1、批評與自我批評總結起一段時間我們開展了一次批評與自我批評活動。在主持人的帶領下，同學們踴躍地進行自我批評。在批評同學時，可以是當面委婉地指出其不足與缺點，實事求是，不無中生有、不糾纏細枝末節，據事論理，以理服人；也可以是寫在一張我們準備好的紙條上，再交給主持人由她悄悄地給那位受批評的同學。同學們在接受批評或贊美后紛紛起來講述批了評后的感受，并虛心接受了大家的意見，表示以后會做得更好！大家坦誠相待，心平氣和地交換看法，交流思想，從團結的愿望出發，通過善意的批評，幫助同學認識問題，改正缺點。認真地開展了此次的批評與自我批評，通過積極健康的思想斗爭，從而達到了增進團結和促進共同進步的目的。開展批評與

2、自我批評，首先要襟懷坦白，勇于自我解剖。人非圣賢，孰能無過？有缺點甚至有錯誤并不可怕，可怕的是沒有勇氣承認和改正缺點錯誤，勇于把自己的缺點和毛病亮出來；其次要丟掉“怕”字，敢于開展批評。批評是提醒，是警示，是良藥。無私才能無畏；三是要虛懷若谷，自覺接受批評。聞過則喜，納諫從流，是每個團員應有的情懷。在此次活動結束時，主持人讓同學在黑板上寫下了此次活動后的感受或想說的話只要我們把黨的批評與自我批評的優良傳統發揚下去，堅持經常照鏡子，經常反省自己，不斷滌除思想的塵埃，先進性教育活動一定會扎實推進取得實效！作為一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不

3、能得過且過，應付了事。 部分同學在平時的學習和工作中暴露出的缺點和不足有：1、自我約束力差，缺乏耐心，易武斷行事，對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論，導致事與愿違，使事情未收到預期結果。2、工作雖然積極響應，但太講究速度，不講求質量，總的來說辦事效率不高。3、不成熟、不穩重，做事風風火火，走馬觀花，不認真不細致，工作責任心、工作積極性主動性有所下降，工作怕苦怕累。4、對同學疏于關心愛護，與其他同學聯系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業知識，關注個人發展。5、忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統性，不能堅持

4、經常，持之以恒，有時緊有時松，主要表現在：（1）主動學習的意識弱，自覺性差。（2）學習流于表面。（3）理論聯系實際的本領不強。個人整改措施：1、加強學習、提高理論水平，提高自律能力，增強學習的系統化和自覺性，堅持搞好自學，發揚理論聯系實際的學風。2、發揚艱苦奮斗的作風，用英雄模范人物的先進事跡鞭策自己，以他們為榜樣，努力學好、做好各項任務。另外，對自己所超過的路經常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。3、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創新，努力拼搏進取。4、樹立集體觀念和團結互助意識，從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它同學的聯系和配合，充分發揮個人主觀能動性。總結：作為一名學生的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。學好科學文化的同時，還應該帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏；應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于