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文檔簡介

?觀察中的發現?簡案?觀察中的發現?簡案教學過程：一、圖片中的發現一、引入：讓學生看唐老鴨拍的照片，引出下面兩個環節。二、游戲：大家來找碴讓學生認真看兩組圖片，發現其中的不同，并以我發現起頭說出來。三、看圖說話：1、讓學生認真地看一幅特別的畫，說說發現了什么。2、介紹樂山巨型睡佛二、生活中的發現一、引入：以課件展示唐老鴨、米老鼠和米妮的發現。二、讓學生隨意說說自己的發現。三、老師提示小組交流內容：我發現了什么我是如何發現的時、地、因等四、小組活動1、小組內交流：各小組內部按以上內容交流。2、小組間競賽：各小組組員輪流說出本組的發現，看哪個小組的發現最多，哪個小組的發現最有趣，哪個小組的表達最好。五、答記者問分別請發現得最多、發現得最有趣、表達得最好的三個小組的同學上臺來，承受臺下小朋友的詢問，與臺下小朋友交流發現。三、南寧發現一、引入：唐老鴨逛南寧，說他在南寧市中的發現。二、讓學生隨意說說自己的發現。二、小組活動1、小組內部交流對南寧的發現2、展示發現成果四、拓展延伸把你的發現集成小冊子，看看誰是小小發現家。并把你的發現多多和你的好朋友交流交流，還可以和爸爸媽媽，和老師交流。

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