1、考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容 第十五章第十五章 電流和電電流和電路路考情分析考情分析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)突破課堂精煉課堂精煉考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 知道什么是摩擦起電、兩種電荷及相互作用.考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 知道原子的結(jié)構(gòu)及什么是導(dǎo)體和絕緣體.考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 知道電流形成的原因、方向的規(guī)定，會(huì)使用電流表測電流.考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 了解電路的組成部分及其作用，會(huì)畫電路圖.考點(diǎn)考點(diǎn)5 5 知道串、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)，會(huì)識(shí)別串、并聯(lián)電路.考情分析考情分析 本章所講知識(shí)是整個(gè)電學(xué)的基礎(chǔ)，在中考中通常與后面其他電學(xué)知識(shí)結(jié)合在一起綜合考查，多以填空、選擇、作圖及實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn).中

2、考試題多集中考查電荷間的相互作用，電路的連接和串、并聯(lián)電路的識(shí)別，電流表的使用規(guī)則，串、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn).考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1.物體有了 的性質(zhì)，我們就說物體帶了電.輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)小球等.2.摩擦起電：用 的方法使物體帶電.能的轉(zhuǎn)化： 能 能.3.兩種電荷正電荷：用 摩擦過的 所帶的電.負(fù)電荷：用 摩擦過的 所帶的電.一、兩種電荷一、兩種電荷吸引輕小物體吸引輕小物體摩擦摩擦機(jī)械機(jī)械電電絲綢絲綢玻璃棒玻璃棒 毛皮毛皮橡膠棒橡膠棒是否帶電是否帶電同種電荷互相排斥同種電荷互相排斥電荷的多少電荷的多少庫侖庫侖C 4.電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互 ，異種電荷相互 .排斥

3、排斥吸引吸引 7.導(dǎo)體（1）定義： 導(dǎo)電的物體；（2）舉例: .8.絕緣體（1）定義： 導(dǎo)電的物體；（2）舉例: .9.原子結(jié)構(gòu)：原子由帶正電的 和帶負(fù)電的 組成，電子圍繞原子核高速運(yùn)動(dòng).容易容易金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等 不容易不容易橡膠、玻璃、塑料等橡膠、玻璃、塑料等 原子核原子核電子電子1.形成： 形成電流.符號(hào)： .2.方向的規(guī)定:把 移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向.注：在電源外部，電流的方向從電源的 到 .電流的方向與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向 .3.電流的單位(1)國際單位： ，常用單位： 、 .(2)換算關(guān)系：1 mA= A，1 A= A.二、

4、電流二、電流電荷的定向移動(dòng)電荷的定向移動(dòng)I正電荷定向正電荷定向正極正極負(fù)極負(fù)極 相反相反AmAA10-3 10-64.測量(1)儀器： ，符號(hào)： .(2)讀數(shù)時(shí)應(yīng)做到“兩看清”，即：看清 ，看清每 電流值和每 電流值.（3）電流表的連接使用前：對指針要進(jìn)行 ，弄清量程和 .電流表電流表量程量程大格大格小格小格調(diào)零調(diào)零分度值分度值電流表連接時(shí)必須與被測電器 .電流表的 接線柱必須接靠近電源正極的那一端(電流從 接線柱流入電流表).接線時(shí)要根據(jù)所測電流的大小選擇電流表的 .絕對不允許把電流表直接連接到 兩端，否則電流表會(huì)被 .電流表電流表量程量程大格大格小格小格調(diào)零調(diào)零分度值分度值1.組成（1）電

5、源：能夠提供 的裝置，或把 能轉(zhuǎn)化為 能的裝置.（2）用電器：用 來工作的設(shè)備；工作時(shí)，將 能轉(zhuǎn)化為 的能.（3）開關(guān)：控制電路的 .（4）導(dǎo)線：連接各電路元件，電流的通道.2.獲得持續(xù)電流的條件： ； .三、電路三、電路電能電能其他形式的其他形式的電電電能電能電電其他形式其他形式通斷通斷有電源有電源電路閉合電路閉合3.三種電路（1）通路： 的電路.（2）斷路： 的電路.（3）短路：電源兩端或用電器兩端直接被 連接起來.特征：電源短路時(shí)，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕緣皮，很容易引起火災(zāi).某用電器短路，電流直接從導(dǎo)線通過，不經(jīng)過該用電器，用電器不能正常工作，但不會(huì)燒壞.4.電路

6、圖：用 表示電路連接的圖叫做電路圖.正常接通正常接通被切斷被切斷導(dǎo)線導(dǎo)線符號(hào)符號(hào)5.連接方式：答案答案5.依次依次 并列并列 一一 不能不能 兩兩 獨(dú)立獨(dú)立 整個(gè)電整個(gè)電路路 不變不變 整個(gè)電路整個(gè)電路 本支路本支路6.電流的特點(diǎn)：串聯(lián)電路中， .公式：I=I1=I2=I3=In. 并聯(lián)電路中， .公式：I=I1+I2+I3+In.處電流相等處電流相等干路電流等于各支路電流之和干路電流等于各支路電流之和例題例題 （2016河南改編）小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律（1）圖甲是他們設(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們

7、測量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測量的是 （填“A”“B”或“C”）處的電流（2）請?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流 在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路 移動(dòng)后電流表測量的是 （填“A”“B”或“C”）處的電流C A或或B(2)電路連接如圖所示電路連接如圖所示:（3）在連接實(shí)驗(yàn)電路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，否則可能出現(xiàn) 而損害電源； （4）小海實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)后，若發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，則接著的操作是（ ）A向老師提出更換小燈泡 B.檢查所有接線柱是否接觸良好（5）小梅在測量電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖1所示，原因是 .斷開斷開B電流表的正負(fù)接線柱接反電流表的正

8、負(fù)接線柱接反短路短路（6）小梅改正錯(cuò)誤后，將電流表的“-”接線柱已接入電路，在用3A量程試觸時(shí)，指針?biāo)肝恢萌鐖D2所示，則小東的下一步的實(shí)驗(yàn)操作是（ ）A.接入電流表A接線柱然后讀數(shù) B.接入電流表B接線柱然后讀數(shù)C.斷開開關(guān)，接入電流表A接線柱，閉合開關(guān)后讀數(shù) D.斷開開關(guān)，接入電流表B接線柱，閉合開關(guān)后讀數(shù)D（7）測出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論： （只寫表達(dá)式） 小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn) 操作方法是: .IC=IA+IB換上規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)換上規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)（8）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路 利用這個(gè)電路，

9、不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系 請?jiān)趫D丙中的虛線框中畫出電路圖答案答案: 例例1 1 （2016安徽）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同，摩擦起電的過程不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷的 .轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)突破一、摩擦起電一、摩擦起電【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥1】摩擦起電是因?yàn)椴煌镔|(zhì)的原子核束縛電子的本摩擦起電是因?yàn)椴煌镔|(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同領(lǐng)不同. .兩個(gè)物體互相摩擦?xí)r，原子核束縛電子本兩個(gè)物體互相摩擦?xí)r，原子核束縛電子本領(lǐng)弱的物體會(huì)失去電子，這些電子會(huì)轉(zhuǎn)移到另一領(lǐng)弱的物體會(huì)失去電子，這些電子會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上個(gè)物體上. .失去

10、電子的物體因缺少電子帶正電，得失去電子的物體因缺少電子帶正電，得到電子的物體因有多余的電子而帶負(fù)電到電子的物體因有多余的電子而帶負(fù)電. .所以摩擦所以摩擦起電的實(shí)質(zhì)并不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷從一個(gè)起電的實(shí)質(zhì)并不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正負(fù)電荷分開物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正負(fù)電荷分開. .（2016蘇州）被甲材料摩擦過的乙棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒相互排斥，則乙棒帶 電荷，是因?yàn)橐野粼谀Σ吝^程中 電子.正正變式拓展變式拓展1失去失去例例2 2 （2016漳州）甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛，如圖所示，已知丙帶正電，則（ ）A甲、乙均帶正電B甲、乙均帶負(fù)電C乙?guī)д?/p>

11、，甲一定帶負(fù)電D乙?guī)д姡卓赡懿粠щ奃二、電荷間的相互作用二、電荷間的相互作用【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥2】相互吸引的兩個(gè)輕質(zhì)小球，有可能是帶異種電荷相互吸引的兩個(gè)輕質(zhì)小球，有可能是帶異種電荷，也有可能是一個(gè)帶電另一個(gè)不帶電；但若是相，也有可能是一個(gè)帶電另一個(gè)不帶電；但若是相互排斥的兩個(gè)輕質(zhì)小球，則只有帶同種電荷這一互排斥的兩個(gè)輕質(zhì)小球，則只有帶同種電荷這一種情況種情況. .（2016岳陽）把毛皮摩擦過的橡膠棒靠近輕質(zhì)小球時(shí)，小球被吸引，則這個(gè)小球（ ）A一定不帶電 B一定帶負(fù)電C一定帶正電 D可能不帶電D變式拓展變式拓展2例例3 3 （2016自貢）在如圖所示的四個(gè)電路中，哪個(gè)電路中三個(gè)電燈是并聯(lián)的（

12、）C三、識(shí)別串、并聯(lián)電路三、識(shí)別串、并聯(lián)電路【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥3】識(shí)別電路串、并聯(lián)的常用方法識(shí)別電路串、并聯(lián)的常用方法( (選擇合適的方法熟選擇合適的方法熟練掌握練掌握) )（1 1）電流分析法：在識(shí)別電路時(shí)，電流從電源正）電流分析法：在識(shí)別電路時(shí)，電流從電源正極極各用電器各用電器電源負(fù)極，若途中不分流，則用電源負(fù)極，若途中不分流，則用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個(gè)用電器，則這些用電器并聯(lián)；若每條支路不一個(gè)用電器，則這些用電器并聯(lián)；若每條支路不止一個(gè)用電器，這時(shí)電路有串有并，叫混聯(lián)電路止一個(gè)用電器，這時(shí)電路有串有并，叫混聯(lián)電路. .（2 2）

13、斷開法：去掉任意一個(gè)用電器，若其他用電）斷開法：去掉任意一個(gè)用電器，若其他用電器也不工作，則用電器串聯(lián)；若其他用電器不受器也不工作，則用電器串聯(lián)；若其他用電器不受影響仍然工作，則用電器為并聯(lián)影響仍然工作，則用電器為并聯(lián). .【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥3】（3 3）節(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長，）節(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn). .（4 4）經(jīng)驗(yàn)法：對實(shí)際看不到連接的電路，如路燈）經(jīng)驗(yàn)法：對實(shí)際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)

14、他們在實(shí)際使用中的情況判、家庭電路，可根據(jù)他們在實(shí)際使用中的情況判斷，如果有一個(gè)用電器壞了，可根據(jù)其他用電器斷，如果有一個(gè)用電器壞了，可根據(jù)其他用電器是否還能工作來判斷連接情況是否還能工作來判斷連接情況. .（2015桂林）在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，小燈泡L1、L2并聯(lián)的是（ ）變式拓展變式拓展3A例例4 如圖3所示的電路中，如果開關(guān)S1 、S3斷開，開關(guān)S2閉合，則燈泡L1和燈泡L2組成 聯(lián)電路；如果開關(guān)S1、 S3閉合，開關(guān)S2斷開，則燈泡L1和燈泡L2組成 聯(lián)電路；如果開關(guān)S2和開關(guān)S3都閉合，則可能會(huì)將電源 .串串并并燒壞燒壞【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥4】可用可用“電流路徑法電流路徑法”. 開

15、關(guān)開關(guān)S1 、S3斷開，開關(guān)斷開，開關(guān)S2閉閉合時(shí)，電流由正極出發(fā)經(jīng)燈合時(shí)，電流由正極出發(fā)經(jīng)燈L1燈燈L2S2再回到負(fù)再回到負(fù)極，電流只有一條通路，故燈極，電流只有一條通路，故燈L1、L2串聯(lián)；當(dāng)開關(guān)串聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S1、 S3閉合，開關(guān)閉合，開關(guān)S2斷開時(shí)，電流由正極出發(fā)在斷開時(shí)，電流由正極出發(fā)在a分成兩支：一支路徑為分成兩支：一支路徑為L1bS1；一支路徑為；一支路徑為S3L2bS1；兩支均在；兩支均在b處匯合再經(jīng)過處匯合再經(jīng)過S1回到負(fù)回到負(fù)極，故燈極，故燈L1、L2為并聯(lián)；當(dāng)開關(guān)為并聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S2和開關(guān)和開關(guān)S3都閉合都閉合，電流由正極出發(fā)經(jīng)，電流由正極出發(fā)經(jīng)S1S2回到負(fù)極，導(dǎo)致短路回到

16、負(fù)極，導(dǎo)致短路.如圖4所示電路，若要使R1、R2并聯(lián)，則( )A.只閉合S1 B.只閉合S2C.只閉合S1、S2 D.只閉合S1、S3C變式拓展變式拓展4 例例5 5 根據(jù)如圖5-甲所示的實(shí)物連線圖，在圖5-乙虛線框中畫出對應(yīng)的電路圖. （要求：連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）四、看實(shí)物畫電路圖四、看實(shí)物畫電路圖答案答案【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥5】(1)(1)分析電路圖的連接方式，判斷出哪些元件是串分析電路圖的連接方式，判斷出哪些元件是串聯(lián)，哪些是并聯(lián)聯(lián)，哪些是并聯(lián). .(2)(2)觀察電流的走向，判斷電流從電源正極流出后觀察電流的走向，判斷電流從電源正極流出后，從哪里分流又從哪里匯合，從哪里分流又

17、從哪里匯合. .(3)(3)辨別出干路和支路辨別出干路和支路. .(4)(4)在畫電路圖時(shí)，電源正負(fù)極、電路元件的位置在畫電路圖時(shí)，電源正負(fù)極、電路元件的位置及開關(guān)的狀態(tài)與實(shí)物圖要一一對應(yīng)及開關(guān)的狀態(tài)與實(shí)物圖要一一對應(yīng). .(5)(5)電路元件的符號(hào)要規(guī)范，要求電路圖呈長方形電路元件的符號(hào)要規(guī)范，要求電路圖呈長方形，元件分布均勻且不能分布在拐角上，導(dǎo)線橫平，元件分布均勻且不能分布在拐角上，導(dǎo)線橫平豎直豎直. .(6)(6)導(dǎo)線交叉相連處的節(jié)點(diǎn)要畫實(shí)心點(diǎn)導(dǎo)線交叉相連處的節(jié)點(diǎn)要畫實(shí)心點(diǎn). .（2016欽州改編）根據(jù)圖6所示的實(shí)物連接圖，在圖7的框中畫出電路圖.變式拓展變式拓展5答案答案例例6 6

18、按照圖8甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖8乙所示的實(shí)物連接起來.五、看電路圖連實(shí)物五、看電路圖連實(shí)物答案答案【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥6】（1 1）連實(shí)物圖，先連好電池組，從電源正極出發(fā)）連實(shí)物圖，先連好電池組，從電源正極出發(fā)，連干路元件，找到分點(diǎn)后，分支路連線，按順，連干路元件，找到分點(diǎn)后，分支路連線，按順序連接序連接. .直到合點(diǎn)，然后再畫另一條支路直到合點(diǎn)，然后再畫另一條支路. .（2 2）注意導(dǎo)線不得交叉，導(dǎo)線必須畫到接線柱上）注意導(dǎo)線不得交叉，導(dǎo)線必須畫到接線柱上（開關(guān)、電流表、電壓表等）（開關(guān)、電流表、電壓表等）. . (3) (3)檢查電路無誤后，最后將電壓表接在被測電檢查電路無誤后，最后將電壓表接在被測電路兩端路兩端. . 請根據(jù)圖9甲所示的電路圖，連接好圖9乙中的實(shí)物電路.變式拓展變式拓展6答案答案1（2016廣東）以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是（ ）A質(zhì)子原子核原子B原子 原子核 質(zhì)子C原子核質(zhì)