1、學校“民族精神”主題教育活動方案 *第一中學“民族精神”主題教育活動方案 我校團委工作的指導思想：進一步學習鄧小平理論，專心貫徹落實市委宣傳部、市關工委等四部委18號文件精神，以“民族精神”主題教育活動為載體，進一步加強和改善青少年思想道德建設。在校黨委的領導下，以“弘揚偉大民族精神，全面建設小康社會”為口號，深入開展 “民族精神”系列愛國主義教育活動。 一、活動背景 民族精神是民族文化的核心，是一個民族生存、發(fā)展的精神支柱和精神動力。江澤民同志在十六大報告中指出： 民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有興奮的精神和高尚的品行，不可能獨立于世界民族之林。在五千多年的發(fā)展中，

2、中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強不息的偉大民族精神。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發(fā)展要求，豐富著這個民族精神。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必需把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。 對于學生而言，樹立愛國意識，培育自身完善的人格修養(yǎng),是一個必需加以重視的問題。這便是我們選擇“中華魂”主題教育活動“弘揚民族精神，全面建設小康社會”作為本學期活動主題的動身點所在。 二、活動目的 一個民族、一個國家假如沒有自己的精神支撐，就沒有生氣和凝聚力，就不可能

3、在世界上做到真正的自主，因此，我們必需把自己的命運與國家民族的命運結合起來，在創(chuàng)造歷史中實現(xiàn)個人價值，在實現(xiàn)個人抱負中為國家和民族增光添彩。以樂觀向上、堅韌拼搏的精神共同開創(chuàng)我們的幸福生活和美好將來。通過主題活動形式，讓學生們在交流中、在實踐中啟發(fā) “民族精神”問題的進一步主動的思索，將愛祖國真正地貫徹到對平常的日常生活中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。 三、活動實施 1、預備工作 由*副校長在升旗儀式上用一番慷慨激揚的講話發(fā)出號召，學校擬定詳細的雙“五”活動方案。 以班級為單位的“五”個一活動有： 出一期以“弘揚民族精神”為主題的黑板報、 開一場以“弘揚民族精神”為主題的班組會、 作一篇以“弘

4、揚民族精神”為主題的演講稿、 訪一處愛國主義教育基地、 做一次社會實踐調查研究； 以學校為單位的“五”比賽活動有： “弘揚民族精神，講愛國歷史小故事”比賽、 “愛我中華，詩歌朗誦”比賽、 “弘揚民族精神，全面建設小康社會”演講比賽、 “弘揚民族精神，全面建設小康社會”征文比賽、 “班班有歌聲”合唱比賽。 2、活動過程 1. 歌聲悠揚，愛我中華 一部中華民族的文明史，記載了中華民族五千多年來所走過的拼搏奮斗的光輝歷程，也留下了很多寶貴的精神財寶。在漫長的歷史歲月中，中華民族形成以愛國主義為核心的偉大民族精神，經過堅韌不懈的拼搏，創(chuàng)造了絢爛的華夏文明，同時也留下了很多抒發(fā)愛國之情的歌曲，我們用自己

5、的心聲唱出對祖國的贊歌。 2. 浩然正氣，言美辭華 在我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，仍舊需要連續(xù)大力弘揚和培育民族精神。民族精神是中國先進文化的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華。正是從這個意義上說，弘揚和培育民族精神，是全面建設小康社會的重要組成部分。同時，它又是實現(xiàn)全面建設小康社會目標的精神動力和重要保證。民族精神作為一種文化力氣，深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。面對日益激烈的綜合國力競爭，我們須臾不可或缺這種來自民族精神的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。 3. 親身體驗，自我實踐 在尋訪愛國主義教育基地的活動中，我們要求每年清明節(jié)到熟識的革命烈士陵園，祭祀

6、革命先烈，再一次感受先烈們自強不息、敢做敢為、舍已為人的戰(zhàn)斗精神。處于新世紀的今日，面對錯綜復雜的國際形勢和繁重艱難的社會主義現(xiàn)代化建設任務，在深化改革，擴大開放，建設現(xiàn)代化的征途上，將會遇到很多困難和矛盾，仍舊需要我們學習和發(fā)揚革命先進烈堅韌的戰(zhàn)斗精神，不怕壓、不畏難，認定目標，披荊斬棘，奪取最終成功。 4. 社會調查，體會總結 五十多年來，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強不息的偉大民族。現(xiàn)在的中國民族精神不僅要吸取往昔的精華，更要強化公民對民族的責任心。責任心提高了，民族精神也會相應提升，維護民族團結，維護國家統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定也不再是泛泛之談。我們要求每一個學生都要自覺地步入社會，了解社會的變化，經濟的發(fā)展，以自己的所見所聞得到第一手資料。通過調查看看民族精神在建設小康社會的今日有沒有用？有多大作用？ 確定每年9月為“中小學弘揚和培