1、杠桿與滑輪一、 查補驗【查：試題測驗】（檢查中考所有知識掌握）選擇題1在一次參觀上海世博會的活動中，李先生乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，李先生的（ ）A動能不斷增大 B重力勢能不斷增大C動能轉化為重力勢能 D重力勢能轉化為動能2下列實例中屬于機械能轉化為內能的是（ ） A內燃機的活塞在燃氣推動下運動 B點燃的火箭飛向太空 C夏天，廣場上的石凳被曬得發燙 D隕石墜入地球大氣層成為流星3隨著科技發展，新材料、新技術不斷服務于人們的生活，許多電子設備用到熱敏電阻、光敏電阻等電路元件，它們是用下列哪種材料制成的（ ）A導體 B絕緣體 C超導體 D半導體 4園藝師傅使用如圖3所示的剪刀修剪樹枝時，

2、常把樹枝盡量往剪刀軸 O靠近，這樣做的目的是為了（ ）A增大阻力臂，減小動力移動的距離B減小動力臂，減小動力移動的距離C減小阻力臂，省力D. 增大動力臂，省力5在粗糙的水平面上，用100N的水平推力使一個重為 500N的物體前進了10m，在此過程中（ ）A推力做了5000J的功 B推力做了1000J的功C重力做了5000J的功 D重力做了1000J的功6在鐵架臺上固定一個由定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，在繩子末端用豎直方向0.8N的拉力使2N重的物體勻速上升，下面說法正確的是（ ）A繩端移動速度與物體上升速度相同 B繩端移動速度是物體上升速度的兩倍C滑輪組的機械效率是83.3 D滑輪組的機械

3、效率是66.77學校校園有前后兩道門，為了加強校內安全，學校給值班室安上了指示燈，只有當兩道門都關上時（關上一道門相當于閉合一個開關），值班室內的指示燈才會發光，表明門都關上了。下列圖中符合要求的電路是（ ）8酒精測試儀可檢測駕駛員是否酒后駕車，如圖是它的原理圖。圖中酒精氣體傳感器的電阻的倒數與酒精氣體的濃度成正比，如果測試到的酒精氣體濃度越大，那么（ ）VSR0酒精氣體傳感器A傳感器的電阻越大 B通過傳感器的電流越小C電壓表的示數越小 D傳感器兩端的電壓越小9家用的手電筒用干電池作電源,正常發光時電流O.32A小燈泡的電功率接近：（ ）A1W B10W C0.1KW D1KW10如圖所示，電

4、源電壓恒定閉合開關S1、S2，電壓表示數為9V，電流表示數為1.5A；斷開開關S2，電壓表示數為6V則Rl和R2的 阻值分別是（ ）A6 2 B6 3C4 2 D4 3【補：知識總結】（杠桿與滑輪）一、 杠桿知識點1、杠桿定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。說明：杠桿可直可曲，形狀任意。有些情況下，可將杠桿實際轉一下，來幫助確定支點。如：魚桿、鐵鍬。OF1l1l2F22、杠桿五要素組成杠桿示意圖。支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O 表示。動力：使杠桿轉動的力。用字母 F1 表示。阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母 F2 表示。說明：動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在杠桿上。 動力、阻力

5、的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉動的方向相反動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母l1表示。阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母l2表示。畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標簽(1)找支點O；(2)畫力的作用線（虛線）；(3)畫力臂（虛線，過支點垂直力的作用線作垂線）；(4)標力臂（大括號）。3、研究杠桿的平衡條件：杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉動。實驗前：應調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。(1)結論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力×動力臂阻力×阻力臂。平衡條件：F1×L1=F2×

6、;L2 (2)解題指導：分析解決有關杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大小；然后根據具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關問題。（如：杠桿轉動時施加的動力如何變化，沿什么方向施力最小等。）(3)解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力×阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，要使動力臂最大需要做到在杠桿上找一點，使這點到支點的距離最遠；動力方向應該是過該點且和該連線垂直的方向。4、應用：名稱結 構特 征特 點應用舉例省力杠桿動力臂大于阻力臂省力、費距離撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力杠桿動力臂小于阻力臂費力、

7、省距離縫紉機踏板、起重臂人的前臂、理發剪刀、釣魚桿等臂杠桿動力臂等于阻力臂不省力不費力天平，定滑輪二、滑輪組有關知識點：（1）n 吊起動滑輪的繩子的股數（2）F 繩子自由端的拉力（3）G 動滑輪上所掛物體的重力（4）s 繩子自由端移動的距離（5）h 物體被提升的高度 （6）使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一，即F=(G物+ G動)。(當不計繩重及摩擦時) 若不計動滑輪重力，則有F=G物 S=nh 繩子移動的速度V繩與物體移動的速度V物關系：V繩nV物(7)滑輪組繞線法則：偶定奇動：使用滑輪組時，直接承擔重物的繩子段數為n。若n為偶數時，則繩子的固定端掛在

8、定滑輪上；若n為奇數時，則繩子的固定端掛在動滑輪上。(8)動滑輪和定滑輪個數的確定：吊起動滑輪的繩子的股數n動滑輪個數定滑輪個數改變施力方向不改變施力方向n為偶數1n為奇數 如圖，若利用滑輪組水平拉動物體，則應考慮物體所受的摩擦阻力。Ff物（1）Ff物（2）s繩ns物（3）繩子移動的速度V繩與物體移動的速度V物關系：V繩nV物滑輪定義種類特點實質圖例作用周邊有槽，可以繞著裝在框子里的軸轉動的小輪定滑輪軸固定不動，輪繞軸心轉動等臂杠桿能改變施力的方向動滑輪輪隨物體一起移動動力臂為阻力臂二倍的杠桿能省一半力滑輪組動滑輪和定滑輪組合在一起既能省力，也能改變施力的方向2介紹滑輪的結構：主要部分是能繞軸

9、轉動的輪子。觀察使用時的情景：a.使用時滑輪軸的位置固定不動；這種滑輪稱為定滑輪；b.使用時軸的位置隨被拉物體一起運動，這種滑輪稱為動滑輪。定滑輪和動滑輪的實質3定滑輪實質是一個等臂的杠桿。4動滑輪實質是一種能省力的杠桿。三、滑輪組1定義：將定滑輪和動滑輪組合在一起的組合裝置稱為滑輪組。2特點：既能省力又能改變力的方向重物和動滑輪的重力由幾段繩子承擔，提起重物所用的力就是物重的幾分之一。簡單滑輪組的設計與組裝例：按照要求組裝下列滑輪組。（動滑輪自重不計）用G/2的力提起重物；用G/3的力提起重物如圖所示，每個鉤碼的質量是50g，滑塊A在鉤碼的作用下恰能沿水平面勻速滑動，那么滑塊A受到的摩擦力是

10、( ) A294 N B196 N C098 N D049 N1定滑輪實質是_杠桿，使用定滑輪可以改變_，但它不能_。2動滑輪實質是_的杠桿，使用動滑輪可以_力，但_改變力的方向。3如圖所示的甲、乙兩個裝置中各使用了一個滑輪。其中甲圖中的滑輪是_滑輪，乙圖中的滑輪是_滑輪。4用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組提升重物時，人對繩子的拉力是70 N，則可勻速提起_N或_N的重物。5如圖所示，有四個滑輪組，若分別用來把60 N的重物提起。在動滑輪、繩重和摩擦不計的情況下，則F1=_N，F2=_N，F3=_N，F4=_N。【驗：習題檢驗】13.一長方體實心木塊，隨著傳送帶一起以相同的速度向左做勻速直

11、線運動(如圖8所示)，忽略空氣阻力，請畫出物體的受力示意圖.10如圖所示，用三種不同的方式分別拉同一物體在水平地面上做勻速直線運動，所用拉力分別為F1、F2和F3，則它們的大小關系正確的是 AF3F1F2 BF1F2F3 CF2F1F3 DF3F2F111水稻是喜溫植物，春季育秧時，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍隱含的物理知識是，水的 較大氣溫降低時， 水能夠 (選填“放出”或“吸 收”)較多的 (選填“溫度”、“內能”或“熱量”)12為了利用太陽能，科學家們設計了一種“太陽池”，池內下層是濃鹽水，上層是淡水.陽光照射時，濃鹽水的內能增加， 升高，但不會浮到淡水上面散熱，是因為濃鹽

12、水的 比淡水大.濃鹽水積聚的內能可以通過發電機轉化為 能.13學校升旗儀式上，當升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升。這是由于旗桿頂部有一個 滑輪，它能改變力的方向，但 (選填“能”或“不能”)省力。在鍘刀、鋼絲鉗、天平、釣魚桿這些杠桿中，使用時屬于費力杠桿的 是         14某同學利用如圖所示的裝置測定滑輪組的機械效率。他用F10N的拉力將重17N的重物勻速提升0.2m，在這一過程中，他做的總功為 ，其中有用功為 ，測出的滑輪組的機械效率為 。15單獨將一個“220V 800W”的電暖氣接入示數為的電

13、能表所在的電路中，正常工作5 h，消耗電能_ kW·h，此時電能表示數變為。a b 16在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明設計了如圖 電路（1）在連接電路時發現，還缺少一個元件，他應該在電路中再接入 的元件是 （2）為粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小，可觀察 （3）另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中再串聯接入電流表你認為 同學的改進更好一些，理由是 拓展17（6分）按照題目要求作圖：（1）圖甲是用螺絲坩撬圖釘的示意圖，畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖。（2）乙圖中，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，請畫出最省

14、力的繞線方法（3）從電源、電流表和電壓表中選擇兩個器材，在圖丙中的空缺處填入它們的符號，使兩個相同燈泡都能發光（畫出一種）18(6分)一列質量為1×103t的火車，以180kmh的速度在平直軌道上勻速行駛，整列火車受到的阻力是9×103N。 （1）火車的牽引力多大? （2）火車行駛1min時間內，重力做了多少功?機車牽引力做了多少功?牽引力的功率多大?（7分）在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實驗，實驗數據記錄如下： 在實驗操作中應該使鉤碼   

15、0;  （選填“快速”或“緩慢”）上升；進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為         （保留三位有效數字）；進行第3次測量時，彈簧測力計示數為     N，滑輪組做的有用功是     J；分析實驗數據，實驗小組得出的實驗結論是：滑輪組的機械效率與      有關。緩慢    

16、60; 78.4%        2.4      0.3（2分） 物重或鉤碼重試題分析：在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，（1）為了在測量力時誤差小，應使鉤碼緩慢勻速上升；（2）由表中相關數據知：G=4N，h=5cm=0.05m，F=1.7N，s=15cm=0.15m，則機械效率；（3）由表中數據知：G=6N，h=5cm=0.05m，=83.3%，s=15cm=0.15m，則滑輪組所做的有用功W有=Gh=6N×0.05m=0.

17、3J，解得F=2.4N；（4）滑輪組的機械效率與物重、動滑輪重、繩重及一切摩擦有關，本題由實驗數據分析可知，滑輪組的機械效率與物重（或鉤碼重）有關。20(7分)為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖10所示。    （1）根據圖像，某同學認為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些。”這位同學的判斷是否正確？請說明理由。  （2）要使甲、乙升高相同的溫度，應給_加熱更長

18、的時間，這說明_的吸熱能力強些。 （3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg·），根據圖像，則乙的比熱容是 _J/（kg·）。21(9分)在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10。(1)連接電路時開關應 ，并將電路連接完整。(2)閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于 （選填“A”或“B”）端。(3) 小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖乙所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V。圖丙圖乙圖甲(4)小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的IU圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W。圖23(5)小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有較大示數，電流表無示數，原因可能是 。參考答案及解析第卷：選擇題(本題共10小題，每小題3分，共30分)題號12345678910答案BDDCBCADAB第卷：非選擇題(本題共12小題，共70分)11比熱容(1分) 放出(1分) 熱量(1分)12溫度(1分) 密度1分) 電(1分)13定(1分)