1、學(xué)期末高中班主任工作總結(jié)學(xué)期末高中班主任工作總結(jié)本學(xué)期，學(xué)生們處于升級(jí)階段，學(xué)習(xí) 任務(wù)非常艱巨。不光要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，對(duì)上一學(xué)期的知識(shí)也要回憶溫習(xí)，時(shí)間顯 得頗為緊張。加之新接手這個(gè)班級(jí)，學(xué)生整體素質(zhì)不一，問(wèn)題多多。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧，作為班主任可謂是絞盡了腦汁。本學(xué)期的班級(jí)工作總體是有序開(kāi)展的，但是很艱難，非常艱難， 從未有過(guò)的艱難。本著從重的角度，這里著重談艱難，略談成就。一艱難一、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重。在接手這個(gè)新班級(jí)之前，加上以往的班主任經(jīng)驗(yàn)，我是絕對(duì)想不 到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常 見(jiàn)的不自信以外，還有很多莫名其妙的心理問(wèn)題。本學(xué)期在通過(guò)單獨(dú)談

2、話、班會(huì)課學(xué)習(xí)等方式，大局部學(xué)生的心態(tài) 上有了很好地轉(zhuǎn)變，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方 面仍然要加強(qiáng)。二、學(xué)科差距極大。我用了個(gè)月的時(shí)間總算意識(shí)到本班的實(shí)力是美其名曰重點(diǎn)班，相 較于以往而言，本班同學(xué)的起點(diǎn)真的不太高，學(xué)科的差距相當(dāng)大，每 個(gè)同學(xué)幾乎都有絕對(duì)偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到市其 他同類(lèi)學(xué)校去聽(tīng)課，比照學(xué)生之間的差距，同時(shí)把高二用到的一些學(xué) 習(xí)上傳文檔賺錢(qián)的方法通過(guò)班會(huì)課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透，雖然目前還未看 到明顯的收效，范文內(nèi)容地圖但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班級(jí)的前十 名根本上能確定，下學(xué)期的重點(diǎn)就是補(bǔ)弱增強(qiáng)。三、班級(jí)的凝聚力有待加強(qiáng)。本學(xué)期有幾次大的活動(dòng)，由于是新

3、組建的班級(jí)，開(kāi)展起來(lái)有點(diǎn)困 難，好在都能堅(jiān)持下來(lái)，結(jié)果比預(yù)期的要好得。四、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強(qiáng)化。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究，我找到了本班學(xué)生問(wèn)題的最大根源就在目 標(biāo)，假設(shè)在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺，但是本班學(xué)生一開(kāi)始表現(xiàn)出 來(lái)的卻是沒(méi)有目標(biāo)，于是問(wèn)題從上下變成了有無(wú)，難度加大一倍。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級(jí)投放的大學(xué)資料和錄取信息， 目前班級(jí)的同學(xué)都根本能正視這個(gè)問(wèn)題，不斷地在樹(shù)立自己的目標(biāo)， 雖然比常規(guī)的晚了些，但總好過(guò)沒(méi)有，相信下學(xué)期會(huì)收到很好地效果 的。二成就一、以班會(huì)重教育班會(huì)一直是當(dāng)班主任的殺手銅，本 學(xué)期設(shè)計(jì)的班會(huì)根本能完成，尤其是平安教育，無(wú)論學(xué)校是否要求， 我都會(huì)在第一或

4、第二課強(qiáng)調(diào)平安問(wèn)題，并且找了過(guò)去的畢業(yè)生做義務(wù) 講解，利用文檔賺錢(qián)的效果極好。除此外，學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi) 容。二、以學(xué)法重教學(xué)本學(xué)期班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)非常多，都是以根底為 主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識(shí)記憶情況，還有通過(guò)座位、答復(fù)下列問(wèn)題等很多方式 促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)文檔分享賺錢(qián)能力培養(yǎng)，效果已經(jīng)顯現(xiàn)，但是還要一 個(gè)積累時(shí)間。三、集體活動(dòng)表現(xiàn)不賴集體獎(jiǎng)：黑板報(bào)評(píng)選二等獎(jiǎng)，女生節(jié)跳繩 賽二等獎(jiǎng)，播送操一等獎(jiǎng)，排球比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，七一大合唱比賽三等獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)假設(shè)干略四、根本能營(yíng)造書(shū)香教室。五、百度班級(jí)美化極好。六、學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)矩根本養(yǎng)成。根本規(guī)定一些固定的讀書(shū)和進(jìn)教室的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生基 本都能早到晚走，學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)令人滿意，下個(gè)學(xué)期繼續(xù)穩(wěn)固。七、以平安教育和雙創(chuàng)為契機(jī)，根本形成良好的禮儀和行為風(fēng)貌八、研學(xué)活動(dòng)效果很顯著。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，班級(jí)就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動(dòng)，既檢驗(yàn)了班 級(jí)的凝聚力，同時(shí)又完成了社會(huì)實(shí)踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到了 課堂上了解不到的知識(shí)，反響極好。九、自信能力大大加強(qiáng)。通過(guò)接手班級(jí)班主任，這一學(xué)期雖然很艱難，但是我依然堅(jiān)持了 下來(lái)，因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)生的問(wèn)題再多，也需要有效的引導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有極高的可塑性，作為一名班主任，首先我是一名教 師。我不能放棄我的每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)與學(xué)生們貼心的交