1、教師個人期末工作總結真是時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個學期的工作在緊張而又忙碌中悄然結束了。本學期 我新接任了四年五班班主任工作，承擔語文和數(shù)學教學工作。由于一切都是從頭開 始，因此在接班后，我做了大量的工作，可以說有付出也有收獲，現(xiàn)小結如下：一、主要工作回顧：1、常規(guī)教學工作。五年級的知識已經(jīng)不像四年級時那么簡單了，所以很怕高估孩子，而影響孩子 們對于知識的接受。因此每天我都認真地進行備課，查閱相關資料，了解孩子們的 學情，力爭每一節(jié)課都能高效地落實。課前我精心地準備課件、導語，以激發(fā)學生 們學習的熱情和興趣，課上我也盡量一改往日的嚴肅，偶爾和孩子們說說笑話，孩 子們愿意上課了，自然也就愿意動腦、發(fā)言

2、了，課堂的效率也隨之提高了。課下我 也常和孩子們溝通，交流，了解他們的想法 , 及時對那些后進生進行輔導。由于班級 里有幾名學生慣性地不寫作業(yè)，這半學期以來我每天早上到了班級第一件事就是批 改作業(yè)，一桌一桌的面批面改，不寫作業(yè)的在我的堅持下終于不敢不寫了。為了更 好地輔導和鞏固新知，每節(jié)新授或練習后我都及時地針對問題出題再練習，雖然批 改量大大增加了，但是效果確實令人滿意的。（1）個人研修：為了提高自己的教育教學水平，開學初我在圖書室借閱了一些 書籍：人性的弱點做最好的班主任方法決定成敗班主任工作方法創(chuàng)新集 等多本書籍。我還堅持在博客中與廣大同仁交流思想與感悟。利用平時和雪休還學 習了小學教師

3、專業(yè)標準（試行） ，并寫了讀書筆記。（2）校本研修：每一次教研都是我們學習和積累經(jīng)驗的最好時機，因此在同仁們進行教研時我都虛心的聽，認真地記，積極地參與評課，進行反思。11月 15日，我執(zhí)教的組內(nèi)教研課平行四邊形的面積 ，雖然感覺自己準備得很充分，但是課堂 還是出現(xiàn)一些事先沒有預想到的問題，尤其是忽略了學生的學情，過分地高估了孩 子，也就是這一問題的發(fā)現(xiàn)，使我在其以后的教學中備課更加的充分和全面了。（3）區(qū)域研修：本學期我參加了國培學習，在學習與磨課中，受益匪淺。3 、在班級管理方面。在班級管理方面，我主要抓了以下兩方面。（1）物質(zhì)文化建設方面首先為了給班級營造一個溫馨的學習氛圍，我和學生們?yōu)?/p>

4、班級帶來了花盆，使 班級充滿了綠意。放飲水桶的生了銹的鐵柜上放上了好看的的塑料布。在教師節(jié)時 學生為老師畫的畫都粘貼到了板報上。學生的儀表和著裝方面我也提出了相關的要 求，主要體現(xiàn)了兩個字：干凈。在這樣的環(huán)境中我想才更有利于學生的學習和生活（2）制度文化建設方面a 通過各種制度的建立，使學生人人有事做，增強了學生的集體榮譽感。由于剛上四年級的孩子自我約束能力較差，所以我將各項規(guī)章制度指定的比較 細化，并落實到人頭分管。如：每人每天必須戴紅領巾，有各組長分管；課件紀律 由紀律班長分管；衛(wèi)生方面除了小組長負責外還額外安排了專門分管的門長、黑班 長、課間檢查衛(wèi)生的人員。專科課有專門的記名員，紀錄課堂

5、上表現(xiàn)不好的學生。 為班級做好事的同學及時表揚并加星，給學生以鼓勵，并以此來提高學生的集體榮 譽感和以班為榮的情感。在與學生共同學習中，隨時發(fā)現(xiàn)問題就隨時制定出相應的 方案，經(jīng)過這一學期的努力的努力，學生進本能各盡其責，做到了人人有事做，人 人愿為班級分憂。（2）、培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣。要想提高學生的成績，就必須要向四十分重要質(zhì)量，使課堂高效。于是在課堂 上，我要求每位學生都要認真傾聽，課堂上的坐姿、端書姿勢，寫字姿勢等等都做 了明確要求，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)科和硬性訓練，學生的聽課狀態(tài)大有改觀。3）、鼓勵學生展示自我，樹立自信小學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速

6、快 樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸 如：查字典比賽，講笑話，做游戲、讀作文等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演， 增強自信。4. 學生活動。本學期學校開展了一系列豐富多彩的活動，陶冶了學生的情操，提 高了學生的各項能力，也增強了學生的集體榮譽感。如在 9月 27日學校組織的體育 節(jié)中，我班榮獲了精神文明獎；在 11 月份學校組織的“科技節(jié)”中，學生們的作品 豐富多樣，其中劉福澤和孫金洋的作品被評有優(yōu)秀作品；在12 月的“樂高玩具拼裝大賽和紙飛機大賽”活動中，何宇航同學在紙飛機制作大賽中獲得第一名，張津宇、 王子源同學在樂高玩具拼裝個人賽中獲第一名。二、成績和不足：經(jīng)過一個學期的努力 ，我班取得了較為優(yōu)異的成績，學生各方面的能力也得到 了提高。通過個人學習、教研及一些其他教學活動，我的教育教學水平也得到了提 升。但是由于本班有部分學生學習數(shù)學較為吃力，在今后的教學中還應加大輔導力 度，多與家長溝通，共同促使孩子更好的發(fā)展。加大個人學習的力度，爭取利用