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1、.第一單元第一課?老師，您好！?原文資料老師的事業(yè)多么崇高，多么美妙，即使用再美的語言也難以表達(dá)。yuwenmi小編整理了?老師，您好！?原文資料，歡送欣賞與借鑒。?老師，您好!?在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊，老師的事業(yè)多么崇高!古今中外，哪個(gè)人的成長不浸透著老師的心血!地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著老師的辛勞!每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好!用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊，老師的事業(yè)多么美妙!筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁地衷心祝愿

2、：老師，您好!相關(guān)資料閱讀：難忘的八個(gè)字加拿大瑪麗·安·伯德隨著年齡的增長，我覺察自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤怒怎么會一生下來就是裂唇!我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開場譏嘲我。我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。二年級時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨得意。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故我們低年級同學(xué)每年都

3、有“耳語測驗(yàn)。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來。可我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因?yàn)橥瑢W(xué)們會更加嘲笑我的。不過我有方法對付這種“耳語測驗(yàn)。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z測驗(yàn)做得挺好。我心想老師會說什么呢?以前，老師們一般總是說“天是藍(lán)色的，或者是“你有沒有一雙新鞋等等。終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住右耳。然后，稍稍把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。我等待著然后，倫納德老師說了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，

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