1、人教版九年級化學 地球周圍的空氣 專項訓練一、單選題（共13題；共26分）1 .低碳生活”是指減少能源消耗、節約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式.下列不符合低碳生活”這一主題的做法是（）A.增加私家車用量，提高生活質量用布袋代替一次性塑料袋購物C.大力發展風能，減少火力發電"D使用節能燈泡，提倡節約用電2 .在空氣的成分中，體積分數約占78%的是（）A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體3 .下列關于實驗現象和生成物的敘述，錯誤的是（）A.鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂B.硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成無色無味的氣體C.氫氣在空氣中燃燒，產生

2、淡藍色火焰，生成水D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵4 .在工業上制取氧氣過程中，發生的變化是（）A.混合物變為純凈物1B.分子間的空隙的變化'C.化學性質發生變化"D.分子種類5 .物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是（）A.稀有氣體通電能發出有色光-可作保護氣1 1 B.甲烷具有可燃性-可作燃料C.干冰升華吸熱-可用于人工降雨1 1 D. COI有還原性-可冶煉金屬6 .對有關實驗現象的描述正確的是（）A.碳在氧氣中燃燒發出白光11就在氧氣中燃燒發出淡藍色的火焰C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵1 1 D磷在空氣中燃燒放出白霧7 .下列操作中，可以

3、鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（）A.插入帶火星的木條“B.聞氣體的氣味C.插入燃著的木條D.倒入澄清的石灰水8 .我們每時每刻都離不開空氣。空氣中含量最多的氣體是（）A. O2 B. CC21 C.稀有氣體D. N2第 6 頁9 .生活中常見的下列變化沒有氧氣參加的是A.電燈發光B.動植物的新陳代謝10.下列說法正確的是（）A.用剩下的藥品可放回原瓶c.空氣中氧氣質量分數約占3C.食物腐爛D.金屬器皿銹蝕皿兒能在水中呼吸是因為氧氣易溶于水D蠟燭熄滅時產生白煙11.實驗室用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣，試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的:沒有給試管均勻受熱；試管外壁潮濕； 試管口沒

4、有稍為向下傾斜；忘了加催化劑；加熱時試管與燈芯接觸；收集完氧氣，先撤酒精燈；高鎰酸鉀混有可燃物.其中正確的是（）A.全部騎以外瑜外DD12.下列裝置或操作能達目的是（）C.測定空氣中氧氣含量D.pH試紙測定溶液的pH13 .節日里五光十色的霓虹燈內填充的氣體是下列哪一種（）A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳二、填空題（共5題；共14分）14 .自然界中氧氣產生的主要途徑 ,消耗氧氣的主要途徑有 、 .15 .有些汽車安裝了安全氣囊，氣囊中裝有疊氮化鈉”（NaN等固體粉末。一旦汽車發生強烈的意外碰撞，傳感器將激活特定的電路放電，疊氮化鈉迅速分解生成鈉并放出氮氣（N2）,使安全氣囊打開，起到

5、保護作用。此后氣體通過氣囊上的小孔迅速消散，氣囊收縮。（1）寫出疊氮化鈉在放電條件下分解的化學方程式： 。（2）寫出安全氣囊中選用疊氮化鈉的理由： 。16 .空氣是一種寶貴的自然資源.如圖是測定空氣中氧氣體積分數的實驗示意圖.實驗時，取下橡皮塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應結束裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，能觀察到的現象是 .若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是 （填序號）.A.使用的紅磷量不足B.裝置氣密性不好 C.實驗中彈簧夾沒有夾緊.17 .如圖，請回答:AKCUE：F實驗室制取二氧化碳應選用的氣體發生裝置是 收集裝置是 （不選F）使用長頸漏斗的好處是 長頸漏斗伸

6、入液面以下的原因是： 常用二氧化碳作滅火劑的原因是 .18 .干冰常用于人工降雨，利用了干冰 的性質。三、解答題(共1題；共5分)19 .當空氣里二氧化碳的體積分數達到1%時，對人就有害處；達到 4%5%時，會使人感到氣喘、頭痛、眩暈；達到10%時，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡.一個久未開啟的菜窖、干涸的深井容易積存二氧化碳氣體，為保證人身安全，請你設計一個實驗來確定人是否能直接進去.四、實驗探究題(共2題；共17分)20 .實驗在學習中有著非常重要的作用，某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目內容:(1)寫出下列儀器名稱：a; b(2

7、)若裝置E充滿水，要想排出裝置 E中水，使它充滿氧氣，則氧氣應從 口通入(填“瞰"d/。(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置 C相對于裝置B在操作方面的優點是 (4)若用F收集CO2 ,要測量生成的 CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是 ;弟置F中植物油上方的空氣對測量 CO2的體積 影響(填 有"”或 沒有”)，裝置F的作用是21 .某同學進行的實驗操作考查，制定了四個考簽：a. O2的制取；b. CO2的制取；c.配制50g10%的NaCl溶液；d.粗鹽提純.每個同學抽取一個考簽進行實驗.(1)甲同學抽簽后來到實驗室，發現本組實驗桌上主要準備了下列儀器

8、和藥品：圖中儀器E的名稱為 .甲同學抽到的考簽應該是 (填實驗名稱)，該實驗的原理為 (用化學方程式表示)，應選用的儀器有 (填字母代號).乙同學在完成 配制50g 10%的NaCl溶液”實驗過程中，需稱量 NaCl g,溶解NaCl時用到的玻璃棒，其作用是(3)丙同學抽到的考簽為用氯酸鉀制氧氣，其反應的化學方程式為 .制取過程中所用二氧化鎰起 作用，氧氣的收集方法是 (4) 丁同學在進行粗鹽提純的實驗過程中，發現經過兩次過濾得到的濾液仍然渾濁，請你幫助丁同學分 析一下可能的原因： (寫出一點即可).五、綜合題(共2題；共14分)22.氧氣的化學性質比較活潑，在一定條件下能與許多物質發生化學反

9、應.(1)某物質在氧氣中燃燒能生成白色固體，則該物質是 .(2)某液體純凈物在氧氣中燃燒只生成二氧化碳和水，則該液態純凈物可能是 .(3)硫在氧氣中燃燒能產生 色火焰，在做此實驗時，集氣瓶中預先要留有少量水的作用是(4)溶洞探險最好使用火把照明，當觀察到 現象時，禁止進入溶洞.23.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時，可重復選 擇儀器).試根據題目要求，回答下列問題：I .以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性.(1)所選儀器的連接順序為(從左到右填寫儀器序號字母)(

10、提示：揮發出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)(2)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 （ 3）若將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，試液顯 色n .小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中Fe2O3的質量分數.若測得裝置G的質量增加2.7g,則氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質量為 g.（ 4）若不連接裝置C1 ， 用上述方法計算處氧化鐵樣品的純度將會偏大，若通過方法，即使不連接裝置C1， 計算出氧化鐵樣品的純度也會基本一致答案解析部分一、單選題1. 【答案】A【解析】【解答】解： A、增加私家車用量，消耗了大量的燃料產生了大量的汽車尾氣，其中二氧化碳的

11、排放量很高，故錯誤；B、用布袋代替一次性塑料袋購，減少了塑料袋的使用能減少白色污染，減少化工生產產生溫室氣體故正確；C發展風能，減少火力發電，從而減少煤的燃燒，減少了二氧化碳的排放，正確；D、使用節能燈泡是節能減排的重要體現，正確；故選 A【分析】所謂 “低碳生活 ”是指減少能源消耗、節約資源，從而降低二氧化碳排放增加私家車用量增加了能量的消耗，不符合低碳生活的要求2. 【答案】A【解析】【解答】解：空氣由氮氣（N2）、氧氣（02）、稀有氣體（He、Ne、Ar）、二氧化碳（CQ）、其他氣體和雜質（如H2O）五部分組成，按體積分數計算，氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占

12、0.03% 、其他氣體和雜質占0.03% 故選： A【分析】根據空氣的組成判斷，空氣的成分按體積計算，大約是氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳 0.03% 、其它氣體和雜質0.03% 3. 【答案】B【解析】A、鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂，正確；B、硫在空氣中燃燒產生淡藍色的火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫，錯誤；C、氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成水，正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵，正確； 故選 B4. 【答案】 B【解析】 【解答】 解： 分離液態空氣制取氧氣是利用氧氣和氮氣沸點的不同， 該過程中沒有生成新的物

13、質，是物理變化；A、分離后的氧氣仍是混合物；故錯誤；B、該過程中沒有生成新的物質，是物理變化，分子間的空隙的變化，故正確；C、沒有生成新的物質，化學性質不發生變化，故錯誤；D、該過程中沒有生成新的物質，是物理變化，分子種類不變，故錯誤.答案： B【分析】根據氧氣的工業制法進行分析解答即可，工業上采用分離液態空氣的方法制取氧氣5. 【答案】 A【解析】【解答】解：A、稀有氣體通電可以發出不同顏色的光，可以用來制電光源，稀有氣體的化學性質很不活潑，可以用作保護氣，故A沒有直接關系；B、甲烷具有可燃性，可作燃料，故B有直接關系，C干冰升華吸熱使周圍溫度降低，使水蒸氣冷凝成水滴，常用于人工降雨，故C有

14、直接關系；D、一氧化碳具有還原性，能把礦石中的金屬還原出來，故CO常用于冶煉金屬，故 D有直接關系.故選 A【分析】物質的性質在一定程度上決定了物質的用途，物質的用途體現其性質，將物質的性質、用途聯系起來分析，找出沒有直接關系的6. 【答案】 A【解析】【解答】解：A、碳在氧氣中燃燒，發出白光，故選項說法正確.B、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤.G鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤.D、磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤.故選： A【分析】A、 根據碳在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷B、 根據硫在氧氣中燃燒的

15、現象進行分析判斷C、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.D、根據磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.7. 【答案】 C【解析】【解答】A、插入帶火星的木條氧氣復燃，空氣和二氧化碳都熄滅，A不符合題意；B、氧氣、空氣都是無色無味的氣體，故此法不可取.B不符合題意；C、 將燃著的木條伸入氧氣瓶中燃燒更旺；伸入空氣瓶中無明顯變化； 伸入二氧化碳瓶中燃著的木條熄滅 C 第 8 頁符合題意；D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水變渾濁，而氧氣和空氣加入澄清石灰水都無明顯現象.D不符合題意；故答案為：Co【分析】根據氧氣有助燃性，二氧化碳滅火來解題。8 .【答案】D【解析】【解答】空氣的成分按體積計算，大

16、約是：氮氣占 78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧 化碳占0.03%、其它氣體和雜質占 0.03%,所以空氣中含量最多的氣體是氮氣。故答案為：D【分析】根據空氣中各氣體成分的體積分數解答9 .【答案】A【解析】【分析】本題涉及到緩慢氧化和能量轉化應從概念上去理解.【解答】A電燈發光是電能轉化為光能和熱能，與氧氣無關 而其他三個選項中的變化都屬于緩慢氧化，有氧氣參加故選A.10 .【答案】D【解析】【解答】解： A、用剩下的藥品不可放回原瓶，要放到指定容器中，該選項說法不正確；B、氧氣是不易溶于水的氣體，該選項說法不正確；C、空氣中氧氣體積分數約占該選項說法不正確；D、蠟燭熄滅時產生

17、白煙，產生的白煙是蠟燭蒸汽凝固形成的，該選項說法正確.故選：D.【分析】A、用剩下的藥品不可放回原瓶，要放到指定容器中；B、氧氣不易溶于水；C、氧氣約占空氣總體積的五分之一；D、蠟燭熄滅時，蠟燭蒸汽凝固，形成白煙.11 .【答案】B【解析】【解答】解： 沒有給試管均勻預熱，會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂. 試管外壁有水，會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂. 試管口沒略向下傾斜，會造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂. 加熱高錳酸鉀制取氧氣，不需要使用催化劑，故不會造成試管炸裂 加熱時試管與燈芯接觸，會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂 用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈，再移開酒精燈，水槽內的水

18、可能在大氣壓強的作用下進入試管，使試管炸裂 高錳酸鉀混有可燃物，易引起爆炸，使試管炸裂故除 外均是造成試管炸裂的可能原因故選： B【分析】根據實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析解答，造成試管炸裂的原因可能是：試管口向上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水、沒有進行預熱等12.【答案】A【解析】【解答】解：A、證明二氧化碳密度比空氣的大，能像傾倒液體一樣，圖中操作正確；B、圖中的視線不對，測量結果會偏大，圖中操作錯誤；C、用木炭代替紅磷，會使測出的氧氣的體積偏小，圖中操作錯誤；D、 pH 試紙不能進入待測液，會造成藥品的污染，圖中操作錯誤故選 A【分析】

19、A、二氧化碳的滅火實驗可以證明：二氧化碳的密度比空氣的大，并且不燃燒，也不支持燃燒；B、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平；C、木炭燃燒生成的產物為二氧化碳氣體，集氣瓶內的壓強變化不大；D、 pH 試紙不能進入待測液13 .【答案】C【解析】【解答】解：燈管中充入稀有氣體可以產生各種顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發紅光，充入氙氣，發白光等故選： C【分析】稀有氣體充入燈泡中能呈現不同顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發紅光，充入氙氣，發白光等，所以稀有氣體制成五光十色的霓虹燈二、填空題14 .【答案】植物光合作用；動植物呼吸；物質的燃燒【解析】 【解答】 植物通過光合作用消耗二氧化

20、碳生成氧氣， 動植物通過呼吸作用消耗氧氣生成二氧化碳，物質的燃燒消耗氧氣，所以本題答案為：植物光合作用；動植物呼吸，物質的燃燒【分析】根據已有的知識進行分析，植物通過光合作用消耗二氧化碳生成氧氣，動植物通過呼吸作用消耗 氧氣生成二氧化碳、物質的燃燒消耗氧氣.15 .【答案】2NaN3里里=2 Na+3N2 T ；氮氣穩定【解析】【解答】（1）根據題目所給信息，氮化鈉在放電條件下迅速分解生成鈉并放出氮氣（N2）,故化學方程式為2NaN3堀二2 Na+3N2 T ；（2）由于疊氮化鈉分解生成的氮氣化學性質穩定，不易和其他物質反應，對空氣無污染。【分析】在解此類方程式的書寫題時，首先應根據題目所給信

21、息確定反應原理，找出反應物、生成物和反 應條件，根據方程式的書寫規則書寫方程式。16 .【答案】燒杯內的水流入集氣瓶且水面在標有“1的刻度線位置；A、B【解析】【解答】解：（1）測定空氣中氧氣含量的實驗原理是：紅磷燃燒消耗了瓶內的氧氣，生成的是固體，使瓶內壓強減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進廣口瓶，廣口瓶內水面上升的體積就是廣口瓶內原來氧氣的體積，空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，所以觀察到的現象應該是：燒杯中的水將流入集氣瓶內約到刻度1處；故填：燒杯中的水將流入集氣瓶內約到刻度1處；（2）若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是紅磷的量不足或者裝置氣密性不好，使氧氣不能全部消耗或者進入

22、空氣，造成結果偏低，故選A、B;故答案為：（1）燒杯中的水將流入集氣瓶內約到刻度1處；（2） A、B;【分析】（1）根據壓強的知識分析實驗現象；根據實驗現象分析得出結論，進行分析判斷；（2）考慮實驗測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是紅磷的量不足或者裝置氣密性不好，使氧氣不能全部消耗或 者進入空氣，造成結果偏低.17 .【答案】B; D;隨時添加液體；防止生成的二氧化碳從長頸漏斗中逸出；二氧化碳密度比空氣大；不 助燃，不可燃【解析】【解答】解：實驗室制取二氧化碳的反應是固體和液體，反應條件是常溫， 所以發生裝置是 B,二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，所以收集裝置是D;使用長頸漏斗可以隨時添加

23、液體； 長頸漏斗伸入液面以下的原因是防止生成的二氧化碳從長頸漏斗中逸出； 常用二氧化碳作滅火劑的原因是：二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃.故答案為：B , D；隨時添加液體；第 11 頁 防止生成的二氧化碳從長頸漏斗中逸出； 二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃【分析】 根據實驗室制取二氧化碳的反應是固體和液體，反應條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水進行分析； 根據使用長頸漏斗可以隨時添加液體進行分析； 根據長頸漏斗伸入液面以下的原因是防止生成的二氧化碳從長頸漏斗中逸出進行分析； 根據二氧化碳的性質進行分析18 .【答案】易升華【解析】【解答】干冰常用于人工降雨，利用了干冰易升華的

24、性質，干冰升華吸熱。【分析】根據干冰為二氧化碳固體，升華時易吸熱可用于人工降雨進行分析。三、解答題19 .【答案】解：二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，不供給呼吸，所以可用燃的蠟燭放進去若能繼續燃燒，表明二氧化碳的含量較低；若蠟燭不能繼續燃燒，表明二氧化碳的含量較高，人不能進去故答案為：點燃的蠟燭放進去若能繼續燃燒，表明二氧化碳的含量較低；若蠟燭不能繼續燃燒，表明二氧化碳的含量較高，人不能進去【解析】【分析】根據二氧化碳的性質解答，二氧化碳不燃燒不支持燃燒，不供給呼吸四、實驗探究題20 .【答案】（1）酒精燈；長頸漏斗 2） 2） d 3） C裝置可以隨時控制反應的發生與停止，而B裝置不

25、行（ 4）放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影響體積讀數；沒有；測量水的體積，即可知道CO2 的體積【解析】【解答】（1） a：器酒精燈，b:長頸漏斗；（2氧氣應從d進入；（3） C裝置可以隨時控制反應的發生與停止，而B 裝置不行；（4 ）放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影響體積讀數；裝置F 中植物油上方的空氣對測量CQ的體積沒有影響，裝置F的作用是測量水的體積，即可知道CO2的體積。【分析】（ 1 ）實驗室常用的加熱儀器是酒精燈，添加液體的儀器是長頸漏斗；（2 ）氧氣密度大于空氣，則氧氣應從d進入，使瓶內壓強增大，以達到將水排出的目的；（3） C裝置可通過彈簧夾的開閉控制反應的發生和停止，

26、 打開彈簧夾， 固體和液體接觸產生氣體， 關閉彈簧夾， 試管內氣壓變大， 將液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，而 B裝置中的固體和液體一旦混合，則無法停止。故填：C裝置可以隨時控制反應的發生與停止，而 B裝置不行；(4)放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影響體積讀數；裝置 F中植物油上方的空氣對測量 CQ的體積沒有影響，裝置 F的作用是測量水的體積，即可知道CO2的體積。21.【答案】(1)水槽；二氧化碳的制取；CaCQ+2HCLCaC2+CO2 T +噸0; ACG(2) 5;加快溶解(3)2KClO3_±2KCl+3O2 T ；催化;排水集氣法或向上排空氣法(4)濾紙破

27、損【解析】【解答】解：(1)儀器E是水槽，由提供的藥品和實驗儀器可以判斷甲同學抽到的考簽應該是二氧化碳的制取，該實驗的原理為：碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCQ+2HCLCaC2+H2O+CQ T ；應選用的儀器有：錐形瓶、集氣瓶、玻璃片、帶導管的單孔橡皮塞；(2)需要氯化鈉的質量為：50gx 10%=5g溶解氯化鈉時玻璃棒的作用是攪拌、加速溶解；(3)丙同學抽到的考簽為用氯酸鉀制氧氣，其反應的化學方程式為：2KCO=2KCl+3QT ,制取過程A中所用二氧化鎰起催化作用，由于氧氣的密度比空氣略大不易溶于水，所以氧氣的收集方法是：排水集氣法或向上排空氣法；(4)

28、在進行粗鹽提純的實驗過程中，發現經過兩次過濾得到的濾液仍然渾濁，下可能的原因是：濾紙破損.本題答案為：(1)水槽，二氧化碳的制取，CaCQ+2HCLCaC2+CO2 T +噸0, ACG;(2) 5,加快溶解；(3) 2KClQ=2,2KCl+30d ,催化，排水集氣法或向上排空氣法；(4) 濾紙破損.(5) 】(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；實驗室制取二氧化碳的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，根據裝置選擇儀器；(6) 根據溶液質量、溶質質量分數可以計算溶質、溶劑的質量；玻璃棒的用途等；(7) 根據用氯酸鉀制氧氣的原理、二氧化鎰的作用、氧氣的性質分析回答；(8) 根據粗鹽提純的正確操作和錯誤分析進行解答.五、綜合題22 .【答案】(1)磷 C2H5