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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上分類和回收利用教案【教學目標】：1. 垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，這樣可以減少垃圾、節約資源；2. 垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理；【教學重難點】： 教學重點：垃圾中有些材料可以回收利用，垃圾的分類、分裝便于有毒垃圾的處理。 教學難點：垃圾的分類。【學情分析】： 垃圾從源頭分類涉及到千家萬戶和每個公民，學生在日常生活中既感受到自己是垃圾的受害者，又是垃圾的制造者。在教學時，讓學生結合生活實際、親身經歷，認識到自己也是垃圾的治理者。垃圾分類對學生來說是力所能及的環保行動。【教學準備】：上課用的PPT【教學過程】：1 創造情境，導入新課。對于

2、生活中的一些廢棄物，我們可以從垃圾中回收它們并重新加工利用，這樣不但能夠減少垃圾的數量，而且能夠節省大量的自然資源。談話：同學們去過廢品回收站嗎？誰來說說這些廢舊物品中都有些什么材料？學生思考、匯報。過渡：這些廢品中有些可以回收利用。今天，我們就一起來探討一下這個問題。板書課題：分類和回收利用2 交流導學，歸納提煉。（1） 識別可回收利用的垃圾：1. 塑料能多次熔化成型，回收利用廢塑料能減少環境污染；2. 玻璃回收玻璃比直接用天然材料制取玻璃便宜，因為玻璃熔化的溫度比用生材料熔煉的溫度低很多。3. 許多金屬材料可以被熔化后再利用，回收利用廢舊金屬，既節約能源又節約礦石資源。4. 在家庭垃圾中，

3、包含哪些可以回收利用的材料？學生小組討論并完成教材76頁的表格，派代表進行匯報。小結：了解回收垃圾的方法及好處。（2） 垃圾的分類和分裝：1. 垃圾有效回收的探討：垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料區分和集中起來。要有效地回收，必須改變垃圾混裝的舊習慣，對生活垃圾進行分類和分裝，這是我們每個公民應盡的義務。問：（1）平時在家里，有些生活垃圾是否都得到了回收和在加工利用呢？為什么？ （2）你認為垃圾應該怎樣處理才便于有效回收？學生小組討論、交流、匯報。小結：垃圾的回收種類包括很多，如：紙張、塑料、金屬、玻璃等。回收垃圾中的廢舊材料再加工利用，可以減少成本、節約資源、減少垃圾、減少污染，是有百利而無一害的好事。2. 垃圾的分類和分裝：問：你們家的垃圾分類、分裝了嗎？每一類包含的是哪些？學生思考、匯報。播放垃圾分類視頻，向學生做簡單介紹，讓學生進一步明確垃圾的分類方法，出示動畫供學生進行鞏固學習。過渡：生活中垃圾分類、分裝還便于有毒垃圾的處理。同學們知道生活中哪些垃圾是有毒垃圾？3.出示課堂作業請同學上臺進行互動作業（連線題、判斷題）小結：

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