




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 20162017學(xué)年北京市東城區(qū)初三年級(jí)綜合能力測試(二) 數(shù)學(xué)試卷 2017.6學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 考生須知1本試卷共8頁,共三道大題,29道小題,滿分120分.考試時(shí)間120分鐘.2在試卷上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級(jí)、姓名和考號(hào).3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效.4在答題卡上選擇題、作圖題用2B鉛筆作答,其他試題用黑色字跡簽字筆作答.5考試結(jié)束,請將本試卷和答題卡一并交回.一、選擇題(本題共30分,每小題3分)下面各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)是符合題意的1中國倡導(dǎo)的“一帶一路”建設(shè)將促進(jìn)我國與世界各國的互利合作,根據(jù)規(guī)劃,“一帶一路”地區(qū)覆
2、蓋總?cè)丝诩s為440 000萬人,將440 000用科學(xué)記數(shù)法表示為 A B C D 2下列運(yùn)算正確的是A2a +3b=5abBa2a3=a6 C(a2b)3=a6 b3 D(a2)2a243有5張看上去無差別的卡片,上面分別寫著0,1.333背面朝上放在不透明的桌子上,若隨機(jī)抽取1張,則取出的卡片上的數(shù)是無理數(shù)的概率是A B C D4下列關(guān)于二次函數(shù)y=x2+2x+3的最值的描述正確的是A有最小值是2 B有最小值是3 C有最大值是2 D有最大值是35. 學(xué)校準(zhǔn)備從甲、乙、丙、丁四個(gè)科創(chuàng)小組中選出一組代表學(xué)校參加青少年科技創(chuàng)新大賽,各組的平時(shí)成績的平均數(shù)(單位:分)及方差如表所示:甲乙丙丁平均數(shù)
3、7887方差11.211.8如果要選出一個(gè)成績較好且狀態(tài)穩(wěn)定的組去參賽,那么應(yīng)選的組是A甲 B乙 C丙 D丁6如圖,正五邊形ABCDE放入某平面直角坐標(biāo)系后,若頂點(diǎn)A,B,C,D的坐標(biāo)分別是(0,a),(3,2),(b,m),(- b,m),則點(diǎn)E的坐標(biāo)是A(2,3) B(2,3)C(3,2) D(3,2)7將一副直角三角板如圖放置,使含30角的三角板的直角邊和含45角的三角板一條直角邊在同一條直線上,則1的度數(shù)為30451A75 B65 C45 D308. 關(guān)于x的一元二次方程x2+ax1=0的根的情況是A沒有實(shí)數(shù)根 B只有一個(gè)實(shí)數(shù)根C有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根 D有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根9. 圖1和圖
4、2中所有的正方形都全等,將圖1的正方形放在圖2中的某一位置,所組成的圖形不能圍成正方體的位置是( ) 圖1 圖2A B C D10. 如右圖,點(diǎn)E為菱形ABCD的BC邊的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)F在對角線AC上運(yùn)動(dòng),連接BF,EF設(shè)AF=x,BEF的周長為y,那么能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是 A B C D二、填空題(本題共18分,每小題3分)11若分式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是 12請你寫出一個(gè)多項(xiàng)式,含有字母a,并能夠在有理數(shù)范圍內(nèi)用平方差公式進(jìn)行因式分解. 此多項(xiàng)式可以是 13. 已知一次函數(shù)y1=k1x+5和y2=k2x+7,若k10且k20,則這兩個(gè)一 次函數(shù)的圖象的交點(diǎn)在第
5、象限14. 如圖,O的半徑為4,ABC是O的內(nèi)接三角形,連接OB,OC若BAC與BOC互補(bǔ),則弦BC的長為 15. 如圖,一扇形紙扇完全打開后,外側(cè)兩竹條AB和AC的夾角為120,竹條AB的長為25cm,貼紙部分的寬BD為15cm,若紙扇兩面貼紙,則一面貼紙的面積為 cm2. (結(jié)果保留)16小明在他家里的時(shí)鐘上安裝了一個(gè)電腦軟件,他設(shè)定當(dāng)鐘聲在n 點(diǎn)鐘響起后,下一次則在(3n-1)小時(shí)后響起,例如鐘聲第一次在3點(diǎn)鐘響起,那么第2次在小時(shí)后,也就是11點(diǎn)響起;第3次在小時(shí)后,即7點(diǎn)響起,以此類推;現(xiàn)在第1次鐘聲響起時(shí)為2點(diǎn)鐘,那么第3次響起時(shí)為_點(diǎn),第2017次響起時(shí)為_點(diǎn).(如右圖鐘表,時(shí)間
6、為12小時(shí)制)三、解答題(本題共72分,第1726題,每小題5分,第27題7分,第28題8分,第29題7分)17計(jì)算: .18. 解不等式組并把解集在數(shù)軸上表示出來 19小明化簡 的過程如圖. 請指出他化簡過程中的錯(cuò)誤,寫出對應(yīng)的序號(hào),并寫出正確的化簡過程 解:原式= = = 20如圖,在RtABC中,C=90. 以頂點(diǎn)A為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,分別交AC,AB于點(diǎn)M,N,再分別以點(diǎn)M,N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,作射線AP交邊BC于點(diǎn)D. 若CD=4,AB=15,求ABD的面積. 21如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,OAOB,ABx軸于點(diǎn)C,點(diǎn)A()在反比例函數(shù)的圖象上.(1
7、)求反比例函數(shù)的解析式和點(diǎn)B的坐標(biāo);(2)若將BOA繞點(diǎn)B按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn) 60 得到BDE(點(diǎn)O與點(diǎn)D是對應(yīng)點(diǎn)),補(bǔ)全圖形,直接寫出點(diǎn)E的坐標(biāo),并判斷點(diǎn)E是否在該反比例函數(shù)的圖象上,說明理由.22列方程或方程組解應(yīng)用題: 某校為美化校園,計(jì)劃對一些區(qū)域進(jìn)行綠化,安排了甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化的面積的2倍,并且兩隊(duì)在獨(dú)立完成面積為400m2區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用4天求甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成綠化的面積分別是多少m2?23如圖,BD是ABC的角平分線,它的垂直平分線分別交AB,BD,BC于點(diǎn)E,F(xiàn),G,連接ED,DG(1)請判斷四邊形EBGD的形
8、狀,并說明理由;(2)若ABC=30,C=45,ED=,求GC的長. 24. 某市為提倡節(jié)約用水,準(zhǔn)備實(shí)行自來水“階梯計(jì)費(fèi)”方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價(jià)格,超出基本用水量的部分實(shí)行加價(jià)收費(fèi). 為更好地決策,自來水公司隨機(jī)抽取了部分用戶的用水量數(shù)據(jù),并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖(每組數(shù)據(jù)包括右端點(diǎn)但不包括左端點(diǎn)). 請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:(1)此次抽樣調(diào)查的樣本容量是_;(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;(3)如果自來水公司將基本用水量定為每戶25噸,那么該地區(qū)6萬用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價(jià)格? 用戶用水量扇形統(tǒng)計(jì)圖 10-15噸 30-35噸25. 如圖,AB是O的直
9、徑,點(diǎn)C在AB的延長線上,CD與O相切于點(diǎn)D,CEAD交AD的延長線于點(diǎn)E(1)求證:BDC=A;(2)若CE=4,DE=2,求AD的長26. 佳佳想探究一元三次方程的解的情況. 根據(jù)以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他想到了方程與函數(shù)的關(guān)系:一次函數(shù)的圖象與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)即為一次方程的解;二次函數(shù)的圖象與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)即為一元二次方程的解. 如:二次函數(shù)的圖象與軸的交點(diǎn)為和,交點(diǎn)的橫坐標(biāo)-1和3即為方程的解.根據(jù)以上方程與函數(shù)的關(guān)系,如果我們知道函數(shù)的圖象與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo),即可知道方程的解.佳佳為了解函數(shù)的圖象,通過描點(diǎn)法畫出函數(shù)的圖象:xy0012(1)直接寫出m的值,并畫出函數(shù)圖象; (2)根據(jù)表格和圖象
10、可知,方程的解有_個(gè),分別為_;(3)借助函數(shù)的圖象,直接寫出不等式的解集.27.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線.(1)當(dāng)拋物線的頂點(diǎn)在x軸上時(shí),求該拋物線的解析式;(2)不論m取何值時(shí),拋物線的頂點(diǎn)始終在一條直線上,求該直線的解析式;(3)若有兩點(diǎn),且該拋物線與線段AB始終有交點(diǎn),請直接寫出m 的取值范圍. 28. 取一張正方形的紙片進(jìn)行折疊,具體操作過程如下:第一步:如圖1,先把正方形ABCD對折,折痕為MN;第二步:點(diǎn)G在線段MD上,將GCD沿GC翻折,點(diǎn)D恰好落在MN上,記為點(diǎn)P,連接BP. 圖1 (1)判斷PBC的形狀,并說明理由;(2)作點(diǎn)C關(guān)于直線AP的對稱點(diǎn)C,連PC,D C
11、,在圖2中補(bǔ)全圖形,并求出APC的度數(shù);猜想PCD的度數(shù),并加以證明.(溫馨提示:當(dāng)你遇到困難時(shí),不妨連接A C,C C,研究圖形中特殊的三角形)圖2 29在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P與點(diǎn)Q不重合.以點(diǎn)P為圓心作經(jīng)過點(diǎn)Q 的圓,則稱該圓為點(diǎn)P,Q的“相關(guān)圓”.(1)已知點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,0), 若點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(0,1),求點(diǎn)P,Q的“相關(guān)圓”的面積; 若點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(3,n),且點(diǎn)P,Q的“相關(guān)圓”的半徑為,求n的值.(2)已知ABC為等邊三角形,點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)分別為(,0),(,0),點(diǎn)C在y軸正半軸上.若點(diǎn)P,Q的“相關(guān)圓”恰好是ABC的內(nèi)切圓且點(diǎn)Q在直線y=2x上,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).(3
12、)已知ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)為:A(,0),B(,0),C(0,4),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,),點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(m, ).若點(diǎn)P,Q的“相關(guān)圓”與ABC的三邊中至少一邊存在公共點(diǎn),直接寫出m的取值范圍. 2016-2017學(xué)年北京市東城區(qū)初三年級(jí)綜合能力測試(二) 數(shù)學(xué)試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2017.6一、選擇題(本題共30分,每小題3分)題號(hào)12345678910答案BCBA CCADAB二、填空題(本題共18分,每小題3分)題號(hào)111213141516答案答案不唯一如: 一1753;11三、解答題(本題共72分,第1726題,每小題5分,第27題7分,第28題8分,第29題7分)17計(jì)算: 解:
13、原式= 4分 =. 5分18. 解:解得x1,解得x3. 2分 不等式組的解集是:3x1 4分將不等式組的解集表示在數(shù)軸上, , 5分19. 解: 錯(cuò)誤的步驟是和 2分 正確的化簡過程: 原式= =. 5分20. 解:由題意得AP是BAC的平分線,過點(diǎn)D作DEAB于E. 2分又C=90,DE=CD. 3分ABD的面積=ABDE=154=30 5分21解:(1)由題意可求反比例函數(shù)的解析式為 由點(diǎn)A(),ABx軸可知,AOC=30.OAOB, BOC=60. 可求出BC=3.點(diǎn)B的坐標(biāo)為(). 2分 (2)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(),在反比例函數(shù)的圖象上. 理由:當(dāng)時(shí),代入,得到. 5分22解:設(shè)乙工程隊(duì)
14、每天能完成綠化的面積是xm2,甲工程隊(duì)每天能完成綠化的面積是2xm2.根據(jù)題意得:.解得:x=50.經(jīng)檢驗(yàn)x=50是原方程的解.則甲工程隊(duì)每天能完成綠化的面積是502=100(m2).答:甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成綠化的面積分別是100m2,50m2. 5分23. 解:(1)四邊形EBGD是菱形理由:EG垂直平分BD,EB=ED,GB=GD.EBD=EDB.EBD=DBC,EDF=GBF.又DF=BF,EFD=GFB,EFDGFB,ED=BG,BE=ED=DG=GB,四邊形EBGD是菱形 3分(2)過點(diǎn)D作DHBC于點(diǎn)H. DGAB,DGC=ABC=30.在RtDGH中,可求在RtDGH中,可求
15、 5分24. 解:(1)1010%=100. 1分 (2)100-10-38-24-8=20;補(bǔ)充圖如下: 3分(3)6=4.08(萬). 答:該地區(qū)6萬用戶中約有4.08萬用戶的用水全部享受基本價(jià)格. 5分25.(1)證明:連接OD.CD是O切線,ODC=90.即ODB+BDC=90.AB為O的直徑,ADB=90.即ODB+ADO=90.BDC=ADO.OA=OD,ADO=A.BDC=A. 2分(2)CEAE,E=ADB=90.DBEC.DCE=BDC.BDC=A,A=DCE.E=E,AECCED.EC2=DEAE.16=2(2+AD).AD=6 5分26解: (1),畫出函數(shù)的圖象如下:
16、2分(2)方程的解有三個(gè),分別是-2,-1,1. 4分(3)不等式的解集是. 5分27.解:(1)由題意可知,方程的判別式等于0. . . 拋物線的解析式為 . 2分(2)可求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(m,-m+1).不妨令m=0或1,得到兩點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1)和(1,0)設(shè)直線解析式為,可求 直線的解析式為y=-x+1. 5分(3)m的取值范圍是. 7分 28.(1)PBC是等邊三角形.證明:在正方形ABCD中,BC=CD,又CD=CP,BC=CP,P在MN上,PB=PC.PB=BC=PC.PBC是等邊三角形.2分(2)補(bǔ)全圖形如圖所示.由BA=BP,CBP=60,可求得APB=75,又BPC=60,可得APC=135.根據(jù)對稱性,APC=APC=135.證法一:連AC,CC.由可得CPC=90.由對稱性可知PC=PC,從而可求得AC=AC=CC=AB.從而ACC為等邊三角形;由AC=CC,DA=DC,CD=CD,可證ACDCCD,可得ACD=CCD=30.根據(jù)對稱性ACC=ACC, PCC=PCC,從而ACP=ACP, 由ABC為等腰直角三角形,可得ACB=45,由PBC為等邊三角形,可得BCP=60,從而ACP=ACP=15.所以PCD=ACDACP=15. 8分證法二:連AC,CC.由BA=BP,CBP=60,可求得APB=75,又BAC=45,可得CAP=3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年腈綸扁平絲項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 2025鋁材購銷合同
- 2025共同經(jīng)營合同范本
- 2025年智能兒童成長儀項(xiàng)目建議書
- 2025咨詢服務(wù)合同變更協(xié)議書
- 2025年商業(yè)專用設(shè)備:條碼設(shè)備項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 2025年玻纖網(wǎng)項(xiàng)目建議書
- 2025年導(dǎo)游人員資格考試試題及答案
- 草坪柵欄施工方案
- 2025年不孕不育醫(yī)院項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 中國地圖素材課件
- 無源物聯(lián)網(wǎng)簡介演示
- 腫瘤患者隨訪管理制度
- 【新能源汽車電池回收技術(shù)方案設(shè)計(jì)3500字(論文)】
- 刑偵行業(yè):刑偵技術(shù)與案件偵查培訓(xùn)研討會(huì)
- 各種生活用紙售后服務(wù)方案
- (完整版)中醫(yī)養(yǎng)生課程標(biāo)準(zhǔn)
- 第4課 視覺中的紅屋頂 課件 2022-2023學(xué)年湘美版初中美術(shù)八年級(jí)下冊
- 企業(yè)數(shù)字化平臺(tái)及企業(yè)大數(shù)據(jù)可視化平臺(tái)建設(shè)方案
- 軟件工程實(shí)驗(yàn)報(bào)告 概要設(shè)計(jì)
- 新型天然植物纖維-竹原纖維(紡織材料課件)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論