1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施教案 -鄧遠(yuǎn)珍一、談話(huà)揭題二、明理示范1、何謂“公物”?公物，即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場(chǎng)地等。2、舉例。 物件：桌椅、書(shū)柜、門(mén)窗、墻壁等； 設(shè)施：多媒體設(shè)備、體育設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、消防設(shè)備等； 場(chǎng)所：教室、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)、草地等。 3、為什么要愛(ài)護(hù)公物？ 校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成，對(duì)今后步入社會(huì)，成

2、家立業(yè)，立于社會(huì)都不無(wú)裨益的。在校踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開(kāi)門(mén)，把門(mén)損壞，開(kāi)水龍頭、電燈人走后不關(guān)的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫(huà)的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人痛絕的行為。 如果我們不愛(ài)惜公物，我們的生活環(huán)境質(zhì)量就會(huì)越來(lái)越差。如果我們擅自破壞公眾設(shè)施，當(dāng)我們需要時(shí)，就不能使用了?？纯次覀兩町?dāng)中觸目驚心的場(chǎng)景吧！4、小組討論組織討論（四人小組）匯報(bào)出示、教師小結(jié)輕開(kāi)、輕關(guān)各種開(kāi)關(guān)，學(xué)校水、電要節(jié)約輕拿、輕放各種器具，學(xué)校器具要愛(ài)護(hù)損壞物品自覺(jué)賠嘗，人人夸我好少年。四、在校園里，你看到過(guò)哪些破壞公物的現(xiàn)象？ 出示課件再分辨五、怎樣去愛(ài)護(hù)公物？1、遵守社會(huì)公德、愛(ài)護(hù)公物和公共設(shè)施，不得損壞公共場(chǎng)所任何設(shè)施； 2、愛(ài)惜花草樹(shù)木，不得攀折樹(shù)木、花草； 3、愛(ài)護(hù)教室的課桌凳、門(mén)窗、多媒體等設(shè)備；4、注意節(jié)約，及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)窗、鎖門(mén)，杜絕浪費(fèi)，保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全； 5、自覺(jué)制止破壞公物行為，勇于檢舉破壞公物的行為，向一切破壞公物行為作斗爭(zhēng) 五、總結(jié)公共設(shè)施是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該自覺(jué)愛(ài)護(hù)，使它永遠(yuǎn)能成為我們的好朋友！培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕損壞公物的行為：愛(ài)護(hù)