ)教案：My face活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣2、復(fù)習(xí)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)及單詞face,學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)出五官并能正確發(fā)音3、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)單詞nose、 mouth、 eye、 ear活動(dòng)準(zhǔn)備：face課件、五官卡片<用來(lái)拼圖>、娃娃臉紙用來(lái)粘貼五官>活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分引出主題1、用英語(yǔ)問(wèn)候Hello，boys and girlsHello，Miss chen師幼共同唱good morning 2、復(fù)習(xí)單詞今天老師再來(lái)給小朋友變個(gè)魔術(shù)，Look,whats this？Its face師:Yes，<教師模仿face：

2、“I am a face,nice to see you"幼：“nice to see you too"師：Oh，very good .face上都有什么呢？Who want to help me？幼：眼睛、鼻子、嘴巴師:那我們一起來(lái)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)看face上都有幾個(gè)器官吧幼：One two theer 二、學(xué)習(xí)五官單詞師：Whats this？幼:嘴巴師：oh，this is mouth,follow me ”mouth”幼兒看老師口型跟讀 ，向mouth打招呼”hello mouth”類(lèi)似學(xué)習(xí)nose 、eye 、ear師：小朋友學(xué)的可真快,鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己幼、good doo

3、d verygood.三、游戲比賽記憶單詞師：小娃娃哭了？小朋友看發(fā)生了什么事?<出示課件face五官消失原來(lái)娃娃的五官丟了，怎么辦啊?幼兒積極討論想辦法。我們都是一些有愛(ài)心的小朋友,那我們一起來(lái)幫娃娃找到五官,讓她成為一個(gè)漂亮的娃娃吧.<教師講解游戲玩法和規(guī)則,要求幼兒到教室的每個(gè)角落找器官，找到的用英語(yǔ)說(shuō)出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在準(zhǔn)備的沒(méi)有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的最快，優(yōu)勝組獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃粘貼一枚>四、游戲指一指結(jié)束活動(dòng)師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說(shuō)再見(jiàn)吧幼：goodbey師：下面老師要和小朋友做個(gè)游戲，游戲的名字

4、叫:touch touch教師找一名能力強(qiáng)的幼兒配合示范游戲<教師用手請(qǐng)輕輕拍幼兒的手，一邊說(shuō)touch touch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上,要求能夠聽(tīng)到后，快速的指出相應(yīng)的五官>幼兒學(xué)會(huì)后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂(lè)的touch touch游戲中結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)自評(píng)：通過(guò)本次英語(yǔ)活動(dòng)，幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)。活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固和使用,并能夠在教師帶動(dòng)下積極參加到游戲中，并通過(guò)找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個(gè)體差異，及時(shí)鼓

5、勵(lì)和引導(dǎo)。  幼兒園小班英語(yǔ)教案,活動(dòng)目標(biāo): 1。感知單詞one to five 與數(shù)字15的對(duì)應(yīng)。 2。能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞one to five。 3.樂(lè)于參與活動(dòng)游戲，體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂(lè)。  活動(dòng)準(zhǔn)備： 布做的小魚(yú)五條一組（5份)活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感知單詞one to five 與數(shù)字的對(duì)應(yīng),及在新知識(shí)的獲得中感受到快樂(lè). 難點(diǎn)：活動(dòng)的宗旨在于讓幼兒感受英語(yǔ)情景中學(xué)英語(yǔ),而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系不簡(jiǎn)單的。   

6、0;活動(dòng)過(guò)程:1、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣. 導(dǎo)入語(yǔ):“good mining ，my babies. Look,  what is it?” 幼兒:“魚(yú)”(英語(yǔ)情境教學(xué)中,要求教師盡量是全英語(yǔ),讓幼兒感知英語(yǔ)的情境，但幼兒可以用母語(yǔ)回答。) 師：“Yes, you are right。 It is one   fish 教師再放一個(gè)一條小魚(yú)，“，Now，two fish ，加小，three ，four ，five. 請(qǐng)幼兒跟讀。師“follow me ，one two three four five。”（教師在發(fā)單

7、詞時(shí)可以用手指來(lái)表示相對(duì)應(yīng)的數(shù)字) 2、教師用身體語(yǔ)言，讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。 One 教師站直,教師做個(gè)數(shù)字2的形狀(手向前,腿向后，)two。 求幼兒展開(kāi)想象,用身體表現(xiàn)數(shù)字,教師說(shuō)出英語(yǔ)單詞.后面的可以請(qǐng)幼兒來(lái)想象模仿. 3、鞏固單詞。 一條小魚(yú)油過(guò)來(lái)，念道one fish。又一條小魚(yú)游來(lái)，咬住前一條小魚(yú)的尾巴,“two fish。” 又來(lái)了一條小魚(yú),咬住了前一條的尾巴，“three fish.”依次到5條小魚(yú)，然后五條小魚(yú)咬前面的小魚(yú)在水里游泳,背景配上英文數(shù)字歌。（印地安小孩改編） 請(qǐng)幼兒跟讀.“Follow me .

8、 4、幼兒玩小魚(yú)接龍，并且要求大膽發(fā)出單詞。 將小魚(yú)分到每個(gè)組上,(小魚(yú)設(shè)計(jì)很巧妙，小魚(yú)的尾巴上有個(gè)鈕洞，小魚(yú)的眼睛是一粒紐扣。) 師：“Now we are play a game ，play co ect these fishes. Dscovers small fish's secret，Then links the small fish 。"（現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲,小魚(yú)接龍，仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)小魚(yú)的秘密，然后把它們連起來(lái),并且每連一條魚(yú),請(qǐng)念出相應(yīng)的單詞，教師可以適當(dāng)指導(dǎo)) 幼兒自由操作，教師下去觀察,指導(dǎo).  5、玩游

9、戲，在游戲中感受單詞與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。 游戲規(guī)則：四小凳子排成一排,請(qǐng)5個(gè)小朋友上來(lái),教師數(shù)到5,然后喊到開(kāi)始,小朋友們圍著凳子轉(zhuǎn)，教師說(shuō)停，幼兒找到一個(gè)凳子坐下，站著的回座位。 師：“We have four chairs, and ，have five children。  When I say start， please walk around the chair。 When I say stop ,you sit down rapidly 。 The boy who are stand must go back。” 挑選幼兒來(lái)游戲，教師用英語(yǔ)數(shù)數(shù)。最

10、后勝利者得到小魚(yú)獎(jiǎng)品。（這個(gè)活動(dòng)和這個(gè)游戲的結(jié)合非常貼切,每完成一輪,就數(shù)下人數(shù)和椅子，數(shù)字與英語(yǔ)單詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系變得非常明顯又有趣.) Good morning(小班英語(yǔ)）一、活動(dòng)內(nèi)容：字母Y，短語(yǔ)Good  night二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y,知道Y,Y，拉鏈Y;Y  for  yellow,學(xué)習(xí)短語(yǔ)：Good  night。復(fù)習(xí)Good  morning。2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音,培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的熱情和興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：    字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)（瓶蓋涂

11、上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽(yáng)和月亮)四、活動(dòng)過(guò)程：1、問(wèn)好：（1）  師生問(wèn)好.（2）  引導(dǎo)幼兒向家長(zhǎng)老師們問(wèn)好.2、熱身：Hands  up ,  hands  down.3、正課：（1)  學(xué)習(xí)字母Y:    讓幼兒Close  your eyes，  出示字母卡片Y，說(shuō)明Y很象拉鏈,引出YY拉鏈Y，并通過(guò)游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音.接著出示黃色飲料，說(shuō)明Y的好朋友是yellow，通過(guò)游戲“變魔術(shù)"訓(xùn)練Y  for  yellow。（2)&

12、#160; 學(xué)習(xí)短語(yǔ)Good  night。A、 手指游戲:手指變魔術(shù)很累了，要睡覺(jué)了,跟它們說(shuō)：“Good  night。” 天亮了，要起床了,說(shuō)：“Good  morning。”B、 游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說(shuō)：“Good  night。”轉(zhuǎn)到太陽(yáng)說(shuō)：“Good  morning。" 說(shuō)得好的給予粘粘紙獎(jiǎng)勵(lì)。中班英語(yǔ)教案：顏色  活動(dòng)目標(biāo):  1、  幼兒大膽的介紹自己的名字.  2、  學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞：  3、  幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有興趣。 

13、活動(dòng)準(zhǔn)備:  小貓木偶  彩色樹(shù)葉若干,彩色魚(yú)若干,魚(yú)桿人手一把  活動(dòng)過(guò)程：  一、  介紹自己  1、  Hello  boy  and  girls  2、  Can you  introuduce  youself？  3、  Now , Ill  throw  thi  boll  the perso  who catch  the  boll 

14、stand  u  and  tell  u  your  english  name 。  二、  學(xué)習(xí)顏色  1、Today  We'll  lear  the  colour。  “呼 呼 呼”，北風(fēng)爺爺來(lái)了，他帶來(lái)了許多樹(shù)葉，我們來(lái)找找都有什么顏色的樹(shù)葉啊/  “看這是什么顏色的樹(shù)葉啊?(紅色）用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢?"  “再看看XX小朋友手里的樹(shù)葉是什么顏色?用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”  “誰(shuí)手里有不同顏

15、色的樹(shù)葉，用英語(yǔ)說(shuō)呢？”  2、  在我們把所有樹(shù)葉都放到MI  SUN的籮筐里來(lái),每個(gè)樹(shù)葉拿上來(lái)的時(shí)候我們一起把他的顏色來(lái)說(shuō)3遍。OK  ONE  BY  ONE !我們請(qǐng)有樹(shù)葉的小朋友一個(gè)接一個(gè)的上來(lái)吧。COME  ON！  3、“MI  SUN 還請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人。看看誰(shuí)來(lái)了"。    “小朋友你們看，我還帶來(lái)一條彩色魚(yú),你們想要嗎？"    “那我?guī)銈內(nèi)ィ驮谇懊娴男『永铩２贿^(guò)你們得說(shuō)出它們的顏色,是RED  YELLOW&#

16、160; BLUE ,才可以帶走.記住每人只能釣一條。"  4、釣魚(yú)后集中說(shuō)出魚(yú)的顏色  三、  放松活動(dòng)    小朋友都釣到了魚(yú)，我們和小貓說(shuō)再見(jiàn)GOODBYE   唱歌 GOODBYE  MY  FRIEND  小班英語(yǔ)：顏色篇顏色篇 (一小時(shí)）  一熱身游戲  貼膏藥，揪尾巴  二。 課堂指令的學(xué)習(xí)    當(dāng)老師說(shuō) OK？ 時(shí)要求學(xué)生回答 OK! 并加手勢(shì)  反復(fù)大聲練習(xí)幾次    Who wants

17、 to try？ - Let me try! 反復(fù)大聲練習(xí)幾次      up  ，down  Stand up ！ Sit down! 反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌     Left， left， right, right， up and dow     Left, left, right， right， turning around;    Left， left, right， right, jump, jump， jum   

18、 Left， left， right， right， we are strong。  三. 問(wèn)候: Hello， hi ， how are you  手偶模仿  表演 ：Hello, hello， how are you？ Fine, fine, fine, thank you     Hello,hello， how are you ? Oh, oh， just so so.  Hello,hello, how are you ？ No， no， I'm terrible。  四： 認(rèn)顏色： red

19、60; yellow  blue  green    拿出顏色卡片逐次認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生跟讀。  小游戲: 將卡片放在地上,讓兩個(gè)學(xué)生根據(jù)老師說(shuō)出的單詞，以最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片，并大聲讀出來(lái)。 勝者發(fā)小獎(jiǎng)品。 玩兩到三組。  不能決出勝負(fù)者用  rock paper sci ors  老師提問(wèn):What color is it？  學(xué)生回答:It's （回答時(shí)擊打卡片。one by one）  歌：  lets learn a tongue twister。    Red, red， touch your head；   Blue, blue, tie your shoes    Yellow， yellow， draw a c