1、背景資料背景資料 山西，素有山西，素有“一年一場風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天。一年一場風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天。”之說。山西地處沙漠化擴展前沿，是沙塵暴高發區。山西的右玉縣老城之說。山西地處沙漠化擴展前沿，是沙塵暴高發區。山西的右玉縣老城1212米高的米高的城墻如今已被黃沙埋沒，人可以沿坡直接上到城墻；五寨縣許多村莊由于風沙侵害，每一二十年被迫搬遷一次，風沙已成為當地人最大的敵人。由于氣候惡劣，植被稀少，從城墻如今已被黃沙埋沒，人可以沿坡直接上到城墻；五寨縣許多村莊由于風沙侵害，每一二十年被迫搬遷一次，風沙已成為當地人最大的敵人。由于氣候惡劣，植被稀少，從西伯利亞來的強

2、勁季風，還會吹向河北、北京、天津等地西伯利亞來的強勁季風，還會吹向河北、北京、天津等地, , 形成強烈的沙塵暴。形成強烈的沙塵暴。被黃沙逐漸吞沒的村莊沙塵暴沙塵滿天的城市 參天參天 土炕土炕 肆虐肆虐 盤踞盤踞 風雨同舟風雨同舟 恭敬恭敬 淤泥淤泥 勁挺勁挺 綠風蕩漾綠風蕩漾 山川共存山川共存 日月同輝日月同輝初讀課文，找出生字新詞 肆虐：肆虐： 盤踞：盤踞： 風雨同舟：風雨同舟： 勁挺：勁挺： 蕩漾：蕩漾：任意殘殺或迫害。任意殘殺或迫害。非法占據。非法占據。比喻共同度過困難。比喻共同度過困難。堅強有力地挺立著。堅強有力地挺立著。（水波）一起一伏地動。（水波）一起一伏地動。課文主要講了什么內容

3、？青山不老青山不老講述的是一位講述的是一位老人將畢生精力用于植樹造老人將畢生精力用于植樹造林工作，以此來實現自己的林工作，以此來實現自己的人生價值，同時造福子孫后人生價值，同時造福子孫后代。代。說說課文層次說說課文層次第一段：運用比喻的方法，展現了老人為第一段：運用比喻的方法，展現了老人為改造山林、綠化家園所作出的巨大貢獻。改造山林、綠化家園所作出的巨大貢獻。第二段：寫老人改造山林、綠化家園所第二段：寫老人改造山林、綠化家園所面臨的大小環境及所取得的成績。面臨的大小環境及所取得的成績。第三段：第三段：“我我”的感悟，點明文章主題。的感悟，點明文章主題。（1 1）（2-52-5）（6-76-7）

4、老人創造了怎樣的奇跡？老人創造了怎樣的奇跡？（請從文中找出有關的句（請從文中找出有關的句段加以說明）段加以說明） 窗外是參天的楊柳。窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上院子在山溝里，山上全全是樹。我們盤腿坐在炕是樹。我們盤腿坐在炕上，就像坐在船上，四上，就像坐在船上，四周周全全是綠色的波浪，風是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光葉間閃著粼粼的波光。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。光。作者用比喻的方法，描

5、寫了漫山作者用比喻的方法，描寫了漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面，喻示著老人投間微泛綠波的畫面，喻示著老人投身山林、為改造山溝所做的巨大貢身山林、為改造山溝所做的巨大貢獻。獻。“1515年啊，綠化了的年啊，綠化了的8 8條溝，造了條溝，造了7 7條放風林帶，條放風林帶，37003700畝林畝林網，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業收入網，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業收入資助每戶村民買了一臺電視機。資助每戶村民買了一臺電視機?！狈椒ǎ鹤リP鍵詞方法：抓關鍵詞 楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？礂顦?、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山

6、腰。看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。原來原來狂風肆虐、沙塵暴盤踞的山溝狂風肆虐、沙塵暴盤踞的山溝現在現在綠意蕩漾的青山綠意蕩漾的青山以前以前現在現在老人是在什么樣的情況下老人是在什么樣的情況下創造了這樣的奇跡的？創造了這樣的奇跡的？（1 1）“大環境大環境”險惡險惡。你從哪里感受到了這個地方的險惡？你從哪里感受到了這個地方的險惡？ 晉西北風沙防治刻不容緩晉西北風沙防治刻不容緩 山

7、西地處沙漠化山西地處沙漠化擴展前沿，而晉西北土地沙漠化日趨嚴重，屬于擴展前沿，而晉西北土地沙漠化日趨嚴重，屬于沙塵暴高發區，素有沙塵暴高發區，素有“一年一場風，從春刮到冬，一年一場風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天無風三尺土，風起土滿天”的說法。這些主要分的說法。這些主要分布于大同、朔州、忻州三市的布于大同、朔州、忻州三市的1616個縣（區）的風個縣（區）的風沙帶，土地沙漠化面積每年都在增加。右玉縣老沙帶，土地沙漠化面積每年都在增加。右玉縣老城城1212米高的城墻已被黃沙埋沒，人可以沿坡直接米高的城墻已被黃沙埋沒，人可以沿坡直接上到城墻；五寨縣許多村莊，由于風沙侵害，每上到城墻；五寨縣許多

8、村莊，由于風沙侵害，每一二十年就被迫搬遷一次，風沙已經成為當地人一二十年就被迫搬遷一次，風沙已經成為當地人們最大的敵人。由于氣候惡劣，植被稀少，從西們最大的敵人。由于氣候惡劣，植被稀少，從西伯利亞吹過來的強勁的季風，經大同、朔州地區伯利亞吹過來的強勁的季風，經大同、朔州地區把當地粒碎質輕的栗鈣土卷向高空吹向河北平原、把當地粒碎質輕的栗鈣土卷向高空吹向河北平原、京津地區。京津地區。 這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來來肆虐肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物命作對的怪物盤踞盤踞之地。之地。 縣志載：縣志載：“風大

9、作時，能逆吹牛馬風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或使倒行，或 擎之高二三丈而墜。擎之高二三丈而墜。” （2 2）“小環境小環境”艱苦艱苦。 你從哪些地方看出艱苦？你從哪些地方看出艱苦？要點點撥要點點撥 1.1.山溝的自然條件十分惡劣。山溝的自然條件十分惡劣。 2.2.老人年老、瘦小。老人年老、瘦小。 3.3.生活條件艱苦。生活條件艱苦。 4.4.同伴、老伴相繼逝世。同伴、老伴相繼逝世。 從課文中找出相關語句，大家一起來讀從課文中找出相關語句，大家一起來讀一讀，體會老人植樹的艱辛和精神的可一讀，體會老人植樹的艱辛和精神的可貴。貴。 我們應該如何理解我們應該如何理解“青山不老青山不老”的含義？的含義？

10、.是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。有了這綠樹，我們才守住了這片土。黃土提供了綠樹成長所需的養黃土提供了綠樹成長所需的養料，而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土，料，而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老農與青山使之不至于流失。這正如老農與青山是息息相關、不可分離的。這片青山是息息相關、不可分離的。這片青山養育了老農，而老農用自己一生的努養育了老農，而老農用自己一生的努力，創造了這片綠色的奇跡，作為對力，創造了這片綠色的奇跡，作為對青山的回報。青山的回報。.他覺得種樹是命運的選擇，他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就

11、是生命的歸宿。屋后的青山就是生命的歸宿。面臨享福與吃苦的抉擇，老面臨享福與吃苦的抉擇，老農毫不猶豫地選擇了開辟山溝、農毫不猶豫地選擇了開辟山溝、改造山林的艱苦之路，因為他改造山林的艱苦之路，因為他知道這條山溝需要他不斷地種知道這條山溝需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的樹綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻給這山溝，將自己一生都奉獻給這山溝，將自己的生命都奉獻給這青山。的生命都奉獻給這青山。.他已經將自己的生命轉化為他已經將自己的生命轉化為另一另一種東西種東西。他是真正與山川共存、與日。他是真正與山川共存、與日月同輝了。月同輝了。“另一種東西另一種東西”，表面上指的是，表面上指的是這片綠洲，

12、事實上還包含著開辟山林、這片綠洲，事實上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己有限的生命創造了無限的老人用自己有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽。老人的精神：老人的精神：老人植樹造林、老人植樹造林、綠化家園的精神、綠化家園的精神、造福人類的精神。造福人類的精神。為什么說為什么說“青山是不會老的青山是不會老的”？老人用自己的勤勞善良創造了這片老人用自己的勤勞善良創造了這片綠洲，生命的意義在茫茫青山中延續，綠洲，生命的意義在茫茫青

13、山中延續，老人植樹造林、綠化家園的精神，造福老人植樹造林、綠化家園的精神，造福人類的精神，人類的精神，將隨著青山永垂不朽，萬將隨著青山永垂不朽，萬古長青！不會因為年齡的增長而變老。古長青！不會因為年齡的增長而變老。 這位普通的老人讓我們領悟到：這位普通的老人讓我們領悟到：青山青山是不會老的！是不會老的！青青史已記綠化功，山山岳永銘造林志。不不信時光催華發，老老當益壯驚天地。贊青山老人贊青山老人教你一寫法教你一寫法篇末點題法篇末點題法 在文章的結尾處，對人物、事件進行在文章的結尾處，對人物、事件進行總結歸納，點明主題，這種結尾方法叫總結歸納，點明主題，這種結尾方法叫做篇末點題法。做篇末點題法。其

14、作用是使讀者對全文其作用是使讀者對全文的內容，文章的主題，作者的情感有個的內容，文章的主題，作者的情感有個完整、清晰的印象。完整、清晰的印象。本文就運用了這一本文就運用了這一方法。以作者看到的老人院外的山林景方法。以作者看到的老人院外的山林景觀引入全文，接著描寫了改造山林的背觀引入全文，接著描寫了改造山林的背景狀況以及老人所創造的奇跡，最后在景狀況以及老人所創造的奇跡，最后在結尾處以作者的心靈感觸提升全文，點結尾處以作者的心靈感觸提升全文，點出文章的主旨。出文章的主旨。據說據說青山不老青山不老取材于全國勞取材于全國勞模馬永順的真實事跡。模馬永順的真實事跡。 知識拓展知識拓展知識鏈接：全國勞模馬

15、永順的真實事跡知識鏈接：全國勞模馬永順的真實事跡 馬永順馬永順是一位堅持把命運與大山緊緊連在一起的是一位堅持把命運與大山緊緊連在一起的聞名遐邇的植樹模范。聞名遐邇的植樹模范。 建國初期的建國初期的黑龍江黑龍江小興安嶺小興安嶺林區，作業條件十分林區，作業條件十分艱苦。冬天，天寒地凍，氣溫經常在零下三四十度。艱苦。冬天，天寒地凍，氣溫經常在零下三四十度。西北風刮在身上，手腳凍得像貓咬似的疼痛；夏天，西北風刮在身上，手腳凍得像貓咬似的疼痛；夏天，林子里一點風也沒有，悶得人透不過氣。林區工人上林子里一點風也沒有，悶得人透不過氣。林區工人上山采伐，吃的是高粱米，住的是地窖子。在這樣艱苦山采伐，吃的是高粱

16、米，住的是地窖子。在這樣艱苦的條件下，一個采伐期，馬永順就采伐木材的條件下，一個采伐期，馬永順就采伐木材12001200立方立方米，一個人完成了米，一個人完成了6 6個人的工作量，創造了全國手工個人的工作量，創造了全國手工作業伐木之最。作業伐木之最。 5050年代采伐作業，伐木工都是站著伐木頭，造成樹年代采伐作業，伐木工都是站著伐木頭，造成樹根過高。為了降低伐，多出木材，馬永順就先用手把根過高。為了降低伐，多出木材，馬永順就先用手把全國勞模馬永順的真實事跡。全國勞模馬永順的真實事跡。 樹根周圍的積雪扒開，一條腿跪在地上，把鋸緊挨樹根周圍的積雪扒開，一條腿跪在地上，把鋸緊挨樹根采伐，使伐根由過去

17、的六七十公分高降到十公樹根采伐，使伐根由過去的六七十公分高降到十公分以下。馬永順的左腿受過傷，跪著采伐，傷口裂分以下。馬永順的左腿受過傷，跪著采伐，傷口裂開了，疼痛萬分，可他一聲不響，咬牙堅持。東北開了，疼痛萬分，可他一聲不響，咬牙堅持。東北林區推廣了馬永順的降低伐根做法后，一年中就為林區推廣了馬永順的降低伐根做法后，一年中就為國家增加了國家增加了14001400多萬元的財富。馬永順為促進青山多萬元的財富。馬永順為促進青山常在貢獻力量。從常在貢獻力量。從19601960年開始，每年春天造林季節，年開始，每年春天造林季節，馬永順每天清晨上山，趕在正式上工前和下班后的馬永順每天清晨上山，趕在正式上

18、工前和下班后的時間植樹造林。中午休息時，他也抓緊多栽幾棵樹。時間植樹造林。中午休息時，他也抓緊多栽幾棵樹。有一年，馬永順在有一年，馬永順在鹿鳴鹿鳴林場造林，踩著一根倒木過林場造林，踩著一根倒木過一條小河時，腳下一滑掉進河里。他被水沖出一條小河時，腳下一滑掉進河里。他被水沖出1010多多米遠才拼命游到對岸，手里拎著一條裝滿樹苗的麻米遠才拼命游到對岸，手里拎著一條裝滿樹苗的麻袋，卻沒撒手。袋，卻沒撒手。 全國勞模馬永順的真實事跡。全國勞模馬永順的真實事跡。 馬永順說：馬永順說：“我已向大山許了愿，只要身子骨不我已向大山許了愿，只要身子骨不散架，就要上山造林。散架，就要上山造林。”每年，他不僅親自帶

19、領全每年，他不僅親自帶領全家人上山造林，別的林場造林，只要他知道了也都家人上山造林，別的林場造林，只要他知道了也都趕去參加。這些年，僅他親手在趕去參加。這些年，僅他親手在馬永順林場馬永順林場造的林造的林子就有子就有300300多畝。在他的精神激勵下，馬永順所在的多畝。在他的精神激勵下，馬永順所在的林場已累計造林林場已累計造林10001000多畝。多畝?！扒嗄炅智嗄炅帧?、“三八三八林林”、“紅領巾林紅領巾林”、“個體林個體林”、“奉獻林奉獻林”、“老有所為林老有所為林”遍布山腳下、山坡中、山頭上。僅遍布山腳下、山坡中、山頭上。僅19991999年，該場就造林年，該場就造林47004700畝。馬永順的精神，已不畝。馬永順的精神，已不僅僅在馬永順林場和鐵力林業局開花，也在黑龍江僅僅在馬永順林場和鐵力林業局開花，也在黑龍江